《牧童短笛》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：.鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用真摯自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。
[智育目標(biāo)]：
1．通過學(xué)唱歌曲《牧童》和欣賞童聲合唱《山童》，感受和唱歌曲帶給人的美妙和聲以及不同國家的音樂風(fēng)格。
2.欣賞《牧童短笛》，掌握作品的曲式結(jié)構(gòu)，理解作品所表現(xiàn)得意境。
3.了解我國著名音樂作曲家賀綠汀生平秩事及他的相關(guān)作品。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：繼續(xù)進(jìn)行二聲部合唱的訓(xùn)練
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：
1.二聲部歌曲。通過學(xué)習(xí)歌曲《牧童》，加強(qiáng)二聲部的訓(xùn)練，使學(xué)生具有二聲部演唱的能力。培養(yǎng)合作意識(shí)，因用歌聲表現(xiàn)歌曲描繪得意境。
2.用運(yùn)自主學(xué)習(xí)的方式，了解我國著名作曲家賀綠汀生平秩事及他的相關(guān)作品。
[教學(xué)難點(diǎn)]：學(xué)習(xí)二聲部歌曲《牧童》。
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、錄音機(jī)、錄音帶、欣賞樂曲課件
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
進(jìn)行二聲部演唱
教學(xué)過程
第二課時(shí)
欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、播放歌曲《牧童》，同學(xué)們知道這是哪個(gè)國家的音樂作品嗎？同學(xué)們會(huì)唱嗎？我們一起來唱一唱吧！
2、今天，老師將和同學(xué)們一起來欣賞一首由中國著名的音樂家創(chuàng)作的音樂作品鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》。
二、欣賞樂曲
1、初聽樂曲，提示：根據(jù)樂曲的速度變化，可以將樂曲分成幾段？每段的速度有什么不同？
2、分段欣賞，體會(huì)樂曲的情緒。
記憶第一樂段的主題旋律。
�。�1）第一樂段的速度、情緒是怎樣的？你聯(lián)想到了什么？
A教師積極引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受。
B出示第一樂段的主題旋律，在教師的鋼琴伴奏下哼唱主題旋律。
C樂曲特點(diǎn)：中速、旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒展、情緒抒情。
�。�2）第二樂段的速度發(fā)生了什么變化？情緒是怎樣的？你聯(lián)想到了什么？
請(qǐng)你用線條表現(xiàn)音樂的旋律的特點(diǎn)。
（快速、旋律跳躍、節(jié)奏歡快、情緒熱烈）
�。�3）欣賞第三樂段：聽一聽，這一段與前面的哪一段相似？有沒有不同的地方？
�。ㄅc第一段相似，但音多了，節(jié)奏密集）
教師在琴上彈奏第三樂段的主題，告訴學(xué)生這種方式叫做“加花”。
3、完成書上的練習(xí)。
4、完整欣賞樂曲，
請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這部作品的感受。
5、我們以前學(xué)過哪些關(guān)于牧童的古詩、故事或者繪畫作品？
5、欣賞由長笛演奏的《牧童短笛》。
三、簡介作者，欣賞作品。
1、有誰知道這部作品的作者是誰嗎？
2、賀綠汀與《牧童短笛》的故事。《牧童短笛》是馳名世界的中國優(yōu)秀鋼琴作品之一。1934年，歐洲著名作曲家、鋼琴家亞歷山大·齊爾品來我國征集“中國風(fēng)味的鋼琴作品”時(shí)，曾舉辦了“中國鋼琴作品比賽”，當(dāng)時(shí)正在上海國立音專求學(xué)的賀綠汀以《牧童短笛》應(yīng)征，榮獲頭獎(jiǎng)。此后齊爾品把這首鋼琴曲帶到歐洲親自演奏，并在日本出版。從此，這首鋼琴曲聞名國內(nèi)外，成為各國鋼琴家們的常備曲目之一。
這首鋼琴小品以清新、流暢的線條，呼應(yīng)、對(duì)答式的二聲部復(fù)調(diào)旋律，成功地模仿出了中國民間樂器——笛子的特色，從而向聽眾展示了一幅傳統(tǒng)的中國水墨畫，仿佛使人們看到了江南水鄉(xiāng)一個(gè)騎在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹著牧笛。作者賀綠汀曾經(jīng)說：“我所寫的《牧童短笛》，有人說是這個(gè)民歌或那個(gè)民歌，其實(shí)什么都不是，但它是地地道道的中國民間風(fēng)格……由于你知道的民歌太多了，流露出來的自然就有民間風(fēng)格�！�
全曲共分三段。第一段猶如一幅淡淡的水墨畫，一個(gè)牧童騎在牛背上悠閑地吹著笛子，在田野里漫游，天真無邪的神情令人喜愛（片段1）�？梢哉f這是作者童年生活的自我寫照。樂曲中段是傳統(tǒng)的民間舞蹈風(fēng)格，用歡快的節(jié)奏和旋律寫成（片段2）。最后，再現(xiàn)第一段的主題。這首樂曲具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，它是我國近代鋼琴音樂創(chuàng)作上一個(gè)具有創(chuàng)造性的范例。
3、賀綠汀生平軼事及他的代表作品。
