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      跨欄跑教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-01-14 18:54:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      跨欄跑教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

      跨欄跑教學(xué)設(shè)計(jì)

        本設(shè)計(jì)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生的參與意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持從事體育鍛煉的習(xí)慣;提高學(xué)生的終身體育能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力;讓學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的學(xué)練環(huán)境中感受集體的溫暖、情感的愉悅;體驗(yàn)成功與進(jìn)步的喜悅,提高他們抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力;理解對(duì)自我、群體和社會(huì)的責(zé)任感,形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生互幫互助和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。這也是本課的指導(dǎo)思想。

        二、教材分析 《跨欄跑》選自全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修)體育與健康 第一冊(cè)(人

        教版),本課是田徑模塊中跨欄跑單元的新授課,根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,在初中進(jìn)行跨欄跑練習(xí)的基礎(chǔ)上,確定“跨欄步”“起跑跨過(guò)第一個(gè)欄”“欄間跑”“全程跨欄跑”作為高中教學(xué)內(nèi)容,為在教學(xué)中使學(xué)生明確教科書(shū)中指出的“知

        識(shí)點(diǎn)”要精心設(shè)計(jì)教學(xué),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

        三、學(xué)情分析

        本課授課對(duì)象為高一40名男生,隨著劉翔知名度的提高,跨欄跑成為大多

        男同學(xué)的喜愛(ài),使其產(chǎn)生了一定興趣。但由于跨欄跑本身技術(shù)的復(fù)雜性,學(xué)生很難掌握較為規(guī)范的動(dòng)作,而且大多數(shù)都沒(méi)有跨欄跑的基礎(chǔ),甚至部分同學(xué)從未接觸過(guò)跨欄跑,他們有強(qiáng)烈得學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的欲望,但由

        于其身體素質(zhì)和水平的局限性,使其技術(shù)動(dòng)作大多存在一定的問(wèn)題。作為新授課,本節(jié)課應(yīng)著重向?qū)W生教授跨欄步技術(shù),教學(xué)中應(yīng)努力選擇正確的教法,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)概念。

        四、教學(xué)目標(biāo)

        1. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):了解跨欄運(yùn)動(dòng)的基本起源與發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生敢學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)跨欄的參與意識(shí)。

        2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步學(xué)習(xí)跨欄步技術(shù)動(dòng)作。85%以上的同學(xué)能夠完成跨欄步的技術(shù)動(dòng)作,50%的同學(xué)能在保證跨欄步的技術(shù)同時(shí)初步完成起跑至第一欄技術(shù)。

        3.身體健康目標(biāo):發(fā)展靈敏、力量、速度、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì),發(fā)展跨越障礙的能力。

        4.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自我、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇敢頑強(qiáng)的精神。

        5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)間互助、互學(xué)的意識(shí)和品質(zhì)。

        五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

        重點(diǎn):跨欄步技術(shù)的掌握。

        難點(diǎn):擺動(dòng)腿和起跨腿的.流暢銜接以及上下肢的協(xié)調(diào)配合。

        六、教法與手段

        針對(duì)本教材的重、難點(diǎn),本課教學(xué)將采用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法、提問(wèn)法、啟發(fā)法有

        效引導(dǎo)學(xué)生做到“我想學(xué)”;采用優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生的求知欲,用激勵(lì)法鼓勵(lì)學(xué)生“我要學(xué)”;采用適時(shí)糾錯(cuò)法使學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)理解更透徹,用有效評(píng)價(jià)法幫助學(xué)生“我會(huì)學(xué)”,真正發(fā)揮學(xué)生是課堂主體,教師是課堂引導(dǎo)者作用。

        七、學(xué)法

        本課學(xué)生主要采用小組合作學(xué)習(xí)法、嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法,在練習(xí)中,學(xué)生通過(guò)練習(xí)互相嘗試、對(duì)比、交流、評(píng)價(jià)和小組探討中找到掌握技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵,最后通過(guò)教師正確引導(dǎo)、講解、示范,解決學(xué)生存在的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        八、教學(xué)過(guò)程

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        教學(xué)內(nèi)容—————————組織————————教師活動(dòng)————————學(xué)生活動(dòng)

        1、教學(xué)準(zhǔn)備部分

        課前常規(guī)——————學(xué)生四列橫隊(duì)站立———

        徒手操—————四列體操隊(duì)形—————

        2、教學(xué)基本部分

        四列橫隊(duì)(稍散開(kāi))

        跨欄步輔助練習(xí)——— 原地跨欄坐——————

        行進(jìn)間慢跑欄側(cè)起跨腿練習(xí)—四路縱隊(duì)————

        3、教學(xué)結(jié)束部分

        放松活動(dòng)——————

       。ǘ┚唧w過(guò)程

        1、教學(xué)準(zhǔn)備部分 (11分鐘)

        課前常規(guī)(1分鐘)

        體育委員集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。 師生問(wèn)好,檢查學(xué)生服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。

        提出本課的任務(wù)、要求、安全注意事項(xiàng),鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生我想學(xué)的情感。

        2、教學(xué)開(kāi)始階段

        A.跨越障礙物接力游戲(5分鐘)

        教師將學(xué)生分為四組,每組一個(gè)跑道,在跑道上預(yù)先擺好8個(gè)墊子,將墊子對(duì)折后充當(dāng)障礙物,每組要依次跨過(guò)兩個(gè)墊子。教師以口令、示范組織學(xué)生練習(xí)。 教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲,提出問(wèn)題,怎樣才能輕松跨過(guò)障礙物?引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),及時(shí)判罰,保證學(xué)生安全。

        學(xué)生活動(dòng):跟隨教師安排進(jìn)行游戲,體驗(yàn)跨越障礙的感覺(jué),思考教師所提問(wèn)題。 B.徒手操(5分鐘)

        徒手操熱身,使學(xué)生充分熱身,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和主動(dòng)參與意識(shí)。 教師活動(dòng):組織學(xué)生成四列體操隊(duì)形站立,邊示范邊講解,帶領(lǐng)學(xué)生一起做徒手操,充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),注意腿部柔韌性的拉伸,同時(shí)觀察學(xué)生練習(xí)情況。 學(xué)生活動(dòng):跟隨老師一起做,達(dá)到身心的良好狀態(tài),為新學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

        3、教學(xué)基本部分 (25分鐘)

        A.教師講解示范(4分鐘)

        教師通過(guò)視頻欣賞引出新學(xué)內(nèi)容,簡(jiǎn)單講解跨欄運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展現(xiàn)狀,配合圖片講解跨欄步的技術(shù)動(dòng)作,向同學(xué)講授正確的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生根據(jù)自己的理解,在腦中建立正確的動(dòng)作定型。

        教師活動(dòng):教師講解正確動(dòng)作,傳授動(dòng)作要領(lǐng)。為學(xué)生示范正確動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真聽(tīng)教師講解,仔細(xì)觀察教師示范。 B.原地模仿練習(xí)(2分鐘)

        學(xué)生在教師組織下原地進(jìn)行擺動(dòng)腿和起跨腿的模仿練習(xí),教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)上下肢的協(xié)調(diào)配合。

        教師活動(dòng):以口令帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真練習(xí)。

        C.原地跨欄坐練習(xí)擺臂與上體下壓的動(dòng)作(2分鐘)

        教師活動(dòng):教師觀察學(xué)生動(dòng)作,進(jìn)行正確指導(dǎo),鼓勵(lì)同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):聽(tīng)教師口令進(jìn)行練習(xí)。 D. 走動(dòng)中欄側(cè)擺動(dòng)腿攻欄練習(xí)(2分鐘)

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