高一物理《彈力學》教學設計

　　一、學習目標

　　1. 知道彈力是接觸力，本質是電磁力。

　　2. 知道形變、彈性形變的概念，理解彈性限度

　　3. 知道什么是彈力，掌握彈力產生的條件

　　4. 知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，會確定它們的方向

　　5. 知道彈簧形變與彈力的關系，掌握胡克定律

　　二、課前預習

　　1、 叫做形變。所有物體均能發(fā)生形變。

　　2、 叫彈性形變，

　　叫范性形變，

　　叫彈性限度。

　　3、彈力： ，彈力產生的條件是 。彈力的方向與物體的形變方向

　　(相同或相反);與使物體產生形變的力的方向 ;彈力是

　　發(fā)生形變產生的(施力物體或受力物體)。

　　4、彈力的方向：1、面面接觸： ;2、點面接觸： ;3、點點接觸： 。

　　4、繩子的拉力方向 ;5、桿產生的彈力方向 (一定或不一定)。

　　5、胡克定律： ;勁度系數： ，單位 ;彈簧的勁度系數跟彈簧絲的粗細、材料、彈簧的直徑、繞法、彈簧的長度等量有關，這個量反映了彈簧的特性。

　　6、壓力、支持力、拉力、推力等從性質上講均是 ，壓力、支持力、拉力、推力這些名稱是按 來命的。接觸力本質是四種基本相互作用中的 。

　　三、典型例題

　　判斷正誤：

　　1. 相互接觸擠壓的物體均產生形變。

　　2. AB相互接觸擠壓，A發(fā)生形變要恢復原狀會對B產生力的作用，力的方向與A形變方向相反。

　　3. 彈力是施力物體發(fā)生形變產生的。

　　4. 物體形變的方向與使物體發(fā)生形變的力的方向相同。

　　關鍵作圖：一本書平放在水平桌面上，求分別作出書本和桌子的受力示意圖。

　　例1、關于彈力的產生，下列說法正確的是( )

　　A. 只要兩物體接觸就一定有彈力。

　　B. 只要兩物體相互吸引就一定有彈力。

　　C. 只要有形變就一定有彈力。

　　D. 只有發(fā)生彈性形變的物體才會對跟它接觸的物體產生彈力的作用。

　　例2、試判斷下列各情況小球的受力情況。

　　例3、分析球受到的彈力。

　　例4、分析下圖中A點的受力情況

　　例5、一根長6cm的橡皮條上端固定，下端掛0.5N物體時長度為8cm，要再拉長1cm則再掛多重物體?勁度系數是多少?

　　例6、量得一只彈簧測力計3N和5N兩刻度之間的距離是2.5cm，求

　　1、求3N刻度與零刻度線之間的距離。

　　2、該彈簧的勁度系數。

　　例7、取一只玻璃瓶(橢圓形底)，里面盛滿水，用穿有透明細管的橡皮塞封口，使水面位于細管中，用手捏玻璃瓶，可以看到透明細管中水面上升和下降，說明玻璃瓶在手的作用下發(fā)生了形變。問：捏扁的一面，水面上升還是下降?捏凸出來的一面，水面是上升還是下降?

　　四、鞏固練習

　　1、一本書放在水平桌面上( )

　　A. 書對桌面的壓力就是書的重力。

　　B. 書對桌面的.壓力，施力物體是地球。

　　C. 書對桌面的壓力在數值上等于它所受的重力。

　　D. 桌面對書的支持力和書對桌面的壓力大小相等，所以書才處于平衡狀態(tài)。

　　2、如圖，地面所受的力是(B)

　　A. A對地面壓力。

　　B. B對地面的壓力

　　C. A和B的重力

　　D. B的重力

　　3、關于壓力和支持力，說法正確的是(ACD)

　　A. 壓力和支持力都是彈力。

　　B. 壓力和支持力是對平衡力。

　　C. 壓力是物體對支持物的彈力，方向總是垂直于支持面指向支持物。

　　D. 支持力是支持物對被支持物體的彈力，方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。

　　4、三個相同的支座上分別擱著三個質量和直徑均相同的光滑圓球abc，支點PQ在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如圖，三球皆靜止，試分析三種情況下支點PQ對球的彈力方向是怎樣的?

　　5、兩根完全相同的輕彈簧A和B，勁度系數均為k，與靜止兩個質量相同均為m的小球連起來，靜止時A伸長為多少?

　　參考答案

　　學案與教案配套，配有鞏固練習和非常詳細的解答。

　　1、【答案】C

　　【解析】書對桌面的壓力，施力物體是書，受力物體是桌面;書的重力，施力物體是地球，受力物體是書，不是一種力。A錯B錯;桌面對書支持力與書對桌面的壓力是物體間的相互作用力，是作用力與反作用力。作用力與反作用力等大反向且在同一直線上;使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力叫做一對平衡力，一對平衡力等大反向且在同一直線上。作用力與反作用力和一對平衡力的關鍵區(qū)別在于：一對平衡力作用在同一個物體上，力的作用效果可以相互抵消，而作用力與反作用力作用在兩個物體上，作用效果不能抵消。D錯;書本放在桌面上處于靜止狀態(tài)，說明物體所受的合外力為0，即物體所受的力相互抵消。書受兩個力：書的重力、桌面對書支持力。因為書靜止所以這兩個力的大小相等，作用效果相互抵消。即書的重力=桌面對書支持力，又因為桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是作用力與反作用力，大小相等，所以又有書的重力=書對桌面的壓力。

　　2、【答案】B

　　【解析】圖中與地面接觸的是物體B，物體B與地面之間相互接觸并擠壓產生了形變，從而產生了彈力，B對地面的彈力垂直于地面向下;地面對B的彈力垂直于地面向上，所以B正確。

　　3、【答案】ACD

　　【解析】壓力與支持力是作用力與反作用力。

　　4、【答案】

　　5、【答案】

　　【解析】分別對1、2球進行受力分析：

　　因為1球和2球均靜止，所以每個球所受的合外力應該為0，則有

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