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《友誼花開萬里香》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生能用熱情洋溢的聲音演唱歌曲《友誼花開萬里香》。
2、能用形式多樣的自制樂器，自編動作等表演歌曲。
3、通過學(xué)唱歌曲了解小小銀球?qū)κ澜缛嗣裼颜x所作出的貢獻(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與促進(jìn)和平友誼的活動。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗歌曲熱烈歡快的氣氛并能用歡快的聲音演唱歌曲，創(chuàng)編表演歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
附點(diǎn)八分節(jié)奏能用模唱的方式解決。
一、 情境導(dǎo)入
1、 師生問好！
2、 教師微笑著面對全體學(xué)生：同學(xué)們，愉快的音樂四十分鐘又開始了，今天老師帶來了一位神秘的客人，它是誰呢？想不想見見。（大屏幕出示灰太狼圖片）
師：咦？不對�。±蠋熣埖目腿瞬皇撬。侩y道他有什么壞主意？（出示：只有過了以下兩關(guān)才可以見到神秘客人�。�
師：原來是這樣�。⊥瑢W(xué)們有沒有信心戰(zhàn)勝灰太狼？（有！）
第一關(guān)：以下幾條節(jié)奏你會打嗎？（）
（出示4條節(jié)奏）
師：我們來打一下好嗎？看大屏幕，師讀：走走走走走走。
（1）XX ︱ XX ︱ X X ︱X X‖
師：哪位同學(xué)會了？先自己練一下好嗎？請邊拍邊念。
（2）X — ︱ X —︱ X —︱X —‖
師：一起來，走 ｏｕ，走 ｏｕ，走 ｏｕ，走 ｏｕ．真能干！再來一次。
（3）0 XX ︱0 XX ︱0 XX ︱0 XX‖
師：出現(xiàn)了新符號—休止符，休止符加八分音符，八分音符我們念跑。找生邊念邊打＼師生共念打。
�。�4）X 0 ︱ X 0 ︱ X 0 ︱ X 0‖
師：走和休止符。走 空，。。
（出示：恭喜過關(guān)�。�
師：同學(xué)們真棒！我們已經(jīng)過了第一關(guān)，讓我們看看第二關(guān)是什么吧？（出示：請從以上節(jié)奏中任選一條為下面的歌曲伴奏�。�
師：同學(xué)們能做到嗎？（放音樂，生伴奏）老師聽見剛才同學(xué)們拍出來的效果非常好！
師：再來一次好嗎？選一條與剛才不一樣的節(jié)奏。
過關(guān)！
師：終于可以見到期待已久的神秘客人了！快看看他是誰吧！（出示：海寶）
師設(shè)問：他是誰？
師小結(jié)：是��！2010年５月１日至10月31日在上海舉行了一場和平、友誼的盛會，那就是世博會。海寶就是上海世博會的吉祥物。有小朋友去過世博會嗎？在世博會期間有許多的外國小朋友來參加，見到他們，你想對他們說什么呢？（歡迎 ）是啊！我們語言不通該怎么辦呢？海寶說了，（根據(jù)實際情況，靈活應(yīng)變）雖然我們語言不通但是我們可以用歌聲來表達(dá)對外國小朋友的歡迎�。〉纫幌潞筮�要請我們來學(xué)習(xí)這首歌呢！
二、 寓教于樂
1、 初次聆聽
師：請聽，海寶讓我們來學(xué)習(xí)的到底是一首什么歌曲呢？（聽范唱）
師：唱的什么歌？歌名叫什么？（生答）
師：海寶希望我們的歌聲像花兒一樣把友誼傳到世界各國。
2、 再聽。
問：歌曲的情緒是什么樣的？（歡快、活潑）
3、 按節(jié)奏讀歌詞
師：海寶想請同學(xué)們唱一唱，但是唱前啊，要先按歌曲的節(jié)奏讀一讀歌詞。
教師示范第一段；學(xué)生模仿第二段。
師：讀得真好。
4、解釋“亞非拉”
亞 亞洲國家
非 幾乎全部非洲國家
拉 拉丁美洲國家 即 美國以南的整個美洲
師：不同國家不同膚色的人都能在一起，是因為他們心中都盛開著一朵美麗芬芳的鮮花：友誼花，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這充滿友誼、和平的《友誼花開萬里香》吧？跟琴學(xué)唱
請同學(xué)們聽好老師的琴聲。
你聽聽：老師唱的時候，把哪個字特別強(qiáng)調(diào)了一下
（找出附點(diǎn)所在。最后一句的音高因為只有一個５所以要唱平聲）
師：在唱的過程中遇到難的樂句，可以舉手示意，如果可以，請其他同學(xué)幫你解決，如果有難度，老師可以幫助你。
d、 師生共同視唱曲譜 ，鞏固曲譜，解決難點(diǎn)。
4、 情緒處理
師：唱的很好。但同學(xué)們剛才也說了，歌曲的情緒是歡快的，那怎樣用歌聲來表達(dá)出歡快的情緒呢？（生：唱得跳躍、速度快、自己的情緒要好）
師：等一下看你們的表現(xiàn)了�。ㄔ俑俪�
5、 師：唱得更好了！跟伴奏唱，請聽好前奏。（生隨音樂晃動身體）
歌曲《友誼花開萬里香》表現(xiàn)的是世界各國乒乓健兒歡聚一堂，通過體育活動加深各國人民友誼的場景。我們是否也應(yīng)該以我們自己的方式體現(xiàn)各國人民心連心的美好氣氛呢？
三、 創(chuàng)造表現(xiàn)
1、 樂器伴奏
�。�1、師：用樂器伴奏就更好了。老師帶來了四樣樂器，（邊出示邊示范用法：三角鐵、碰鈴、雙響筒、手鈴）
XX ︱ XX ︱ X X ︱X X ‖
0 0 ︱ 0 0 ︱ 0 0 ︱X — ‖
0 XX ︱ 0 XX ︱ 0 XX ︱0 0 ‖
X 0 ︱ X 0 ︱ X 0 ︱ X 0‖
老師把剛才的伴奏型稍作了修改，請同學(xué)們?yōu)楣?jié)奏選擇合適的樂器。
生選擇樂器。（師提示：空拍一定不要打。）
�。�2、沒有樂器的也不要擔(dān)心，我們可以用隨手可得的物品來代替。（拿出事先準(zhǔn)備好的東西）
鉛筆盒——碰鈴 塑料袋——手鈴
凳子——雙響筒 礦泉水瓶——三角鐵
�。�3、先自己練一下。
（4、為歌曲伴奏。
2、加入歌聲、舞蹈、樂器伴奏
�。�1、小組分工，排練，師指導(dǎo)。
（2、展示
四、 完美結(jié)課
海寶很高興，所以打算帶我們重游世博園呢！高興嗎？那就讓我們隨著歌聲一起到世博園走走吧！
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