三年級數(shù)學(xué)上冊《登月》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法。
2. 能力目標(biāo)：在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上熟練掌握三位數(shù)加減法及多位加減法。結(jié)合生活實(shí)際，復(fù)習(xí)軸對稱圖形、三角形。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)加減法及多位數(shù)加減法，連乘、乘加、減乘。
教學(xué)難點(diǎn)：
連續(xù)退位減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話
師：小朋友，你們知道楊利偉嗎？誰來給大家介紹一下楊利偉叔叔的事跡？
�。▽W(xué)生自由談）
師述：楊利偉叔叔是我們中國航天第一人，他駕駛著航天飛機(jī)飛上了太空，實(shí)現(xiàn)了千百年來人類登月的夢想。你對這件事有什么感想？
師述：我們的祖國正在日益強(qiáng)大，我們更要學(xué)好文化知識，將來為我們的祖國作出貢獻(xiàn)，你有信心嗎？
揭示課題
登月
你們想不想也去登上月球，探索其奧秘呢？
〖從學(xué)生熟悉并感興趣的事情入手，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，全面地帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個良好的氛圍。
二、自主學(xué)習(xí)
（一）前往飛船
師：我們跟著四個小伙伴一起去飛船，可是路上有很多關(guān)口，我們必須經(jīng)過這些關(guān)口，才能到達(dá)飛
船，同學(xué)們，有沒有信心？
1.末尾有零的加減法（媒體演示）
第一關(guān)：300+300=
900－100=
1000－100
小組算
第二關(guān)：180+320=
190+310=
200+300=
男生算
第三關(guān)：820－130
830－130
840－130
女生算
引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探尋規(guī)律
交流
師：說說你是怎么算的？在今后的計(jì)算中，你想提醒小朋友要注意些什么？
（3）歸納
〖放手讓學(xué)生觀察、思考、計(jì)算，尋求計(jì)算規(guī)律，充分培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力。
2.巧算（小組合作，尋求計(jì)算方法）
第四關(guān)
第五關(guān) 440+96+204= 506+298+94 750+165-165= 112+429+71= 548-296-104= 933+295-933= 808-799+91= 686+391-486=
�。�1）闖關(guān)要求
a、想一想：這一組題有什么規(guī)律？
b、怎樣算，使計(jì)算更簡便？
c、小組里說一說，你是怎么算的？
�。�2）交流運(yùn)算方法
3.乘與加
繼續(xù)闖關(guān)
師：通過大家的努力，我們順利到達(dá)了航天飛機(jī)，可是它還不能起飛，我們還得
媒體演示
4.畫出另一半。
學(xué)生自選兩題，完成練習(xí)，并交流反饋。
5.飛上藍(lán)天
〖計(jì)算題很枯燥，教師將其融入于有趣的闖關(guān)游戲情境，把呆板的'計(jì)算題變成活的，有生命力的……，
學(xué)生在這愉悅的教學(xué)氛圍中，既復(fù)習(xí)了知識，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。
（二）登上月球
1.混合運(yùn)算
師：我們一起順利登上了月球，小胖把五星紅旗插上了月球，現(xiàn)在我們一起觀察一下，月球上有什么？
分組計(jì)算三組題
分別介紹四組題的不同運(yùn)算方法。
2.幾何知識
�。�1）用手勢表示
a、銳角三角形有三個銳角。（）
b、鈍角三角形有三個鈍角。（）
c、直角三角形有三個直角。（）
d、只露出一個銳角的三角形進(jìn)行判斷，讓學(xué)生靈活運(yùn)用概念。根據(jù)判斷題我們可以得出在三角形中最少有幾個銳角？
三角形中至少有（）個銳角。
3.數(shù)一數(shù)一共有幾個三角形？說一說你是怎么數(shù)的？（先數(shù)正的，再數(shù)倒的。）
〖創(chuàng)設(shè)登環(huán)形山的游戲，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣，繼續(xù)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)減乘、連乘、乘加、豎式加減法的計(jì)算方法及幾何的一些知識，使學(xué)生既能掌握算理，又能正確計(jì)算，同時希望學(xué)生能將已有的知識納入自己的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
三、體驗(yàn)收獲，激勵評價
下課的時間快到了，你們想對老師或同學(xué)說些什么？
師：今天我們齊心協(xié)力通過努力登上了月球，同時也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識。希望大家繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，長大象楊利偉叔叔那樣為祖國爭光。
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