《七顆鉆石》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
1.學(xué)會(huì)11個(gè)生字(其中2個(gè)多音字鉆,倒)及新詞,認(rèn)讀5個(gè)字,能用清澈造句。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,了解七顆鉆石的來(lái)歷。
3.有感情地朗讀課文.背誦6.7自然段。
4.展開(kāi)想象,感受小姑娘美好的心靈。
教學(xué)重點(diǎn):了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。
難點(diǎn):體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。
教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)
教具準(zhǔn)備:詞語(yǔ)句子卡片,每人一張表格
第一課時(shí)
教學(xué)要求:
1.認(rèn)讀本課生字新詞及多音字。
2.默讀課文,了解七顆鉆石的來(lái)歷。
3.有感情地朗讀課文,背誦6.7自然段。
4.展開(kāi)想象,感受小姑娘美好的心靈。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐?huà)故事《七色花》嗎(有或沒(méi)有)師說(shuō): 《七色花》講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)自己和他人的愿望的事,表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的好品質(zhì).今天我們將認(rèn)識(shí)一位和珍妮同樣善良的小姑娘,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)童話(huà)故事《七顆鉆石》�！�
板書(shū): 七顆鉆石
二、初讀課文,認(rèn)讀本課生字新詞,初步感知課文內(nèi)容。
自由讀課文,借助課后生字表,認(rèn)讀字表或讀準(zhǔn)字音。
認(rèn)讀生字詞,認(rèn)讀字詞及句子.(課件出示)
水井干涸干枯干渴而死
很久很久以前,地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi).所有的河流和水井都干涸了,草木叢林都干枯了,許多人和動(dòng)物也都干渴而死。
(學(xué)生讀后老師說(shuō):今天我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的情況下,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話(huà)感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境.)
絆倒遞給一瞬間水罐，就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。
接著一股清澈。
這時(shí),突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石,接著從里面涌出一股清澈,新鮮的水流。
再讀課文,在讀準(zhǔn)字音的'基礎(chǔ)上把句子讀通順,讀流利。
三、朗讀課文,了解課文內(nèi)容。
默讀課文思考:課文寫(xiě)了一件什么事
默讀后按提示說(shuō)一說(shuō):
這篇課文寫(xiě)的是:誰(shuí)干什么,結(jié)果怎么樣的一件事。
這篇課文寫(xiě)的是:一個(gè)小姑娘為生病的母親找水,水罐變成金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事。
(如果再加上大旱之年,更好)
小姑娘為生病的母親找水,水罐為什么會(huì)發(fā)生變化呢請(qǐng)你自由朗讀課文三至六自然段想一想。
指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文第三自然段。
�、僬�(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第三自然段,然后說(shuō)說(shuō)從中知道了什么?
②當(dāng)小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿(mǎn)了清亮,新鮮的水時(shí)什么表現(xiàn)？
(喜出望外想喝個(gè)夠決定留給媽媽)
說(shuō)說(shuō)喜出望外什么意思
小姑娘為什么會(huì)喜出望外讀讀課文中的句子,說(shuō)說(shuō)自己的理解。
(找了很多地方找不到,很累很辛苦)
�、勰銖闹懈惺艿叫」媚锸且粋�(gè)怎樣的人結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)自己的理解。
(有孝心)板書(shū):孝心
師小結(jié):正是因?yàn)樾」媚镉幸活w純潔的孝心,使空空的水罐裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。
④帶著自己的感受有語(yǔ)氣地朗讀第三自然段。
小組學(xué)習(xí)四至六自然段。
�、僬n件出示小組合作要求:
*讀一讀四至六自然段;
*說(shuō)一說(shuō),在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣的變化從中體會(huì)出小姑娘是一個(gè)怎樣的人？
�、谛〗M匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
四、回歸課文整體,深入理解課文內(nèi)容。
有感情朗讀全文,思考:水罐為什么會(huì)一次次發(fā)生變化。
全班合作填表,了解水罐變化原因。
(見(jiàn)教參47頁(yè))
遇到的情況
小姑娘的行為
水罐的變化
為什么會(huì)變化
啟發(fā)學(xué)生圍繞課題《七顆鉆石》深入質(zhì)疑,感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關(guān)系。
課文寫(xiě)小姑娘找水,為什么課題叫《七顆鉆石》
感受小姑娘用愛(ài)心找水,給母親,過(guò)路人,動(dòng)物喝水,自己卻連一滴水也沒(méi)有喝,從而體會(huì)到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心靈的閃光.板書(shū):愛(ài)心美好心靈。
展開(kāi)想像:如果你是那為小姑娘,當(dāng)找不到水,碰到小狗干渴,遇到路人討水喝,會(huì)怎么說(shuō),怎么做自選感受最深的情景談體會(huì).或分角色演一演。
有感情地朗讀描寫(xiě)七顆鉆石的那兩個(gè)自然段,試著背誦。
五、作業(yè):
1.有感情地朗讀課文
2.背誦課文6,7自然段
板書(shū)設(shè)計(jì): 孝心
美好 七顆鉆石 心靈
愛(ài)心
第二課時(shí)
教學(xué)要求:
1.檢查背誦。
2.學(xué)習(xí)本課生字,有重點(diǎn)的進(jìn)行方法指導(dǎo)。
3.用清澈造句。
教學(xué)過(guò)程:
一、檢查背誦。
4個(gè)人一組在小組內(nèi)背誦,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把背誦成績(jī)填入朗讀檢測(cè)本上。
選幾名(好,中,差)同學(xué)在全班背誦。
二、指導(dǎo)生字的記憶和書(shū)寫(xiě)
(一)學(xué)習(xí)生字
一學(xué)生出示卡片:絆,遞指名讀字音。
出示在黑板上進(jìn)行比較,絆,遞念半,弟的音。
得出結(jié)論:絆,遞的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字。
用同樣的方法學(xué)習(xí)第二組:鉆,枯,咽,接,最后得出結(jié)論:鉆,枯,咽,接是近聲旁的形聲字。
(二)多音字練習(xí)
(1)她累得倒(d ǎo , dào )在草地上睡著了。
(2)小姑娘把水倒(dǎo , dào)在水里。
(3)七顆鉆(zuàn zuān )石。
指導(dǎo)股和澈的書(shū)寫(xiě)
股:右半部的上邊第二筆是└ 不是 乚。
澈:右半部是反文攵而是折文夊,中間的月第二筆是丨。
三、造句練習(xí),用清澈造句
方法:1.找出清澈一詞在文中的句子,水罐里射出七顆閃閃發(fā)。
光的鉆石,接著從里面涌出一股清澈,新鮮的水流.。
2.聯(lián)系語(yǔ)境理解清澈,指的是水流清而透明。
3.引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些內(nèi)容可以用清澈(泉水,小溪,小河,湖水,海水,眼睛……)。
4.用不同的方式表達(dá)
舉例:(1)我家門(mén)前小溪里的水很清澈。
(2)小魚(yú)在清澈的小河里游來(lái)游去。
歸納為:(1)可以表達(dá)為清澈的……
(2)也可以表達(dá)為……清澈
五,作業(yè):
1.寫(xiě)生字
2.獨(dú)立造句
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