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      《世紀寶鼎》教學設計

      時間:2021-04-09 10:50:09 教學設計 我要投稿

      《世紀寶鼎》教學設計范文

        教學目標:

      《世紀寶鼎》教學設計范文

        1、學會7個生字。能正確讀寫下列詞語:鑄贈、銘文、堪稱、結構、造型古樸、工藝精湛、鐘鳴鼎食、一言九鼎、鼎志昌勝、龍兆吉祥。

        2、正確流利地朗讀課文。抄寫自己喜歡的語句。

        3、理解課文內容,感受“世紀寶鼎”的精美藝術和深刻寓意,體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀的美好祝愿。

        4、領悟課文在表達上的一些特點。

        教學重、難點:

        理解課文內容,感受“世紀寶鼎”的精美藝術和深刻寓意,體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀的美好祝愿。

        教學過程:

        第一課時

        一、激發(fā)興趣,導入新課。

        同學們,在新世紀的鐘聲敲響之際,中國人民送給聯(lián)合國一份豐厚的禮物。究竟是什么呢?請大家齊讀課題——世紀寶鼎。

        二、介紹相關背景資料。

        1、師生共同介紹有關鼎的資料。

        2、師生共同介紹聯(lián)合國的有關資料。

        聯(lián)合國:第二次世界大戰(zhàn)結束后于1945年成立的國際組織,總部設在美國紐約。主要機構有聯(lián)合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、秘書處等。其主要宗旨是維護國際和平與安全、發(fā)展國際友好關系、促進經濟文化等方面的國際合作,中國是聯(lián)合國常任理事國之一。

        三、初讀課文,整體把握文章的結構。

        1、自讀課文,掃清文章的文字障礙。

        2、檢查生字新詞的掌握情況。

        3、默讀課文,思考:作者是怎樣把世紀寶鼎介紹清楚的?課文重點介紹的內容是什么?

        4、學生匯報自學情況。

        第一大段(第一自然段):介紹了中國人民贈給聯(lián)合國一份珍貴的禮物——世紀寶鼎。

        第二段(第二自然段):介紹世紀寶鼎的`外形結構。

        第三段(第三、四自然段):介紹世紀寶鼎具有特殊的意義。

        四、熟讀課文,準備贈鼎表演。

        1、投影出示:課后思考題二。

        2、學生討論:如何準備才能表演好呢?

        3、教師小結:要表演贈送寶鼎,介紹的重點是把寶鼎精美的藝術造型和文化內涵。因此必須熟悉課文中的相關內容,用自己的話說出來。

        4、學生分小組準備。

        第二課時

        一、進行課本劇的展示。

        1、小組表演。

        2、全班進行表演。

        3、對照課文的內容朗讀課文。

        二、對照課文的內容,領悟文章的表達方法。

        1、學生品讀課文,想一想。課文在表達上有什么特點?

        2、小組討論后交流。

        三、詞語積累環(huán)節(jié)。

        1、選擇自己喜歡詞語、句子,抄寫在作業(yè)本上。

        2、相互交流。

        四、總結課文。

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