精選數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)P109例2及3練習(xí)二十四3、4題
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證等活動(dòng)，初步體會(huì)等量代換的思想方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
利用天平或蹺蹺板的原理，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中初步體會(huì)等量代換的思想方法，為以后學(xué)習(xí)代數(shù)知識(shí)做準(zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生會(huì)運(yùn)用等量代換這一數(shù)學(xué)思想方法來解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題或數(shù)學(xué)問題。
教具、學(xué)具：卡片、課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、提高興趣
1. 師：同學(xué)們，我們的童年生活在豐富多彩、游戲多種多樣，蹺蹺板就是其中之一，你們玩過嗎?好玩嗎?(自由回答)
師：想一想，玩蹺蹺板的兩個(gè)人在體重上有什么要求?
生：兩人體重不能相差太多。
師：三四班的甲同學(xué)體重50千克、乙、丙分別重25千克，假如甲和乙玩蹺蹺板會(huì)出現(xiàn)什么情況?
學(xué)生畫圖表示。
師：如何使蹺蹺板平衡?
學(xué)生畫圖表示。
2. 介紹天平
師：天平的'工作原理同蹺蹺板一樣，下面請(qǐng)看大屏幕(flash畫面伴有聲音：同學(xué)們，大家好，我叫天平。在實(shí)驗(yàn)室里能見到我，當(dāng)我平衡時(shí)，表示左右兩邊的物體同樣重。)
二、動(dòng)手合作、探究就知
1. 故事引入
(flash畫面伴有聲音。)森林王國的熊媽媽生病了，小猴和小兔準(zhǔn)備買東西去看望他。他們來到水果攤前，小猴對(duì)小兔說：“西瓜又大又甜，我們就買它吧�！庇谑撬麄z把西瓜放到天平上稱了稱，發(fā)現(xiàn)一個(gè)西瓜重4千克，小猴提了提：“哎呀，太沉了，我提不動(dòng)。”小兔試了試：“我也不行。”正在他們倆不知怎么辦時(shí)，售貨員叔叔說：“西瓜和蘋果都是1千克2元錢，你們可以把西瓜換成蘋果，這樣就一人一半了�！薄皩�(duì)呀!叔叔的主意好�！彼麄z高興地說：“一個(gè)西瓜4千克，4個(gè)蘋果1千克，假如每個(gè)蘋果同樣重，1個(gè)西瓜能換幾個(gè)蘋果?小朋友，你能幫我們算一算嗎?”
①抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)會(huì)關(guān)心別人;
�、趲煟耗愕玫搅四男⿺�(shù)學(xué)信息?
生：從第一個(gè)圖中看出，一個(gè)西瓜重4千克，從第2個(gè)圖中看出4個(gè)蘋果1千克，問題是一個(gè)西瓜和幾個(gè)蘋果同樣重?
師：請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)具擺一擺。(教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo))
學(xué)生講思路。
師：熊媽媽見到兩位小客人，心情十分高興，病也好了一大半，決定邀請(qǐng)小猴和小兔去動(dòng)物園逛逛，他們看到了什么?請(qǐng)看大屏幕。
①P109做一做。
(flash畫面伴有聲音：森林王國動(dòng)物園的蹺蹺板平衡游戲開始了�！拔倚∝i先坐上去，誰來和我玩呀?”“小豬等等我，我們和你玩，呵，蹺蹺板平衡了�！薄澳銈兺娴倪@么開心，我也來湊湊熱鬧吧!”“老牛，我們四頭小豬站在一起才能和你玩啊!”同學(xué)們，兩頭牛和幾只羊站在一起才能使蹺蹺板平衡呢?)
學(xué)生找出條件和問題。
師：2頭牛等于幾只羊?應(yīng)怎樣思考，自己想一想，再交流討論。
師：邊播放課件邊講解。
�、诳创笃聊�(練習(xí)二十四4題)
(flash畫面伴有聲音：“小雞，你比我輕，我不想和你玩�！薄俺豇喿�，你才比我輕呢!我還不想和你玩呢�！痹谝慌缘涅Z聽到后，趕緊跑來勸架：“別吵了，我和你們一起玩吧!”孩子們看到這里，你們知道一只雞和一只鴨誰重一些?)
學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果。
播放課件，講解。
四、拓展內(nèi)化 解決問題
師：參觀完動(dòng)物園后，在回家的路上又碰到什么情況了?
看大屏幕(練習(xí)二十四.3)
(flash畫面伴有聲音：“灰兔哥哥，今天我們真是大豐收，我采了大蘿卜，你采了這么多胡蘿卜和白菜，我想用9個(gè)大蘿卜換3棵白菜，行嗎?”“白兔弟弟，行，那我也用6個(gè)胡蘿卜換2個(gè)大蘿卜吧�！钡攘看鷵Q游戲開始了，你們知道6棵白菜能換幾個(gè)胡蘿卜嗎?)
師：提示先求1棵白菜能換幾個(gè)胡蘿卜?
學(xué)生可用學(xué)具擺一擺。
課件展示：
9個(gè)大蘿卜=3棵白菜→3個(gè)大蘿卜=1棵白菜
6個(gè)胡蘿卜=2個(gè)大蘿卜→3個(gè)胡蘿卜=1個(gè)大蘿卜
6棵白菜=?胡蘿卜→1棵白菜=?胡蘿卜
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五、布置作業(yè)(練習(xí)二十四.5)
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