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      二年級教案:《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

      時(shí)間:2022-11-17 09:14:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      二年級教案:《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

        作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢?以下是小編整理的二年級教案:《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),希望對大家有所幫助。

      二年級教案:《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)會本課12個(gè)生字,能夠給多音字“結(jié)”據(jù)詞定義。

        2.理解本課的詞語:蜘蛛雨點(diǎn)結(jié)實(shí)終于。

        3.能夠流利的朗讀本課課文。

        教學(xué)重難點(diǎn):掌握本課的生字

        課前準(zhǔn)備:生字卡片課件

        教學(xué)過程:

        1.揭示課題:小朋友,你看見過蜘蛛嗎?那他們有那些本領(lǐng)呢?

        2.我們都知道蜘蛛的本領(lǐng)可大了,今天我們就來一塊學(xué)學(xué)這篇課文《蜘蛛織網(wǎng)》

        3.教學(xué)生字:蜘蛛織三個(gè)生字

        4.自學(xué)生字讀通課文

        A輕輕的朗讀課文,給文章標(biāo)上小節(jié)號,遇到生字多讀幾遍

        B出示課文的生字,進(jìn)行重點(diǎn)正音:砸重終和多音字:結(jié)

        C給充分的'時(shí)間自由朗讀分段朗讀課文

        D指名朗讀進(jìn)行評議

        5..你讀了課文你知道這篇課文寫了一件什么事?

        6.學(xué)習(xí)課文中的其余的生字

        7.口頭組詞,提出不理解的詞語。

        8抄寫生字,完成課堂作業(yè)1

        9.先完成的同學(xué)朗讀課文。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.繼續(xù)鞏固生字,理解詞語“終于、結(jié)實(shí)”等詞語的意思

        2.初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞和名詞的搭配

        3.學(xué)習(xí)課文的2、3、4.段課文,明白課文告訴我們的一個(gè)道理:不論做什么事情,都要有決心,碰到困難大的不灰心,肯下工夫,就一定能把事做好。

        教學(xué)過程:

        1.復(fù)習(xí)檢查:讀生字和口頭組詞

        2.聽寫課文里面的詞語

        3.蜘蛛在織網(wǎng)遇到了什么困難?讀課文第一段板書:大風(fēng)刮斷

        4.學(xué)習(xí)第二段:蜘蛛灰心了,放棄了嗎?沒有是的。他重新開始織,理解詞語:重新?(以前織的一點(diǎn)都不剩下了)

        5.再讀讀她遇到了什么困難?看看這時(shí)候它織了多少?(一半)

        6.可是他還是不灰心,從頭開始織,讀課文第三自然段

        7.練習(xí)說話:蜘蛛重新織網(wǎng),一陣雨點(diǎn)打來,把()

        8.口頭練習(xí):蜘蛛網(wǎng)被()可是蜘蛛一點(diǎn)都沒有灰心他()終于()

        9.你猜想結(jié)果會怎么樣?讀課文的第四自然段

        10.連起來讀讀課文的1-3段找找蜘蛛的網(wǎng)被破壞了幾次?找出動(dòng)詞刮——打——砸說明了什么?

        你對這只蜘蛛有什么想法?

        11.他有沒有在困難面前灰心?對沒有理解詞語“不泄氣”也就是不灰心的意思。

        12.情況是一次比一次惡劣,請你來讀讀課文的1-3自然段

        13.指導(dǎo)朗讀:不再又讀的稍重一點(diǎn),讀出他不怕困難的決心

        14.真是不容易呀:你看一張()的網(wǎng)終于織好了

        15.指導(dǎo)朗讀:織啊織啊讀的慢一點(diǎn)后半句讀的輕快一點(diǎn)。讀出勝利喜悅的心情。

        16.學(xué)了這篇課文,你知道哪些道理?

        17.完成作業(yè):抄寫詞語

        18.完成課堂作業(yè)本

        第三課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)會生字鞏固生字掌握課文里的詞語

        2.能正確的流利的朗讀全文,背誦全

        3.學(xué)習(xí)第五自然段

        教學(xué)過程:

        1.據(jù)詞定音

        蝴蝶結(jié)實(shí)結(jié)果子結(jié)頭

        2.完成數(shù)詞和量詞的搭配

        一陣()()()

        一張()()()

        3.指名分段朗讀課文。

        4.講讀第五自然段:想想:蜘蛛為什么要一次一次的織網(wǎng)?理解詞捕(捉)

        5.為什么要用上“高興的這個(gè)詞語?她心里會怎么想?指導(dǎo)朗讀

        6.朗讀全文,背誦課文

        A朗讀全文,達(dá)到正確流利

        B自由輕聲的朗讀全文邊讀邊想想是怎牙膏內(nèi)一會事。

        C教師提供詞語讓學(xué)生邊回憶邊嘗試復(fù)述

        D多叫幾個(gè)學(xué)生來復(fù)述有能力的小朋友可以把他被下來。

        7.只要我們不怕困難,事情總能辦好,請用上“終于造一個(gè)句子,比比看誰造的好。

        8.完成課堂作業(yè)。

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