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《娃哈哈》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的《娃哈哈》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《娃哈哈》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)完整準(zhǔn)確的演唱歌曲；
2、體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)情緒；
活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼琴、小帽子，鈴鼓、小圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒欣賞音樂(lè)《哇哈哈》。了解音樂(lè)的節(jié)奏；
2、講解歌詞的內(nèi)容：老師念一句，小朋友念一句；
3、和老師一起演唱歌曲，男生、女生分辨別演唱；
4、請(qǐng)大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請(qǐng)小朋友自由結(jié)伴成兩人一組，分別扮演小朋友和小蝦，拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂(lè)邊唱邊表演追逐，音樂(lè)停止小朋友立刻停止追跑，說(shuō)出小朋友身上的圖形是什么？像什么？?jī)扇讼嗷ソ粨Q角色，更換圖形繼續(xù)進(jìn)行。如果說(shuō)不出圖形的名稱，暫停游戲一次；
5、幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人；
6、幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
課后評(píng)析：
小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣比以前提高了很多，音準(zhǔn)和節(jié)奏也有進(jìn)步，對(duì)于課堂上的`材料關(guān)注的比較多，紀(jì)律不是很好，特別是在自由表演的時(shí)候，有點(diǎn)吵鬧。
《娃哈哈》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、能歡快地歌唱這首新疆民歌;
2、學(xué)習(xí)F調(diào)2/4拍曲子，能唱十六分音符;
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀愉悅的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
風(fēng)琴。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、導(dǎo)入部分：
孩子們，你們?nèi)ミ^(guò)新疆嗎?可能有的爸爸媽媽就在那里打工，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個(gè)美麗的地方，那里的孩子們也很快樂(lè)、活潑、友好，他們還能歌善舞。今天老師就教你們一首新疆兒歌《娃哈哈》，一首比較快速活潑的.歌曲。
(二)、主體部分：
1、教師范唱歌曲兩遍，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。
2、熟記歌詞：教師教幼兒念歌詞三遍，達(dá)到比較熟悉歌詞。
3、音樂(lè)教唱：
�、佟⑶宄坛枨鷥杀�;②、教師用風(fēng)琴教唱兩遍;③、幼兒合風(fēng)琴歌唱兩遍。
(三)、結(jié)束部分：全體幼兒手拉手兒，在音樂(lè)伴奏下歌唱著離開(kāi)教室，入廁。
活動(dòng)延伸
回家后鍛煉扭脖子，為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
《娃哈哈》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《娃哈哈》
2、為歌曲進(jìn)行歌舞表演
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用活潑、愉快的情緒隨音樂(lè)演唱歌曲。
2、能用雙響筒、手鈴為歌曲伴奏。
3、能用簡(jiǎn)單的新疆舞動(dòng)作邊唱邊跳。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)生用自然、和諧的聲音有表情地歌唱。
2、新疆舞蹈基本動(dòng)作的教學(xué)。
教學(xué)用具：
課件、電子琴
教學(xué)過(guò)程：
一、課前互動(dòng)
Hi，大家好，我叫xx，大家可以叫我x老師。我呢，喜歡唱歌、跳舞，很高興認(rèn)識(shí)你們。你叫什么名字？你呢？你呢？我們一年級(jí)的小朋友真是太可愛(ài)了，女孩子個(gè)個(gè)很漂亮，男孩也都很帥氣！老師很喜歡你們，讓我們一起在音樂(lè)中交個(gè)朋友！好不好？好高興呀，認(rèn)識(shí)了這么多的小朋友！
二、導(dǎo)入新課
1、節(jié)奏練習(xí)
師：今天，老師給你們帶來(lái)了一位遠(yuǎn)方的朋友，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？
生：回答
請(qǐng)看：錄音①
停頓，我們來(lái)和阿爾法打個(gè)招呼吧！
學(xué)生回應(yīng)（hi，阿爾法，很高興認(rèn)識(shí)你�。�
錄音②
錄音③
錄音⑦
師：這是？這是？請(qǐng)大家按節(jié)奏把這兩種水果的名字叫出來(lái)？
�。ò鍟�(shū)ＸＸＸＸＸ）
現(xiàn)在，老師把難度升級(jí)了哦，誰(shuí)愿意來(lái)試試拍打這條節(jié)奏。
哈密瓜葡萄∣哈密瓜喲||
�。兀兀兀兀亘OＸＸＸＸ||
