日本一本亚洲最大|日本午夜免费啪视频在|国产自产在线视频一区|亚洲福利精品视频

    <object id="4ihfc"></object>
      
      
    1. <object id="4ihfc"></object>
    2. 我要投稿 投訴建議

      《珍珠鳥》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

      時(shí)間:2024-08-12 07:10:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      《珍珠鳥》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的《珍珠鳥》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《珍珠鳥》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、讀中體會(huì)鳥與人之間的親密關(guān)系,感受到“相互信賴,和諧相處”的美好。

        2、有感情地朗讀、背誦課文。

        3、學(xué)習(xí)課文第四自然段的寫法,運(yùn)用“居然、不由自主”寫一段話。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        仿寫課文第四自然段,利用課文中的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)話、寫話訓(xùn)練。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        小黑板

        (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了什么?

        自由說(shuō)。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課。(讀中感悟)

        1、聽(tīng)讀課文第四自然段。指名朗讀,教師評(píng)價(jià)。

        2、教師出示課文,指導(dǎo)感悟:比如文中的這個(gè)“只”字,你能從中讀出點(diǎn)什么意思來(lái)?(僅僅,說(shuō)明珍珠鳥的活動(dòng)范圍很小,它很害怕人,很膽小。)再看這個(gè)“竟然”?(出乎我的意料,說(shuō)明珍珠鳥膽子大了,不大怕我了。)“索性”?(干脆,說(shuō)明珍珠鳥膽子越來(lái)越大,對(duì)我完全放心了,不再害怕我了。)“反而”?(跟我預(yù)料的相反,說(shuō)明珍珠鳥對(duì)我完全信任了,一點(diǎn)都不怕了。)將這些詞語(yǔ)連起來(lái),你又有什么體會(huì)?(珍珠鳥的膽子越來(lái)越大,對(duì)我越來(lái)越信任,我也越來(lái)越喜歡珍珠鳥。)如果讀課文的時(shí)候注意這些詞語(yǔ),就能讀出味來(lái)。

        3、教師出示課文:如果你再細(xì)膩一點(diǎn),你還可以從這些詞語(yǔ)當(dāng)中體會(huì)到新的意思“籠子周圍————屋里————小桌上————杯子上————筆尖————手指”?(離我越來(lái)越近,與我越來(lái)越親近)當(dāng)然,你還可以從其他詞句當(dāng)中去體會(huì)。

        4、現(xiàn)在,你再來(lái)練習(xí)讀一讀,就會(huì)有新的感受。學(xué)生自由朗讀后,教師指名朗讀,并作積極的評(píng)價(jià)。

        板書:漸漸地親近我。(段意)

        5、學(xué)生自己朗讀5——6自然段,自讀感悟。注意課文中的詞語(yǔ)、句子,用心體會(huì)一下。

       。1)學(xué)生交流自己的體會(huì)!霸偃,表示珍珠鳥對(duì)我的留戀;“扭動(dòng)、擠開、鉆進(jìn)去”,體現(xiàn)我對(duì)珍珠鳥的喜愛(ài);“居然”“竟”,體現(xiàn)珍珠鳥已經(jīng)完全信任我,沒(méi)有一點(diǎn)防備。

       。2)現(xiàn)在,讓我們?cè)賮?lái)朗讀課文5、6小節(jié),看誰(shuí)能將課文中的“味”讀出來(lái)?

       。3)學(xué)生比賽朗讀。

        6、讀到這里,老師有個(gè)小問(wèn)題:這三小節(jié)寫的都是“珍珠鳥對(duì)我越來(lái)越信任,與我越來(lái)越親近”,那么到底哪一段更能體現(xiàn)我與珍珠鳥之間的親近呢?要用事實(shí)說(shuō)話。

        7、出示課文第7小節(jié)。朗讀,背誦。

        四、課堂小練筆。

        1、出示小黑板:

        一天,我漫步在森林中,突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只受傷的小白兔。我輕輕地走了過(guò)去。

        提示:這只小白兔見(jiàn)到我會(huì)有什么反應(yīng),結(jié)果會(huì)怎樣?展開想象。仿照課文第四自然段的寫法,可以用上“起先————隨后————漸漸地—————先———然后———后來(lái)”等反映過(guò)程的詞語(yǔ),并用上“居然、不由自主”這兩個(gè)詞語(yǔ)。

        2、四人一組交流。

        3、指名說(shuō)。同學(xué)之間互相補(bǔ)充。

        4、學(xué)生各自完成小練筆。

      【《珍珠鳥》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀】相關(guān)文章:

      珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀06-01

      關(guān)于《珍珠鳥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)12-14

      珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀【匯總2篇】05-26

      《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)11-15

      《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)10-24

      珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)05-29

      《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)06-22

      《泉水》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀11-25

      優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-24