實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、實(shí)驗(yàn)、推理的能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的簡單問題的能力。
3、充分讓學(xué)生動手操作，在合作中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
4、在實(shí)踐活動中感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，獲得良好的情感體驗(yàn)和活動經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：在獨(dú)立操作、實(shí)驗(yàn)和推理活動中得到一堆黃豆大約有多少粒。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適的方法得到一堆黃豆的數(shù)目是多少。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、揭示實(shí)踐活動內(nèi)容
今天我們一起玩數(shù)黃豆的游戲。老師為每個活動小組準(zhǔn)備了1堆的黃豆，請你們運(yùn)用自己掌握的數(shù)學(xué)知識數(shù)一數(shù)這一堆黃豆大約有多少粒。
二、猜一猜
想一想這堆黃豆大約有多少粒，你準(zhǔn)備用什么方法來數(shù)呢？
1、學(xué)生猜測黃豆的數(shù)目。
2、獨(dú)立思考后在全班交流自己數(shù)黃豆的初步的設(shè)想。
三、實(shí)踐活動
1、宣布實(shí)踐活動要求：
（1）以4人學(xué)習(xí)小組為單位數(shù)黃豆
�。�2）紀(jì)錄本小組的實(shí)踐方法，每小組至少有兩種方法。
�。�3）需要什么工具可以向老師借用，也可以自己想辦法解決。
�。�4）討論交流要求聲音要輕，本小組組員能聽見就行。
2、學(xué)生以4人為單位開始實(shí)踐活動。
四、交流與匯報
1、以小組為單位匯報本組數(shù)黃豆的方法。老師根據(jù)學(xué)生匯報對每一小組進(jìn)行獎勵——一種方法一顆五星，對于能清晰敘述本組活動過程并說明是運(yùn)用什么數(shù)字方法來解決碰到的.問題的小組給予特別獎勵——多加一顆星。
2、交流與比較。全班交流完畢后，引導(dǎo)學(xué)生對所有方法進(jìn)行比較交流，說一說自己喜歡其中的哪些方法，為什么。
學(xué)生的方法除了書上的分、抓、量、稱集中外，還可能會有1先數(shù)出50粒或100粒堆成一小堆，再把整數(shù)堆黃豆分成這樣的一小堆、一小堆的方法，最后用每小堆的黃豆粒數(shù)乘堆數(shù)黃豆的粒數(shù)；2將全部黃豆平攤在桌上，將其分為若干等份，數(shù)出其中一份有多少粒，再與份數(shù)相乘；3一粒一粒地數(shù)，不管學(xué)生的方法是簡是繁，得出的結(jié)論是否精確，教師都應(yīng)肯定學(xué)生的探究精神，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和比較，進(jìn)一步完善自己的方法。
五、活動總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合今天的實(shí)踐活動過程進(jìn)行總結(jié)與回顧：
1、通過今天的活動自己有哪些收獲？
2、通過今天的活動想到了什么？
六、布置作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)
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