老師，想請(qǐng)你來(lái)教教大家好不好？這位小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，老師把這串葡萄送給你，希望你在今后的學(xué)習(xí)中更加出色。接下來(lái)，我們一起來(lái)拍拍吧！
2、揭題
阿爾法，第一站帶我們?nèi)タ戳丝此利惖募亦l(xiāng)和特產(chǎn)，第二站，他又將帶我們?nèi)ツ哪兀?/p>
錄音④
師：剛剛，我們聽(tīng)到的這首歌曲是新疆小朋友特別喜歡唱的一首新疆民歌娃哈哈，（板題：娃哈哈）你們喜歡嗎？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)唱這首歌。
三、學(xué)唱歌曲
1、聆聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)情緒（播放音樂(lè)《娃哈哈》）
師：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲，請(qǐng)大家小聲的用lu哼唱歌曲。
問(wèn)：哼唱歌曲時(shí)，你們的心情怎樣？（板書(shū)：愉快地）是呀，我們?cè)谘莩@首歌時(shí)，就要把這種活潑、愉快地心情表現(xiàn)出來(lái)。
2、學(xué)唱歌曲
�。�1）讀歌詞
師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本第50頁(yè)，自由的讀一讀歌詞。接下來(lái)，再跟老師一起來(lái)讀讀，注意模仿老師的讀。（教師教讀第一段，學(xué)生自己讀第二段。）
剛剛老師在讀歌詞的時(shí)候，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師哪一句讀了兩遍，是的，像這樣的符號(hào)，我們把它叫做“反復(fù)記號(hào)”，（板書(shū)：反復(fù)）也就是說(shuō)，這個(gè)記號(hào)里面的樂(lè)句我們要唱兩遍哦。接下來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)讀讀第二段歌詞。
�。�2）教唱歌曲
過(guò)渡：小朋友讀的真好，這是一首2/4拍的歌曲，（板書(shū)：1=F2/4）下面，就隨老師來(lái)學(xué)唱第一段吧。
a．教唱第一段歌詞。（兩遍）
b．教唱難點(diǎn)樂(lè)句。（老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)樂(lè)句，需要大家再來(lái)跟老師唱唱）
c．跟琴唱第一段。（下面，我們來(lái)跟琴唱唱第一段，注意聽(tīng)老師彈個(gè)間奏。）d．跟琴唱第二段。
過(guò)渡：大家的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你們能不能試著把第二段唱給大家聽(tīng)聽(tīng)啊，好，開(kāi)始�。ń處煆椀诙涡桑瑢W(xué)生填詞）
e．跟伴奏完整的演唱。
過(guò)渡：你們帶給老師太多的驚喜了，老師為你們感到自豪。剛剛，我們說(shuō)唱這首歌時(shí)，要怎樣來(lái)演唱呢？怎樣才能把這種活潑、愉快地心情表現(xiàn)出來(lái)呢？也就是說(shuō)，我們?cè)诔臅r(shí)候速度要怎樣？對(duì)，就讓我么帶著愉快地的心情完整的演唱一遍。
3、歌曲處理
�。�1）師：你們唱的這么悅耳、動(dòng)聽(tīng)，老師也忍不住想和你們來(lái)唱唱，老師唱前半句，你們接后半句，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！
（2）接下來(lái)，我們來(lái)個(gè)分組比賽唱，好不好？比比、看看哪個(gè)分組唱的最好聽(tīng)？
�。�3）老師覺(jué)得大家都唱的特別好，掌聲送給自己吧！哪位小朋友愿意上臺(tái)來(lái)給大家唱唱，大家掌聲歡迎。
4、配伴奏
過(guò)渡：謝謝你們的精彩演唱，接下來(lái)，我們一起為這首好聽(tīng)的歌曲配上伴奏吧�。ńo學(xué)生介紹打擊樂(lè)器，并介紹其打法，讓學(xué)生練習(xí)。）
四、表演
師：大家的表現(xiàn)真是太出色，太了不起了。（邊說(shuō)邊收樂(lè)器）第二站，阿爾法帶我們學(xué)會(huì)了這么好聽(tīng)的'歌曲，接下來(lái)，他又將帶我們?nèi)ツ哪兀?/p>
錄音⑤
師：欣賞完這么優(yōu)美的舞蹈，老師也想用今天學(xué)的樂(lè)曲跳一跳。你們想學(xué)嗎？老師先給大家叫教幾個(gè)新疆舞蹈最基本的動(dòng)作。
�。�1）點(diǎn)步
�。�2）點(diǎn)步雙手翻
�。�3）左右翻手腕
�。�4）聳肩
師：下面，就請(qǐng)大家用上剛剛學(xué)的舞蹈動(dòng)作，自己創(chuàng)編舞蹈！可以模仿老師的動(dòng)作�。ǚ乓魳�(lè)，編舞蹈）
師：老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友跳的特別好，我們邀請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)給大家表演一下好不好？大家掌聲歡迎。
五、總結(jié)
師：今天，我們的朋友阿爾法，他不但給我們介紹了他美麗的家鄉(xiāng)，還讓我們學(xué)會(huì)了新疆歌舞和舞蹈！讓我們用最優(yōu)美的歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)阿爾法的感謝之情吧�。ㄕl(shuí)愿意來(lái)跳，誰(shuí)愿意來(lái)打樂(lè)器，誰(shuí)愿意來(lái)唱？）就讓我們快樂(lè)的唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！
錄音⑥
板書(shū)：
娃哈哈
i=F2/4
稍快、愉快地
節(jié)奏：ＸＸＸＸＸ
反復(fù)：‖：：‖
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