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      初中物理”鏡面成像“物理實驗教學設計

      時間:2021-02-25 14:57:51 教學設計 我要投稿

      初中物理”鏡面成像“物理實驗教學設計

       

      初中物理”鏡面成像“物理實驗教學設計

        實驗名稱:探究平面鏡成像特點

        實驗原理:光的反射(平面鏡將光反射到人的眼睛里,看到了平面鏡中的虛像)

        實驗方法和實驗設計(圖)對稱法,等效替代法

        實驗器材:刻度尺、完全相同的跳棋兩個、平板玻璃、支架、白紙

        實驗步驟:1在一張紙的中間畫一條線,線上豎立一塊玻璃板;

        2.在玻璃板前放一顆跳棋;

        3.玻璃板后放一顆同樣大小的跳棋,前后移動,直到從玻璃板前看來這顆跳棋和前面跳棋的像完全重合;

        4在紙上畫出兩顆跳棋的位置并連接起來。

        實驗結論:像的大小與物體的大小相等,.像與物體到平面鏡的距離相等,.像和物體的連線與鏡面垂直

        注意事項和不足:①鏡子與水平桌面垂直

       、趦啥瓮耆嗤南灎T,驗證像物的大小是否相同

       、俨Aб⌒绻煤癫Aё鲞@個實驗,可能會看到兩個不重合的像。

       、诒M量選擇薄的玻璃板

        替代實驗或改進實驗:(暫無)

        用天平測物體(固、液)的`質量

        實驗名稱:用天平測物體(固、液)的質量

        實驗原理:

        實驗方法和實驗設計圖:測多算少(輕質物體)

        實驗器材:天平和砝碼、大頭針若干、燒杯、水石頭

        實驗步驟:A(固體)

        1.將天平放好,游碼歸“0”;調節(jié)天平平衡;

        2.被測物放左盤,砝碼放右盤;

        3.砝碼要由大到小逐步替換;用游碼微調;

        4.物體質量等于砝碼和游碼的質量數(shù)相加;

        5.測量結束后,砝碼放回砝碼盒,游碼歸“0”;

        B(液體)

        1將天平放好,游碼歸“0”;調節(jié)天平平衡;

        2先測容器質量m1

        3再測容器和液體的總質量m2

        4后者減去前者即為所求m2-m1

        C(測多算少)

       、僬{節(jié)天平;

       、谟锰炱綔y出200枚大頭針的總質量,算出一枚大頭針的質量;

        注意事項和不足:要嚴格按照天平使用順序操作,砝碼游碼使用鑷子

        替代實驗和改進實驗:實驗(B)若要測出M克的液體為多少

        1將天平放好,游碼歸“0”;調節(jié)天平平衡;

        2先測容器質量m1

        3再測容器和液體的總質量m2

        4應測得的總質量為m+m1,實際測得質量為m2

        5通過滴管加減液體,直至m+m1=m2

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