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      長春版五年級下冊《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-03 15:07:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      長春版五年級下冊《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

      長春版五年級下冊《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.學(xué)會1個生字詞,注意讀準(zhǔn)“間”“數(shù)”“重”的讀音。

        2.有感情地朗讀課文,背誦課文。

        3.體會作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。

        二、基礎(chǔ)知識

        隔:遮斷;阻隔。

        三、教材分析

        1.教材特點(diǎn):

        這是一首著名的抒情小詩。從字面上看,流露著對故鄉(xiāng)的深切懷念,實(shí)際上是詩人把重返政壇、推行新法的強(qiáng)烈政治欲望,寓在字里行間。特別是“春風(fēng)又綠江南岸”這詩句曾修改了數(shù)次,最后才選定了這個“綠”字。把春風(fēng)給江南披上了綠裝這一變化生動而又形象地寫了出來。給人以動的感覺。因此成了千古傳誦的名句。

        2.教學(xué)重點(diǎn):

        有感情朗讀古詩,理解詩句的內(nèi)容。

        3.教學(xué)難點(diǎn):

        體會詩人表達(dá)的思想感情。

        4.教學(xué)突破點(diǎn):

        引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,詩人從哪里去出發(fā),在哪里停留,又將去向哪里?理解詩句的內(nèi)容,之后再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古詩描寫的意境,體會作者深切的思鄉(xiāng)之情。

        四、教法設(shè)計(jì)

        1.引入課文

        同學(xué)們,有過遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候嗎?什么時(shí)候最想家?想家的時(shí)候會做些什么?知道李白想家的時(shí)候做了什么嗎?他寫下了千古傳誦的《靜夜思》。張繼呢?他給后人留下了思鄉(xiāng)名篇《楓橋夜泊》。無論是投灑在床前的盈盈月光,還是寒山寺中那悠長而凄清的一聲鐘鳴,都有意無意地?fù)芘巫觽兊男,使他們彈奏出了世上最動人的思鄉(xiāng)之曲。

        2.了解作者

        王安石,(1021-1086)北宋臨川(今江西臨川縣)人。著名的政治家,思想家,文學(xué)家。熙寧二年(1069年),宋神宗時(shí),任宰相,推行新法。但因受到舊派排擠,被迫辭職。熙寧八年,宋神宗再次啟用他為相。于是,王安石離開他的第二故鄉(xiāng)江寧(今南京),上京赴任。此時(shí)他是五十五歲的老人了。舟行至瓜洲時(shí),他寫下了這首膾炙人口的詩篇《泊船瓜洲》

        3.學(xué)習(xí)古詩

       。1)請打開書本,自由朗讀《泊船瓜洲》這首詩,注意詩中的幾個多音字,讀準(zhǔn)了,詩的意思你就懂了大半。

       。2)詩人此刻從哪里出發(fā)?在哪里停留?又將去向哪里?

        瓜洲是渡口,在長江北岸。京口在瓜洲對面,在長江南岸。鐘山,今南京紫金山,是詩人的家鄉(xiāng)。

        (3)詩人離家遠(yuǎn)嗎?有多近?

        “一水”指的是長江水,下游段,江面寬約千米!爸桓魯(shù)重山”指的是僅僅隔著幾座山。

        真是山重重,水迢迢,即使能夠看到家鄉(xiāng),那也是很遠(yuǎn)的一段行程啊。況且,他此行是要上京赴任。此刻,他不過是在這人來人往,船來船往的.渡口稍作停留,即刻又將踏上旅程。并且隨著時(shí)間的推移,他離自己的家鄉(xiāng)會越來越——遠(yuǎn),遠(yuǎn)到家鄉(xiāng)終于完全消失在他的視線里。

        (4)“春風(fēng)又綠江南岸”。這個“綠”字據(jù)說詩人用過“過、到、入、滿”等字,最后定稿時(shí)才選定了“綠”字。詩人為何獨(dú)獨(dú)鐘情這“綠”字呢?

       。5)遠(yuǎn)望天邊的一輪明月他不由感慨——“明月何時(shí)照我還?”

        讀到這里,你沒有對詩人的感慨產(chǎn)生一點(diǎn)疑問嗎?詩人此行的終點(diǎn)是哪里?他應(yīng)該會有什么樣的心情?可是,為什么他卻一點(diǎn)喜悅也沒有呢?五十五歲的詩人已經(jīng)在政治生涯的起伏中,感到了疲憊。對此次的被重新啟用,他并沒有抱太多的期望?墒,他還是希望能為大宋的人民做些什么,希望那一股春風(fēng)能夠吹散心中的寒流。

        4.作業(yè):背誦并默寫《泊船瓜洲》

        五、板書設(shè)計(jì)

        京口——瓜洲 春風(fēng)——明月

        隔 (思念家鄉(xiāng))還?

        六、資料索引與精華

        家鄉(xiāng),有著我們溫暖的童年的記憶,是游子們精神的家園。所以,對家的思念使得一批又一批的文人墨客寫下了最動人的篇章。詩人王安石也許不曾想到,很多很多年以后,他的故鄉(xiāng)——南京,會成為另一個詩人夢里都想回到的地方。讓我們來了解臺灣著名詩人、散文家、文學(xué)評論家,1928年生于南京。1950年遷居臺灣。他的很多優(yōu)秀作品表現(xiàn)出濃濃的思鄉(xiāng)之情,因?yàn)椤多l(xiāng)愁》一詩引起轟動,被稱之為“鄉(xiāng)愁詩人”。

        鄉(xiāng)愁

        余光中

        小時(shí)候

        鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

        我在這頭

        母親在那頭

        長大后

        鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

        我在這頭

        新娘在那頭

        后來啊

        鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

        我在外頭

        母親在里頭

        而現(xiàn)在

        鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

        我在這頭

        大陸在那頭

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