蘇教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題:節(jié)日
1.教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)知目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生感受保守節(jié)日,回憶豐富多彩的節(jié)日?qǐng)鼍?抓住節(jié)日活動(dòng)中具有表示力的一面,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同資料、不同繪畫(huà)方法,發(fā)揮想像表示熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力.
(2)品行目標(biāo):
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在感受、討論、扮演、繪畫(huà)、制作、表示節(jié)日的有關(guān)活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài),更好地體驗(yàn)節(jié)日給我們的生活用品、學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,從而掌握節(jié)日局面的表示方法;加深對(duì)保守節(jié)日文化、風(fēng)俗的了解,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感.
(3)情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保守節(jié)日文化的了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感.提高學(xué)生發(fā)明力和表示事物的能力,發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表示能力.
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn):
著重利用多方面的信息讓學(xué)生感受、表示節(jié)日。在課堂上,教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō),由淺入深地感受節(jié)日活動(dòng),掌握節(jié)日?qǐng)鼍暗睦L畫(huà)方法,并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索研究保守節(jié)日中的風(fēng)俗活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn):
回憶豐富多彩的節(jié)日?qǐng)鼍?抓住節(jié)日活動(dòng)中最具有表示力的一面,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同資料、不同繪畫(huà)方法,發(fā)揮作用想像表示熱鬧歡快的節(jié)日?qǐng)鼍啊?/p>
3.課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
課前準(zhǔn)備:
師:有關(guān)節(jié)日的大量視頻錄像、圖片、磁帶、各種與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣的文字介紹、范作、課件等.
生:收集各種與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣圖片和文字,以和繪畫(huà)工具(油畫(huà)棒、彩筆).
教學(xué)思路:
(1)創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣:
教室里掛些與節(jié)日有關(guān)的飾品,窗戶(hù)上貼些窗花,營(yíng)造出節(jié)日的氣氛.觀看具有代表性的不同節(jié)日的有關(guān)視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日歡快的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣.(多媒體課件展示)
(2)討論探究:
組織學(xué)生討論所看的是哪些節(jié)日?并嘗試介紹與這些節(jié)日相關(guān)的風(fēng)俗活動(dòng).
(3)模仿游戲:
學(xué)生自身模仿節(jié)日活動(dòng)中人物動(dòng)作、活動(dòng)的情景,如:端午節(jié)劃龍舟、重陽(yáng)節(jié)登山、元宵節(jié)看花燈……
體驗(yàn)、感受可以加深學(xué)生記憶,給學(xué)生留下深刻印象.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的欲望.
(4)欣賞交流討論:
欣賞課本圖片,講述圖片中節(jié)日?qǐng)鼍暗臉?gòu)圖方法和色彩的表示,激發(fā)學(xué)生興趣.引導(dǎo)學(xué)生觀察節(jié)日中的細(xì)節(jié),開(kāi)闊學(xué)生的'眼界,拓寬學(xué)生的思路,發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維。
(5)總結(jié)示范:
老師示范繪畫(huà)一幅體現(xiàn)節(jié)日熱鬧局面、有一定人物造型的畫(huà)面。
(6)學(xué)生作業(yè):
讓學(xué)生在感受的基礎(chǔ)上,選擇利用自身所帶的工具資料畫(huà)出一幅具有節(jié)日氣氛的畫(huà)面。主要讓學(xué)生在感受的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、探索、研究節(jié)日?qǐng)鼍暗谋硎痉椒?鼓勵(lì)學(xué)生自由大膽地想像,制作具有一定人物動(dòng)態(tài)的作品,在繪畫(huà)過(guò)程中體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè);并讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)生的審美感受.
(7)評(píng)價(jià)展示:
學(xué)生自主評(píng)價(jià)為主。
學(xué)生互評(píng),老師評(píng)價(jià)小結(jié)為輔培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)作和評(píng)價(jià)意識(shí).鼓勵(lì)構(gòu)思新穎、獨(dú)特的學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生的發(fā)明欲望。學(xué)生之間的交流可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,拓寬學(xué)生的思維,體現(xiàn)自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí).培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，提高審美欣賞能力。
（8）課的拓展：
欣賞有關(guān)節(jié)日活動(dòng)的照片、詩(shī)詞，在詩(shī)詞中尋找中國(guó)保守節(jié)日的活動(dòng)，體驗(yàn)古人在詩(shī)詞中表達(dá)出的對(duì)于節(jié)日的情感。
例如清明節(jié)、中秋節(jié)……讓學(xué)生在體驗(yàn)中了解中國(guó)保守節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)保守文化。
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