賀綠汀1903年出生于湖南邵陽一戶貧困農(nóng)家。二十歲時(shí)，他走進(jìn)長沙岳云藝術(shù)專修學(xué)校，攻讀繪畫與音樂，兩年后留校任音樂教員。1931年，賀綠汀考入上海國立音樂�？茖W(xué)校，三年后在俄國作曲家齊爾品舉辦的征求中國風(fēng)味鋼琴曲”比賽中，以《牧童短笛》和《搖籃曲》獲得一等獎(jiǎng)和名譽(yù)二等獎(jiǎng)。這年，他進(jìn)入電影界，先后為電影《船家女》、《都市風(fēng)光》、《十字街頭》、《馬路天使》和話劇《復(fù)活》、《武則天》等二十多部影劇配樂，創(chuàng)作了《搖船歌》、《背纖歌》、《春天里》、《怨別離》等膾炙人口的歌曲。
抗戰(zhàn)期間，他參加了上海文化界抗日救亡演劇隊(duì)，奔赴各地宣傳抗日，并創(chuàng)作了不朽歌曲《游擊隊(duì)歌》，以及《全面抗戰(zhàn)》、《弟兄們拉起手來》、《上戰(zhàn)場》、《保家鄉(xiāng)》等鼓舞人們斗志的抗戰(zhàn)歌曲。1943年，賀綠汀到達(dá)延安，在魯藝教書�！肚斑M(jìn)，人民的解放軍》、《新中國的青年》、《新民主進(jìn)行曲》等，是他解放戰(zhàn)爭期間創(chuàng)作的歌曲，風(fēng)靡一時(shí)。
解放后，賀綠汀先生將主要精力放在音樂教學(xué)上。他一直擔(dān)任上海音樂學(xué)院院長的職務(wù)，并創(chuàng)辦了上海音樂學(xué)院附中和附小，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀音樂人才。
4、欣賞賀綠汀的代表音樂作品。
�。�1）《游擊隊(duì)歌》是賀綠汀同志于1937年年底創(chuàng)作的，本歌的'節(jié)奏活躍、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。歌曲生動(dòng)的刻畫了游擊戰(zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，刻畫了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，深刻的反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民反擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。這是一首思想性強(qiáng)，藝術(shù)性高的革命歌曲。
（2）《森吉德瑪》這是根據(jù)內(nèi)蒙古民歌改編的一首具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的器樂作品。寫成于1945年，森吉德瑪是一位蒙古少女的名字。作者對(duì)這首民歌旋律加以精心的發(fā)展，采用復(fù)調(diào)的作曲手法和配器上的色彩變化，體現(xiàn)了蒙族人民淳樸憨厚的性格，寫出了他們迎接解放時(shí)的歡欣心情。全曲分為兩段。第一段緩慢和安靜的旋律，描繪出遼闊草原和無邊沙漠的大自然景象，表現(xiàn)了作者熱愛祖國的深厚感情。第二段的主題仍然采用第一段主題的素材，但加快了速度，配器上也作了變化，使原來那段緩慢幽靜的音樂，頃刻之間轉(zhuǎn)為歡快、熱烈的載歌載舞的音流，寫出了蒙族人民歡慶解放的喜悅心情。
�。�3）《嘉陵江上》反映了東北人民對(duì)淪陷的家鄉(xiāng)的思念，大膽借鑒西洋歌劇詠敘調(diào)的創(chuàng)作手法，并與中國語言的韻律、節(jié)奏相結(jié)合，取得了很好的效果，成為幾十年來歌唱家的保留曲目。
（4）《天涯歌女》1934年，賀綠汀在上海，應(yīng)聶耳之邀，為影片《船家女》作曲，從此踏進(jìn)了影視圈。那時(shí)的周璇，所唱的歌曲，還要由胡然去配音，她沒有名氣，也沒有機(jī)會(huì)施展自己的音樂才能。抗戰(zhàn)前夕，明星電影公司拍攝《馬路天使》，賀綠汀任該片作曲。導(dǎo)演袁牧之，找來兩首蘇州民謠，一首叫《哭七七》，一首叫《知心客》，由田漢改詞，由賀綠汀編曲，賀針對(duì)周璇的演唱風(fēng)格，對(duì)兩首民謠的旋律和節(jié)奏進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和藝術(shù)加工，又在配器上別出心裁，用了對(duì)位體來處理。周璇沒受過專業(yè)的音樂訓(xùn)練，但天份很高，賀綠汀一一指點(diǎn)，周璇對(duì)作曲的意圖和民謠的風(fēng)格，一下就把握得很準(zhǔn)確，唱得很投入，很動(dòng)情，很有韻味。周璇的歌唱才華，在賀綠汀的幫助下一下就迸發(fā)出燦爛的火花。這就是《馬路天使》中的插曲《四季歌》和《天涯歌女》。后來影片上演，唱片發(fā)行，周璇一曲走紅，登上了電影明星和歌唱家的寶座，并獲有金嗓子的殊榮。
教學(xué)反思
多數(shù)學(xué)生還是喜歡聽音樂的，只是生活中充斥了各種音樂，使他們對(duì)音樂麻木；如果教師在課堂上有意識(shí)向?qū)W生推薦并且把他們的胃口吊的足足的，不愁學(xué)生不喜歡欣賞音樂。
音樂與舞蹈、美術(shù)、戲劇、影視等姐妹藝術(shù)具有十分密切的關(guān)系，并有著許多相似的特征，教師可以充分發(fā)揮與運(yùn)用各種藝術(shù)門類的不同表現(xiàn)手段，整合成綜合性的教學(xué)方式為教學(xué)服務(wù)。本課即運(yùn)用了音樂與美術(shù)，音樂與文學(xué)的整合，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。
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