日本一本亚洲最大|日本午夜免费啪视频在|国产自产在线视频一区|亚洲福利精品视频

    <object id="4ihfc"></object>
      
      
    1. <object id="4ihfc"></object>
    2. 我要投稿 投訴建議

      《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2023-06-16 14:43:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知曉安全乘車的道理、

        2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法、

        活動(dòng)重點(diǎn):

        能讓幼兒知曉安全乘車的道理、

        活動(dòng)難點(diǎn):

        能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為、

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        情景畫四幅,車窗一個(gè),小猴頭飾一個(gè),棒棒糖一根,零食若干。

        活動(dòng)過程:

      一、引出問題

        師:今天天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動(dòng)個(gè)不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

        二、看情景表演并討論

        1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上

        師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個(gè)大氣球!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進(jìn)車?yán),不一會兒,鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,跪在椅子上玩,一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

        2、討論

        師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做?

        出示圖片小結(jié):車在路上行駛的時(shí)候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時(shí)摔倒。

        3、情景表演二:在車?yán)锍詭О舻氖澄,從車中往窗外吐痰或扔廢物

        師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的`棒棒糖,我要吃一個(gè)(撕開糖紙往窗外扔,又一個(gè)急剎,差點(diǎn)噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

        4、討論

        師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

        出示圖片小結(jié):不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

        三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客

        師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個(gè)小朋友來做做看。

        小朋友乘坐期間出難題。

        1、看,外面有個(gè)圣誕老公公,伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

        2、請他們選擇正確的零食吃。

        四、小結(jié)

        再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

        師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢?

        車在路上行駛的時(shí)候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

        五、延伸活動(dòng)

        活動(dòng)以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

      《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)2

        教學(xué)目標(biāo)

        1、探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法

        2、發(fā)展初步的估算以及解決簡單實(shí)際問題的意識和能力

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、體悟混合加減的運(yùn)算順序

        2、解決日常生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題教具準(zhǔn)備課件

        教學(xué)過程

       一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

        1、同學(xué)們,你們喜歡看馬戲嗎?(喜歡)你們的朋友喜羊羊知道你們喜歡馬戲,決定帶你們?nèi)ヱR戲團(tuán)看看,你們看,它坐公交車來接你們拉。

        2、現(xiàn)在到了馬家祠站,請同學(xué)們觀察圖,你能把數(shù)學(xué)信息說一說嗎?

        生1:車上原來有46人,下車20人。

        師:你能用一個(gè)算式來表示人數(shù)的變化嗎?

        生2:46-20=26(人)

        師:能說說式子表示的意思嗎?

        生3:46表示原來有46人,20表示下車20人,26表示還剩下26人。

        師:也可以說現(xiàn)在還有26人。誰能想她這樣說一說

        3、現(xiàn)在到了游樂園站,請同學(xué)們觀察圖,誰能把汽車到站后人數(shù)變化的情況說說

        生1:車上原來有26人,上車30人,師:誰來提個(gè)問題?

        生2:現(xiàn)在一共有多少人?(信息和問題請同學(xué)完整的讀一次)26+30=56(人)

        師:把它表示的意思說給大家聽好嗎?

        生4:26表示原來有26人,30表示上車30人,56表示現(xiàn)在一共有多少人。

        二、讀取信息,初步估算

        現(xiàn)在總算到了馬戲團(tuán)拉,可是聰明的喜羊羊說要接受他的考驗(yàn)才能進(jìn)去,你們愿意嗎?生:愿意

        師:先請大家觀察圖中到站后上下車人數(shù)的變化(生觀察后回答)

        生:車上原來有56人,下車27人,上車19人,師:請小朋友們想一想,現(xiàn)在車上的人比56多還是比56少,為什么?

        生1:我覺得現(xiàn)在車上人比56人少,因?yàn)橄萝嚨?7人比上車的19人多一些。

        師:通過上下車人數(shù)的'比較可以估算出現(xiàn)在的人比56少,這也是估算的一種辦法。

        三、提出問題,解決問題

        師:你能根據(jù)圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?生:現(xiàn)在車上有多少人?

        師:現(xiàn)在請你把信息和問題完整的讀給大家聽。

        生:車上原來有56人,下車27人,上車19人,現(xiàn)在車上有多少人?師:大家想想,怎樣解決這個(gè)問題?生1:56-27+19師:你能說說這個(gè)式子表示的意思嗎?

        生:56表示車上原來有56人,減去27表示下車27人,加上19表示上車19人,56-27+19表示現(xiàn)在有多少人?

        師:說的非常完整,表揚(yáng)一次!

