小學(xué)語(yǔ)文課文《觀潮》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在學(xué)生頭腦中建立形象，體會(huì)大自然壯闊的美及無(wú)窮的威力。
2、培養(yǎng)學(xué)生邊朗讀邊思考的習(xí)慣，提高閱讀理解能力。
3、根據(jù)課文表達(dá)的情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、聲調(diào)表達(dá)出來(lái)，學(xué)習(xí)表情朗讀課文。
【教學(xué)教程】
一、新課導(dǎo)入
作者用筆生動(dòng)地描寫(xiě)了他第一次觀看錢(qián)塘江大潮的情景，把潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的景觀寫(xiě)得有聲有色。
板書(shū)：
聲色
觀潮人的情緒隨著大潮聲和色的變化越發(fā)高漲，讀了使人如臨其境。
二、講讀第一段(潮來(lái)之前)
1、課文一開(kāi)頭就把作者觀潮后的感受寫(xiě)得清清楚楚，齊讀第1自然段，找出寫(xiě)作者感受的字詞
出示卡片：
天下奇觀
2、大潮的奇充分體現(xiàn)在下面的文章中，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)。
3、第二自然段除了告訴觀潮的時(shí)間和地點(diǎn)外，還交待了作者占據(jù)了觀潮極好的位置。輕讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)作者站在海塘大堤上，觀察了哪幾處地方?哪個(gè)地方最能吸引你?
板書(shū)：
寬闊平靜
4、哪個(gè)詞寫(xiě)出了寬闊的錢(qián)塘江平靜的?
出示卡片：
橫臥
5、此時(shí)的江面因?yàn)樵谟旰螅杂幸粚颖§F籠罩著、朦朦朧朧，使江面更美麗了，遠(yuǎn)處的小山一會(huì)兒好像看得清，一會(huì)兒又隱隱約約看不清，文中哪個(gè)詞是講這個(gè)意思的?
(朗讀若隱若現(xiàn)。)
6、此時(shí)，觀潮的人應(yīng)怎樣?
(朗讀：人山人海。)
他們的心情如何?從哪些詞可看出?
7、齊讀第二自然段，小結(jié)。
三、講讀第二段(潮來(lái)之時(shí))
1、各自輕讀：
看看潮是如何來(lái)的，聲、色如何變化的?
分層。
2、講解第一層：
板書(shū)：
風(fēng)平浪靜
聲音呢?
板書(shū)：
悶雷滾動(dòng)
這雷聲有什么特點(diǎn)?圈出表示特點(diǎn)的`字，聽(tīng)到悶雷一樣的轟鳴從遠(yuǎn)處接連不斷地傳來(lái)，頓時(shí)人們?cè)鯓?
板書(shū)：
人聲鼎沸
什么叫人聲鼎沸?為什么會(huì)人聲鼎沸?
3、講解第二層：
�、胚^(guò)了一會(huì)兒，聲、色有什么變化?
板書(shū)：
越來(lái)越大一條白線
�、坡曇魹槭裁磿�(huì)越來(lái)越大?
一條白線在什么地方?水天相接指哪里?(指圖)就是我們平時(shí)所說(shuō)的什么地方?(地平線。)
�、怯^潮的人們呢?
板書(shū)：
沸騰
(想象動(dòng)作)
4、講解第三層：
(出示小黑板)
�、耪f(shuō)說(shuō)聲、色的變化。
板書(shū)：
拉長(zhǎng)變粗白色城墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂
⑵拉長(zhǎng)到什么程度：
(理解橫貫。)
城墻有什么特點(diǎn)?有多高?有我們教學(xué)樓的兩倍那么高呢!景象多么壯觀。
(指名讀。)
比較戰(zhàn)馬與馬，理解齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩。錢(qián)塘潮開(kāi)闊、勢(shì)猛，要不然，怎么說(shuō)它壯觀呢?
此刻，那聲音更是不可想象。什么叫山崩地裂?文中哪句話是寫(xiě)這個(gè)詞的?哪個(gè)詞可以與山崩地裂相提并論?
(教師給詞。)
大潮發(fā)出的聲音如此驚心動(dòng)魄，真是太雄偉了。
(指名讀。)
5、教師小結(jié)，齊讀第四自然段。
6、此刻，觀潮的人呢?為什么不寫(xiě)?
作者已是(給詞：目不暇接)，看潮都來(lái)不及，但觀眾的表情也一定會(huì)有變化。嘴巴張得大大的，眼睛睜大，用哪個(gè)詞形容?
板書(shū)：
目瞪口呆
看的人很緊張，大氣都不敢出，用哪個(gè)詞形容?
(屏息凝視。)
還可以用許多詞來(lái)說(shuō)，容你去想象。
7、齊讀第二段，邊讀邊想象，讀出大潮的聲、色，更要注意它們的變化。
四、講讀第三段(潮去之后)
1、可惜，潮頭霎時(shí)就奔騰西去了。可是江面上余波未息，找找看，哪些詞寫(xiě)余波未息?
(理解并朗讀風(fēng)號(hào)浪吼漫天卷地。)
2、江面何時(shí)才平息?停息后江面是否如潮來(lái)前一樣?
3、寬闊的大江在短暫的時(shí)間里，江水竟然暴漲了兩丈來(lái)高，你想象一下，這時(shí)觀潮的人會(huì)是怎樣的了?只是作者沒(méi)寫(xiě)而已。
五、總結(jié)全文
1、根據(jù)板書(shū)總結(jié)全文。
2、沒(méi)讀書(shū)前你知道錢(qián)塘江大潮嗎?聽(tīng)到過(guò)別的地方或國(guó)家有嗎?所以說(shuō)綺麗的錢(qián)塘江，壯美的大潮，真不愧是天下奇觀。
3、齊聲朗讀全文，想象情景，再次和作者一起飽覽天下罕見(jiàn)的錢(qián)塘江大潮吧!
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