雨中接?jì)寢尳虒W(xué)設(shè)計(jì)及反思
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱有間奏的歌曲，并初步唱出歌曲中的連貫與斷頓。
2、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，主動(dòng)語歌曲旋律匹配，較有表情的唱歌曲。
3、通過歌曲表達(dá)愛媽媽的情感。
二、活動(dòng)過程：
1、聽《好媽媽》音樂進(jìn)教室
2、導(dǎo)入：
師：小朋友們剛才聽到的`是什么音樂？聽到音樂你想到了誰？媽媽好不好？既然小朋友那么喜歡媽媽，我們今天就來學(xué)習(xí)歌曲《雨中接?jì)寢尅?/p>
3、學(xué)唱歌曲
師：播放歌曲《雨中接?jì)寢尅氛堄變郝犚槐?/p>
幼：仔細(xì)聽歌曲，感受歌曲的旋律。師：我們在上節(jié)課已經(jīng)讀會(huì)了這首歌的歌詞，不知道小朋友們都讀的怎么樣了，能否跟老師一起拍手讀一遍呢？請小朋友們跟老師拍手讀我們學(xué)過的歌詞《雨中接?jì)寢尅?/p>
幼：手拍節(jié)奏有感情的隨師大聲誦讀歌詞
師：播放歌曲，做律動(dòng)，請小朋友隨試填歌詞，
幼：聽音樂加歌詞，做表達(dá)歌詞內(nèi)容的動(dòng)作。
4、學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲
師：“雨點(diǎn)噼啪噼啪，腳步呱嗒呱嗒”怎樣唱？（演唱時(shí)要有跳躍的感覺）
“拿起雨傘勇敢走出家門”怎樣唱？（注意切分音的重音）
“要問我上哪兒？到車站去接?jì)寢尅痹鯓映浚ㄒ芘d奮，很開心，大聲的去唱）
幼：聽老師講解后，練唱歌曲。
5、全體練習(xí)
6、師小結(jié)：
小朋友愛媽媽嗎？既然愛媽媽，就讓我們用自己的行動(dòng)幫媽媽做些力所能及的事情，課后請小朋友們收集一下有關(guān)于愛媽媽的歌，讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上自己甜美的歌聲吧！
三、教學(xué)反思：
通過這次教學(xué)，幼兒不僅掌握了歌曲的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，更懂得如何去關(guān)愛媽媽，能夠有感情的去演唱歌曲，讓幼兒懂得了愛媽媽的一些實(shí)際行動(dòng)。
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