      《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)3

        教學(xué)內(nèi)容:

        北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元第44頁、45頁“乘車”。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生結(jié)合具體的情境,體會連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。

        2、能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法,發(fā)展數(shù)感。

        3、在有趣的觀察比較中,經(jīng)歷縱向數(shù)學(xué)化的過程,感悟兩步運(yùn)算的方法,解決簡單的實(shí)際問題。

        教學(xué)重點(diǎn):

        結(jié)合具體情境,體會連加、連減混合、連減的意義。能說出運(yùn)算順序,并能正確地計(jì)算。

        教學(xué)難點(diǎn):

        掌握連加、連減混合、連減的'運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用意識。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教具:自制課件。

        教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)

        二、情境引入

        小朋友,你們一定都坐過公共汽車吧!今天,淘氣、笑笑和幾個(gè)小朋友要乘公共汽車看馬戲。里面不僅有精彩的馬戲表演,還有許多的數(shù)學(xué)知識,我們隨著他們?nèi)タ纯础?/p>

        三、探究新知

        1、學(xué)習(xí)連加

       。ǔ鍪菊n件)笑笑他們要乘公共汽車了,這幅圖是什么意思呢?根據(jù)這幅圖的意思,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?大多數(shù)小朋友提出的問題是:一共有多少名乘客?

        該怎樣解答呢?應(yīng)該把車上的2人,和正準(zhǔn)備上車的3人,以及后面趕來的2人合起來。應(yīng)該用加法計(jì)算。2+3+2怎樣計(jì)算呢?

        學(xué)生:先算2加3等于5,5再加2就等于7.學(xué)生:我是用畫圓圈的方法。先畫2個(gè)紅圓,再畫3個(gè)黃圓,最后再畫2個(gè)綠圓。一共有7個(gè)圓,就知道一共有7名乘客。

        這個(gè)加法算式和以前的加法算式有什么不同嗎?這個(gè)算式相加的數(shù)多了,加號也多了。我們把這樣的算式叫連加。

        2、學(xué)習(xí)加減混合

        (出示課件)公共汽車?yán)^續(xù)向前行,又到了一個(gè)站。你又看到了什么情境,你能說一說嗎?

       。ǔ鍪菊n件錄音):汽車到站了。車上原來有7名乘客。有2人上車,有3人下車。

        你能根據(jù)這個(gè)情境提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?現(xiàn)在車上有多少名乘客?

        我們可以用小棒擺一擺。用7根小棒代表車上的7名乘客,有2人上車,就加上2根,有3人下車,就去掉3根。所以列式為:7+2-3該怎樣計(jì)算呢?先算7+2=9,9-3=6這道題還可以怎樣列式呢?

        我們來聽聽這位同學(xué)的想法。(出示課件錄音):我列的算式是7-3+2,這種方法對嗎?

        正確。7-3+2又等于多少呢?自己算一算,有困難可以擺小棒或畫圓圈。我們看這兩種方法。里面既有加法,又有減法。這樣的算式我們給它起個(gè)什么名字比較合適呢?

        這樣的算式叫“加減混合”。

        3、學(xué)習(xí)連減

       。ǔ鍪菊n件)汽車?yán)^續(xù)前行,終于到馬戲團(tuán)這一站了。笑笑和她的同學(xué)們要下車了。

        你能說說你看到了什么嗎?

        (出示課件錄音)小東說:車上原來有6名乘客,先下去4人,又下去2人,現(xiàn)在車上還有多少名乘客?自己列式解答。

        6-4-2=0現(xiàn)在車上一名乘客也沒有。

        我們來看這個(gè)算式,像這樣有兩個(gè)減號的算式,我們應(yīng)該叫它什么呢?這樣的算式叫“連減”。

        四、試一試

        2+7+1=

        10-7-3=9-3-2=

        6-3+7=7+2-8=

        10-4+2=10-8+5=

        3+5+1=8-8+4=

        3+5-6=

        五、總結(jié)運(yùn)算順序

        我們來看這幾道題,有我們學(xué)習(xí)的連加、連減、加減混合。你在算這幾道題時(shí),都是按什么順序算的呢?

        1:我算時(shí),加法在前,就先算加法;減法在前,就先算減法。

        2:我發(fā)現(xiàn),這些題都是先算前面的,再算后面的。

        教師總結(jié):在連加、連減、加減混合的試題里,我們應(yīng)該按照從前到后或從左到右的順序來計(jì)算。

        六、作業(yè)

        1、小鳥圖

        教材第45頁第1題:說一說,算一算

        2、三只小狗算題游戲

        教材第45頁第3題:數(shù)圖形,算一算

        3、解決問題:分水果中的數(shù)學(xué)問題教材第47頁第4題。

      【《乘車》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

      乘車教學(xué)設(shè)計(jì)06-13

      蟬教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-05

      教學(xué)設(shè)計(jì)模板-教學(xué)設(shè)計(jì)模板08-02

      ai教學(xué)設(shè)計(jì) ai的教學(xué)設(shè)計(jì)05-29

      流程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)12-09

      《鳥島》教學(xué)設(shè)計(jì)小島教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖11-11

      怎樣教學(xué)生構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)思路12-28

      教學(xué)設(shè)計(jì)04-19

      小轎車乘車禮儀座次03-24

      領(lǐng)導(dǎo)乘車座次禮儀06-07