初一上冊英語教學設(shè)計

　　七年級上冊英語應(yīng)該怎么進行相應(yīng)的教學設(shè)計呢？以下是小編整理的初一上冊英語教學設(shè)計，歡迎參考閱讀！

　　初一上冊英語教學設(shè)計1

　　一、教學課題：

　　人教版英語七年級上冊Unit4 Where’s my schoolbag? Period 1

　　二、教學設(shè)計思路：

　　結(jié)合多媒體，利用圖片、實物等幫助學生記憶相關(guān)物品的詞匯；設(shè)置情境，幫助學生通過聽說練習學會談?wù)撐锲返奈恢谩?/p>

　　三、教學目標：

　　(一)知識目標

　　掌握本課生詞，學習談?wù)撐锲返奈恢肳here is/are…?It’s/They’re…。

　　(二)能力目標

　　讓學生學會如何聽和談?wù)撐锲返奈恢谩?/p>

　　(三)情感目標

　　1. 培養(yǎng)學生良好的合作意識，鼓勵學生大膽表達自己的想法和意愿。

　　2. 通過談?wù)撐锲返奈恢�，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　四、教材分析：

　　Period 1是Unit4的第一課，讓學生提通過活動，學習如何表達物品的位置，并能就物品位置進行提問。

　　五、學生分析：

　　七年級學生活潑好動，在教學中，充分利用多媒體，圖片、實物等，使英語學習與學生的`實際生活更貼近，激發(fā)學生學習興趣，同時創(chuàng)設(shè)交際情境，讓每個學生在課堂上動起來，積極參與到教學活動中去，更好的實現(xiàn)教學目標，達到理想的教學效果。

　　六、.重點及其突出方法：

　　充分利用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)設(shè)交際情境，為學生提供圖像和聲音資源，進行語言操練和實踐，加強學習效果。

　　七、.難點及其突破方法：

　　培養(yǎng)良好的語言表達習慣。發(fā)揮教師良好的示范作用，注重教師在課堂教學中對學生無意識的影響。

　　八、教學資源：

　　多媒體；課件；教材

　　九、教學過程：

　　Step 1.Organization Greetings

　　Step 2.Revision

　　1. Use a pen to ask and answer between the teacher and the students, and review the key sentences in Unit3.

　　2. Use a picture of a bag to ask students to write a lost notice and a found notice, and review the lost and found notices, then lead to the new words with the picture(1a:P19).Hold up the picture and point to the objects : table, bed , bookcase, sofa, chair, schoolbag , book, key.

　　T: What’s this in English?

　　S: It’s a table/bed/...

　　Encourage or help students to read the words correctly .Write them down on the blackboard.

　　3. Quick reaction .Let the students look at the teaching picture in 1a, finish 1a, then check students’ answers.

　　Step3. Lead in

　　Show my English book and my two pens, then put them on my desk. Ask students to answer the questions: “Where is my English book?” and “Where are my pens?”.

　　Try to ask more students similar questions：Where is your pencil?...

　　Step3.Practice

　　Ask the students to look at some pictures and things in the classroom and practice talking about where things are.

　　For example:-where is my clock?

　　-It’s on the table.

　　Ask students to work in pairs and make conversations.

　　Step 4.Talking about the picture(1a:P19)

　　1. Ask the students to practice 1c in pairs.

　　2. Let the students  work in pairs and talk about where the  things  in the picture are on Page19 .

　　Step 5 Listening

　　Have students to listen to the conversations and number the things.

　　Check the answers . Then ask students to read the conversations after the recording.

　　Step 6 Practice

　　Ask students to describe their bedrooms.

　　For example: My cat is on the chair. My English book is on the sofa .…

　　Step7 Summary

　　1.--- Where is + 單數(shù)主語?

　　… … 在哪？

　　--- It’s under/ on/ in…

　　它在…下面/上面/里面。

　　2. --- Where are + 復數(shù)主語?

　　… …在哪？

　　---They’re under/ on/ in…

　　它們在… …下面/上面/里面。

　　Step 8.Homework

　　1.Remember the  new words in the period (on page 90 ) by heat.

　　2.Practice the conversation in the picture on page 19 with your partner.

　　3.Talk about where things are in your room.

　　十、評價方法：

　　評價Unit 4 ,Period 1的教學效果，可以通過以下幾點：

　　1．學生是否能掌握有關(guān)物品和方位的詞匯。學生是否能學會運用英語談?wù)撐锲返奈恢谩?/p>

　　2．學生能否積極愉悅的參與到課堂教學活動中。

　　初一上冊英語教學設(shè)計2

　　一、教學內(nèi)容

　　1.語音：1)復習音標及字母組合[u:] u, oo; [u] u, oo, oul; 2)學習音標及字母組合[(+] ure, ua

　　2.語法：1)小結(jié)本單元所學to be going to+動詞原形的用法;2)小結(jié)本單元出現(xiàn)的形容詞比較等級的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

　　二、教具

　　錄音機;音標卡片、小黑板等。

　　三、課堂教學設(shè)計

　　1.復習值日生報告。

　　教師出示事先準備好的寫有形容詞原級的小黑板，要求學生迅速寫出其比較級、最高級形式。

　　2.教師出示音標卡片，復習[u:] [u]兩個元音的讀音，啟發(fā)學生分別給出含有這兩個元音的單詞。教師可將這些單詞書寫在黑板上，并用彩色粉筆寫出讀這些音的字母或字母組合。

　　教[(+]這個雙元音的讀音。學生初步掌握其讀音后，重復上一步驟。

　　3.放課文第1、2部分錄音，學生打開書跟讀，反復三遍。指導學生做練習冊習題1。

　　4.指導學生閱讀復習要點中例詞、例句。教師小結(jié)該要點中所列兩項語法內(nèi)容。

　　5.指導學生做練習冊習題。

　　6.布置作業(yè)

　　1)練習朗讀本課第1、2部分中的音標、單詞、短語和句子;2)結(jié)合書后有關(guān)語法講解，溫習本單元語法項目;3)抄寫復習要點中例句及詞語;4)完成練習冊習題。

　　四、難點講解

　　形容詞比較等級(Ⅰ)形容詞比較等級的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。本單元只介紹單音節(jié)形容詞和少數(shù)雙音節(jié)形容詞的變化：

　　1)一般在詞尾加-er或-est，分別構(gòu)成比較級和最高級。例如： small----smaller----smallest。

　　2)以字母e結(jié)尾的形容詞，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest。

　　3)重讀閉音節(jié)詞尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加-er或-est。例如：big----bigger----biggest。

　　4)以輔音字母+y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞。改y為i，再加-er或-est。例如： easy----easier----easiest。

　　此外，少數(shù)形容詞還有不規(guī)則變化，需要認真記憶。例如：

　　good----better----best; many----more----most等。

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