語文期末語文主題活動教學設計

　　說明：本測試采用創(chuàng)設活動情境，以“八仙過海，各顯神通”為活動主題，開辟專用教室，創(chuàng)設拼音門、筆畫果、識寫亭、詞語宮、百花園、診斷室、魔術廳、句子山等關卡，由學生根據(jù)每個關卡的不同要求，在比較寬松、富有情趣的情境中完成期末測試，包括口頭和書面，闖過一關，即獎有印著金鑰匙、人參果、小紅花等圖片，最后綜合起來給予評定。

　　一拼音門(口頭)

　　布置一扇門的造型，門上貼有音節(jié)10個，在2分鐘內讀對5個即過關。

　　xiaotushuoguomianhuaqiutian

　　yanjingjuhuataiyangluoye

　　laoshichaoshi

　　二筆畫果(口頭與操作)

　　布置一棵大樹的'造型，樹上貼有學過的基本筆畫15個左右(樹葉狀)，

　　和學過的生字30余個(果子狀)，在5分鐘內先摘下認識的6-8個筆畫說一說，然后要求采下帶有這些筆畫的生字各2個，例如“田”和“只”中都帶有“橫折”。

　　三識寫亭(口頭與書寫)

　　1從識字表中抽取100個生字卡片布置在墻上，由學生選擇認讀，認讀出80%為優(yōu)秀，60%即過關。

　　校教語午電唱課天我家在奶面先玉醫(yī)超今魚鵝

　　多白樹草去送笑打你里東雨答花喝頭口拿畫哭

　　兒中羊走玩球做春雪鞋后船看是鄉(xiāng)沒重心萬愛

　　寫海用筆事快晚風進太菜信寶國比傘友紅本細

　　2從識字表中抽取10個字，印在“田”字格內，由學生自選5-6個字進

　　行照樣子描摹，要求工整、端正，教師對書寫姿勢，握筆習慣等需注意觀察，作為評定的一項內容。

　　四詞語宮(口頭、聽力與繪圖)

　　1從詞語表中抽取50個詞語，認讀出80%為優(yōu)秀，60%即過關。

　　寫字飛機鉛筆下課一起拉開東方朋友回家年紀

　　可愛忘記說話什么日夜上海前進明亮月光風景

　　秋天大豆姑娘落葉衣服廣場尾巴歌唱看見有名

　　結果夜晚雪花辦法歡迎醫(yī)生仔細生病衛(wèi)星電視

　　口袋長大變成迷路高興關心著急起床腳印睡覺

　　2聽一聽，圈出聽到的詞語

　　1、游戲游玩游樂2、彈奏演奏吹奏

　　3、熱情友情感情4、剛才鋼琴剛剛

　　5、澆水澆花燒水6、身體體會休息

　　7、蔬菜水果綠草8、那里哪里這里

　　9、公園花園圓圓10、抱一抱跑一跑泡一泡

　　3、讀一讀，畫一畫。

　　腳印蝴蝶荷葉蘋果

　　3百花園

　　a)手拉手，找朋友。(動筆)

　　例：

　　寫作

　　工字

　　睡信

　　招覺

　　送手

　　b)一字開花。(口頭)

　　例：學、飛、親、南、寶

　　c)詞語接龍(口頭)

　　例：上海--海面--面包--包書--......

　　4診斷室(口頭)

　　a)布置一個海面背景，在多艘小船上揚起風帆，上面貼有含有錯字的詞語

　　10個，找出5個即過關。

　　b)出示5-6個錯誤的漢字筆順框，由學生抽取1-2個進行正確書空。

　　5魔術廳(動筆)

　　1、給下面的字加一筆變成別的字。

　　大日十

　　2、寫出由兩個獨體字合成的一個新字

　　例：(日)+(月)=(明)

　　()+()=()()+()=()

　　八句子山(聽說、朗讀)

　　1在聽到的句子后面打“√“。

　�、欧�茄是紅色的嗎?()

　　番茄是紅色的。()

　　番茄真紅啊!()

　�、婆ｎD是世界上著名的科學家。()

　　牛頓是世界上有名的科學家。()

　　牛頓是世界上一位著名的科學家。()

　�、堑厍蛏�，有江河、海洋，還有高山、平原。()

　　地球上，有高山、平原，還有江河、海洋。()

　�、蕊L姑娘把落葉送給燕子，讓它到南方去過冬。()

　　風姑娘把落葉送給蛇，讓它到洞里去冬眠。()

　　2古詩句對讀(略)

　　3準備1-2分鐘后，讀下列全注音短文，讀時允許有2-3次糾正機會，要求聲音響亮，口齒清楚。

　　神奇的泡泡糖

　　小兔外出旅行，帶了一包泡泡糖。

　　天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨傘。泡泡糖雨傘，又輕又大，多好!

　　雨停了，小兔遇到了一條小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只小船。小兔坐上小船，平平安安地渡過了小河......

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