人教版二年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫8?jìng)(gè)字。
。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。
。场⒍米鍪虑楣庥泻玫脑竿恍,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
。薄⑸挚ㄆ◣熒髯詼(zhǔn)備)、寫句子的小黑板、掛圖。
。病⑺鸭Y料,說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處。
。、帶生字的樹葉若干。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、初讀課文,自主識(shí)字
。薄⑼尥抻醒笸尥、木娃娃、布娃娃、泥娃娃這些娃娃都非常惹人喜愛(ài)。今天我們要去認(rèn)識(shí)一下風(fēng)娃娃,誰(shuí)能告訴老師你知道哪些關(guān)于風(fēng)娃娃的知識(shí)?
。、小朋友們對(duì)風(fēng)娃娃的了解還真不少,瞧!風(fēng)娃娃給我們吹來(lái)了許多樹葉做禮物,呆會(huì)兒,誰(shuí)能認(rèn)識(shí)上面的字就能把樹葉貼到自己小組的大樹上去。請(qǐng)翻到70頁(yè)趕快自己學(xué)一學(xué)吧!有不會(huì)認(rèn)的字,可以向小組的同學(xué)請(qǐng)教。
。场⒊鍪疽髸(huì)認(rèn)的'字,讓學(xué)生自主識(shí)字。同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。
。、開火車認(rèn)讀生字,注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示:責(zé)、蹤是平舌音;抽、示、箏、傷是翹舌音。箏在風(fēng)箏一詞中讀輕聲。(貼樹葉)
。怠⒄n文中的風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?自由讀課文,邊讀邊在文中圈出黑板上的生字,并反復(fù)讀帶生字的句子。
。、老師逐一出示帶生字的句子,學(xué)生比賽讀,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順。
二、朗讀感悟
1、自讀課文,邊讀邊想:文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你喜歡它嗎?跟同桌說(shuō)說(shuō)理由。
教師相機(jī)板書:好事
壞事
2、通讀全文,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),老師板書:
⑴吹大風(fēng)車
、拼捣
⑶吹風(fēng)箏
、却狄路⒋敌洌ò鍟
。场⒊鍪緬靾D,分組自由選擇圖畫,找到相應(yīng)的自然段,小組合作討論學(xué)習(xí)。出示自學(xué)要求:
做好事板塊:
、棚L(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?
、骑L(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會(huì)到什么?
做壞事板塊:
⑴風(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?
、骑L(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。
。、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果:
、棚L(fēng)娃娃做了哪些好事?風(fēng)娃娃的心情怎樣?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,指導(dǎo)感情朗讀。
、骑L(fēng)娃娃做了什么壞事?人們是怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃的?
⑶風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,練習(xí)感情朗讀。
⑷讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。
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