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      《英英學(xué)古詩》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-23 10:13:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《英英學(xué)古詩》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

        第一課時(shí)

      《英英學(xué)古詩》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)內(nèi)容:初步感知課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語。

        教學(xué)目標(biāo):初讀課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語

        教學(xué)重點(diǎn):掌握生字詞

        教學(xué)準(zhǔn)備:投影片

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入

        同學(xué)們,誰能背一首古詩給大家聽聽。今天我們要學(xué)習(xí)的課文的一個(gè)小學(xué)生把在校學(xué)習(xí)的一首古詩背給奶奶聽的。

        二、板書課題3

        英英學(xué)古詩

        三、初讀課文

        1、看圖出示投影片

        學(xué)生說圖意

        小結(jié)畫面上是英英和奶奶正在說話。

        兩個(gè)人有說有應(yīng),這叫對(duì)話。

        2、自學(xué)課文

        (1)教師講述對(duì)話的書面形式

       。2)借助拼音輕聲讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語。

       。3)會(huì)讀本課生字,識(shí)記字形。

        (4)理解下列詞語

        故鄉(xiāng)明亮意思不由得家鄉(xiāng)唐代

        3、檢查自學(xué)效果

       。1)出示字詞

        教

        一首

        故鄉(xiāng)

        靜意思

        (2)指名讀準(zhǔn)每個(gè)帶點(diǎn)的字音。

       。3)了解詞語掌握情況:故鄉(xiāng)唐代不由得

        4、通讀課文

        輕聲讀課文,指名讀,齊讀,分角色對(duì)話

        指出:文中人物名只默記心中,不讀出來。

        5、理清脈絡(luò)

        課文中英英和奶奶各說了幾次?

        (英英三次,奶奶二次)

        每次各人都說了些什么?

        小結(jié):英英和奶奶的對(duì)話里有說有應(yīng),有問有答。內(nèi)容完整,層次清楚。

        我們平時(shí)和人對(duì)話也要注意互相對(duì)應(yīng),把話說清楚。

        過渡:英英學(xué)習(xí)的是哪首古詩,我們下節(jié)課再認(rèn)真學(xué)一學(xué)。

        第二課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。

        2、認(rèn)識(shí)對(duì)話的書面表達(dá)形式。

        3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

        教學(xué)重難點(diǎn):讀懂詩的意思。

        教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、投影膠片

        教學(xué)過程:

        一、學(xué)習(xí)《靜夜思》。

        1、板書課題,解釋詩題。

        靜夜意思就是靜靜的夜晚。思就是想念的`意思,合起來說靜夜思就是在靜靜的夜晚有著深深的思念。

        2、看圖。

        出示投影片《靜夜思》。

       。1)圖上出現(xiàn)的是什么人?你從那里看出來的?

        (2)從圖上看,他正在做什么?

        3、學(xué)詩句。

       。1)指名讀《靜夜思》。

       。2)這首詩有幾句?現(xiàn)在我們依次來學(xué)習(xí)。

        第一句

       。1)指名讀。

       。2)這句詩,英英是怎樣理解的?請(qǐng)默讀英英第二次說的話再回答。

       。3)為什么英英知道這是秋天的夜晚呢?

        理解霜、疑是。

        第二句

       。1)指名讀。

        (2)舉頭望明月中的舉頭是什么意思?為什么要舉頭?

        (3)想象一下,詩人抬頭望明月會(huì)有什么樣的感受?

        當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時(shí),頭還是抬著望月亮嗎?詩里是怎么說的?

        指名讀英英對(duì)全詩的解釋。

        齊讀《靜夜思》。

        4、朗讀指導(dǎo)。

       。1)用/畫出句中的停頓。

       。2)疑是、低頭語速要慢,表示詩人在沉思。

       。3)光、霜、鄉(xiāng)要讀得清晰。

        二、朗讀課文,練習(xí)背誦。

        第三課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、指導(dǎo)背誦。

        2、生字書寫。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)本課字。

        2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。

        教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板

        教學(xué)過程:

        一、指名朗讀課文。

        二、總結(jié)課文。

        小朋友們,你們學(xué)習(xí)這篇課文以后,對(duì)學(xué)習(xí)古詩有什么認(rèn)識(shí),可以談?wù)劇?/p>

        三、指導(dǎo)背誦《靜夜思》。

        1、聽錄音欣賞。

        2、揭示板書,引導(dǎo)背誦。

        3、分兩個(gè)大組,交替背,聽各一次。

        四、寫字指導(dǎo)。

        1、按筆順描紅的生字。代英舉

        2、其它要描紅的生字。詩意

        五、作業(yè)練習(xí)。

        1、描紅練習(xí)。

        2、比一比,再分別組詞。

        波()代()

        披()袋()

        3、背誦課文。

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