“交流學(xué)習(xí)法”的教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的“交流學(xué)習(xí)法”的教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、總結(jié)交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認(rèn)識到溝通與合作在成長中的作用。
3、懂得在溝通中團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
教學(xué)重點(diǎn)：
交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，大膽與同學(xué)交流。
教學(xué)方法：
學(xué)生自我組織，積極交流，教師提前指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
總結(jié)自己或收集名人好的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過程：
一、首先，談進(jìn)口
上學(xué)期，通過全班的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績。但是每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，有的學(xué)生付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有些學(xué)生付錢了，但沒有像預(yù)期的那樣成功。這里是學(xué)習(xí)方法的問題。今天，根據(jù)我們班的情況，我們選擇了一些學(xué)生作為代表，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。也許這些學(xué)生的方法并不完美，希望能起到吸引寶貴建議的作用。
二、交流活動
1、學(xué)生主持，在不同學(xué)生的`演講之間做好過渡。
2、幾位學(xué)生代表談自己的學(xué)習(xí)方法（好方法；不好但已改正的方法），每個(gè)人談?wù)搸讉�(gè)主題，他們的好主題加起來涵蓋了所有主題。
3、在最后的自由發(fā)言時(shí)間，讓同學(xué)們主動分享自己的學(xué)習(xí)心得。
要求：
（1）敘述清晰連貫。
（2）說明自己的方法，有自己的見解。最好在使用這種學(xué)習(xí)方法后解釋一下經(jīng)驗(yàn)。
（3）聲音洪亮，態(tài)度自然大方。
三、摘要
學(xué)生們談了很多自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷�，F(xiàn)在我們用熱烈的掌聲感謝剛剛和我們分享經(jīng)歷的同學(xué)們。我還總結(jié)了一些好方法：
�。�1）制定計(jì)劃：這會大大提高你的工作效率。目標(biāo)在選擇時(shí)是決定性的，在做事時(shí)是驚人的動力。
�。�2）經(jīng)�？偨Y(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)知識，總結(jié)錯題等等。
�。�3）上課認(rèn)真聽講：會比課后自己看節(jié)省很多時(shí)間。時(shí)間就是生命。
�。�4）考題：做完考題后，你會發(fā)現(xiàn)你記住了為那個(gè)知識點(diǎn)付出的特殊勞動。
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