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      二年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-11-16 18:29:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      人教版二年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      人教版二年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

       。、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫8?jìng)(gè)字。

       。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

       。场⒍米鍪虑楣庥泻玫脑竿恍,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。

        【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

       。薄⑸挚ㄆ◣熒髯詼(zhǔn)備)、寫句子的小黑板、掛圖。

       。病⑺鸭Y料,說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處。

       。、帶生字的樹葉若干。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、初讀課文,自主識(shí)字

       。薄⑼尥抻醒笸尥、木娃娃、布娃娃、泥娃娃這些娃娃都非常惹人喜愛(ài)。今天我們要去認(rèn)識(shí)一下風(fēng)娃娃,誰(shuí)能告訴老師你知道哪些關(guān)于風(fēng)娃娃的知識(shí)?

       。、小朋友們對(duì)風(fēng)娃娃的了解還真不少,瞧!風(fēng)娃娃給我們吹來(lái)了許多樹葉做禮物,呆會(huì)兒,誰(shuí)能認(rèn)識(shí)上面的字就能把樹葉貼到自己小組的大樹上去。請(qǐng)翻到70頁(yè)趕快自己學(xué)一學(xué)吧!有不會(huì)認(rèn)的字,可以向小組的同學(xué)請(qǐng)教。

       。场⒊鍪疽髸(huì)認(rèn)的'字,讓學(xué)生自主識(shí)字。同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

       。、開火車認(rèn)讀生字,注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示:責(zé)、蹤是平舌音;抽、示、箏、傷是翹舌音。箏在風(fēng)箏一詞中讀輕聲。(貼樹葉)

       。怠⒄n文中的風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?自由讀課文,邊讀邊在文中圈出黑板上的生字,并反復(fù)讀帶生字的句子。

       。、老師逐一出示帶生字的句子,學(xué)生比賽讀,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順。

        二、朗讀感悟

        1、自讀課文,邊讀邊想:文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你喜歡它嗎?跟同桌說(shuō)說(shuō)理由。

        教師相機(jī)板書:好事

        壞事

        2、通讀全文,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),老師板書:

        ⑴吹大風(fēng)車

       、拼捣

        ⑶吹風(fēng)箏

       、却狄路⒋敌洌ò鍟

       。场⒊鍪緬靾D,分組自由選擇圖畫,找到相應(yīng)的自然段,小組合作討論學(xué)習(xí)。出示自學(xué)要求:

        做好事板塊:

       、棚L(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

       、骑L(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會(huì)到什么?

        做壞事板塊:

        ⑴風(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

       、骑L(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。

       。、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果:

       、棚L(fēng)娃娃做了哪些好事?風(fēng)娃娃的心情怎樣?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,指導(dǎo)感情朗讀。

       、骑L(fēng)娃娃做了什么壞事?人們是怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃的?

        ⑶風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,練習(xí)感情朗讀。

        ⑷讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。

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