四年級(jí)英語教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教材分析
本單元學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)有關(guān)一些描述事物和人外形的單詞和句型，這是我們現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到或聊到的話題。故要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說并能在實(shí)際中運(yùn)用“Amy is taller than Lingling.”進(jìn)行說話訓(xùn)練及將此類句子轉(zhuǎn)換成“I’m taller than Lingling.”后，在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行比較。這也是本課的重難點(diǎn)。本課可以通過學(xué)生熟悉的課文人物如Amy 、Lingling 、Sam和Damingd等人物的比較訓(xùn)練而掌握單詞和句型此外，教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)師生比較、生生比較的操練方式操練。營(yíng)造一種比較貼切生活的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)情分析
1、通過快嘴熱身，問候?qū)W生逐漸引到問年齡引入正題。再通過展示教師自畫的學(xué)生熟悉的課文人物不同的動(dòng)作和外形，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生開口說大膽的說。
2、本課圍繞學(xué)生日常生活經(jīng)常遇到的話題出發(fā)，讓學(xué)生今后能夠?qū)W有所用。3、但在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行比較轉(zhuǎn)換句型存在一定的難度，它與我們中文的表達(dá)方式有一定的'差別，要運(yùn)用到比較級(jí)這就要求學(xué)生要掌握難度相對(duì)較深的形容詞的比較級(jí)。
教學(xué)目標(biāo)
�、睂W(xué)生要掌握的四會(huì)單詞：old，young，than，strong。
�、矊W(xué)習(xí)英語形容詞的比較級(jí)形式longer，shorter，taller，older，younger， stronger等。
�、硨W(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Amy is taller than Lingling.”進(jìn)行說話訓(xùn)練和將這類句子轉(zhuǎn)換成“I’m taller than Lingling.”后，在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行比較。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
�、艑W(xué)生能夠聽說讀寫單詞lder，younger，taller，shorter stronger，than
�、颇軌蚵牰蜁�(huì)說…than…句型。
教學(xué)難點(diǎn)：⑴學(xué)會(huì)用… than…句型表達(dá)自己的想法和掌握than，-er 的發(fā)音。
�、平處熞囵B(yǎng)學(xué)生在生活中自如地將所學(xué)語言進(jìn)行運(yùn)用。
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