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      五上數(shù)學(xué)《練習(xí)十五》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時間:2021-04-07 12:04:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      人教版五上數(shù)學(xué)《練習(xí)十五》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)內(nèi)容:

      人教版五上數(shù)學(xué)《練習(xí)十五》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        教材P70~72練習(xí)十五第3~5、10~12、14*題。

        教學(xué)目標(biāo):

        知識與技能:鞏固解方程的方法,規(guī)范解方程的格式和寫法,進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。

        過程與方法:經(jīng)歷解方程的過程,熟練掌握解方程的方法。

        情感、態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)活動中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和快樂。

        教學(xué)重點(diǎn):

        掌握解方程的方法和書寫格式。

        教學(xué)難點(diǎn):

        靈活運(yùn)用知識解決問題。

        教學(xué)方法:

        引導(dǎo)回顧,練習(xí)講解。討論交流,練習(xí)鞏固。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體。

        教學(xué)過程

        一、復(fù)習(xí)鋪墊,遷移導(dǎo)入

        教師:我們已經(jīng)學(xué)過這么多關(guān)于解方程的知識,今天我們就通過練習(xí)來鞏固一下。

        出示:

        1.判斷下面各式哪些是方程。

        a+24=73

        4x =36+17

        23÷a>43x +84

        3x +4y=8

        48÷a=9

        2.后面括號中哪個x 的值是方程的解?

        (1) x +42-98 (x =57, x =135)

        (2) 5.2-x =0.7 (x =4.5, x =8.8)

        (3) 4x -7=21 (x =7,x =8)

        (4) 5(x -l)=25 (x =4,x =6)

        二、指導(dǎo)練習(xí)

        1.教材第70頁練習(xí)十五第3題。

        (1)出示教材第70頁練習(xí)十五第3題。

        (2)教師提問:你們能從題目中得到什么信息?

        (3)學(xué)生總結(jié)題目中所給的信息,然后獨(dú)立列出算式,再進(jìn)行小組討論,將自己的答案與小組中其他的成員核對,改正錯誤的答案。

        2.教材第72頁練習(xí)十五第11題。

        (1)出示教材第72頁練習(xí)十五第11題。

        (2)教師分析:由題可知,第一個圖是一個長方形,已知寬和周長,求長是多少。這個題就要借助我們之前學(xué)習(xí)的長方形的周長公式進(jìn)行計(jì)算。

        (3)指名學(xué)生列式并求解:2(5+x )=36,解得x =13。

        (4)從第二個圖中你能得到哪些信息?

        第二個圖中所給出的信息是兒童的人數(shù)是成人人數(shù)的3倍,而兒童和成人的總?cè)藬?shù)是80人。

        (5)學(xué)生獨(dú)立思考,指名板演,集體訂正。

        三、鞏固拓展

        1.巧設(shè)相鄰的自然數(shù)

        出示題目上:三人相鄰的自然數(shù)的和是57,這三個自然數(shù)分別是多少?

        學(xué)生閱讀題目,理解題意。

        思路導(dǎo)引:

       、湃我鈱懗鋈齻連續(xù)的.自然數(shù),觀察特點(diǎn)。

       、圃O(shè)其中一個為x ,用含有x 的式子表示其他兩個自然數(shù)。

       、歉鶕(jù)題意列出方程。

        學(xué)生嘗試解答,教師根據(jù)學(xué)生匯報板書規(guī)范解答。

        解:設(shè)中間的自然數(shù)是x 。

        (x -1)+x (x +1)=57

        3x =57

        3x ÷3=57÷3

        x =19

        前一個自然數(shù)是:x -1=19-1=18

        后一個自然數(shù)是:x +1=19+1=20

        教師小結(jié):對于“已知三個連續(xù)自然數(shù)的和,求這三個連續(xù)自然數(shù)”的問題,一般設(shè)中間的自然數(shù)為x ,剛其余兩個自然數(shù)分別為x +1他x -1。

        2.列方程解答。

       、乓粋數(shù)減去43,差是28,求這個數(shù)。

       、埔粋數(shù)與5的積是125,求這個數(shù)。

       、莤 的3.3倍加上1.2與4的積,和是11.4,求x 。

        3.完成教材第70頁練習(xí)十五第4、5題。

        組織學(xué)生獨(dú)立完成,全班集體訂正。

        4.完成教材第71頁練習(xí)十五第10題。

        指名學(xué)生板演,其余學(xué)生獨(dú)立完成,然后集體訂正。

        5.完成教材第72頁練習(xí)十五第14*題。

        (1)小組內(nèi)合作討論完成,組員之間相互說說解題的方法。

        (2)教師指名學(xué)生匯報,根據(jù)學(xué)生的匯報教師強(qiáng)調(diào):可以把“x =5”代入題中,把“ □ ”看成未知數(shù)再求解。

        四、課后小結(jié)

        通過這節(jié)練習(xí)課,大家對解方程還有什么疑問?

        作業(yè):教材第72頁練習(xí)十五第12題。

        板書設(shè)計(jì)

        練習(xí)十五

        第11題:2(5+x )=36 x +3x =80

        拓展題:解:設(shè)中間的自然數(shù)是x 。

       。▁ -1)+x (x +1)=57

        3x =57

        3x ÷3=57÷3

        x =19

        前一個自然數(shù)是:x -1=19-1=18

        后一個自然數(shù)是:x +1=19+1=20

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