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      學(xué)前班教學(xué)設(shè)計(jì):快樂和悲傷

      時(shí)間:2021-02-25 09:12:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      學(xué)前班教學(xué)設(shè)計(jì):快樂和悲傷

        活動(dòng)目標(biāo):

      學(xué)前班教學(xué)設(shè)計(jì):快樂和悲傷

        1、欣賞故事,感受故事中詞句的優(yōu)美,初步引導(dǎo)幼兒知道快樂、悲傷等情緒是人們正常的情緒。

        2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)談一談自己快樂的時(shí)候和悲傷的時(shí)候是如何表達(dá)的。

        3、欣賞音樂,讓幼兒感知樂曲AB段的不同,談?wù)勛约簩?duì)音樂的感受并用肢體表現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、音樂、紗巾

        活動(dòng)形式:集體

        活動(dòng)過程:

        一、欣賞故事

        ——小朋友們好,瞧,我們班今天來了很多的老師要和我們一起玩游戲,現(xiàn)在徐老師想問問你們看到這些老師來我們班的心情是怎么樣的呀?

        ——老師今天請(qǐng)來了一位朋友,它要和我們講一講它現(xiàn)在的心情。(出示PPT)

        我們仔細(xì)的看一下這只小兔子,你覺得它的心情是怎樣的`呢?接下來我們和小兔子一起分享它快樂的心情吧!(播放PPT《我好快樂》)

        二、提問

        ——小結(jié),誰還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂?(和朋友一起放風(fēng)箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行)那你們做什么事情可以讓自己快樂呢?

        ——?jiǎng)偛殴适轮械男⊥米铀鞓返臅r(shí)候喜歡蹦蹦跳跳,喜歡面帶微笑,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友上臺(tái)來表演一下你快樂的時(shí)候是怎樣的?

        三、繼續(xù)欣賞故事

        小兔子不光只有開心的時(shí)候,有的時(shí)候它的心情也會(huì)這樣(出示PPT我不愿悲傷)瞧小兔子怎么啦?

        *提問

        ——故事中的小兔子傷心的時(shí)候就會(huì)做一些什么樣的事讓自己沒那么傷心了呢?那你們?cè)趥牡臅r(shí)候可以怎樣做呢?

        小結(jié):無論是大人還是小孩子都會(huì)有快樂和悲傷的時(shí)候,當(dāng)遇到快樂的時(shí)候請(qǐng)你把你的快樂和別人一起分享,那樣就會(huì)有更多的人快樂起來,當(dāng)你悲傷的時(shí)候也沒關(guān)系,那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉,當(dāng)然,如果看到別人悲傷的時(shí)候記得一定要盡自己的所能去幫忙他,安慰他,這樣你的朋友也會(huì)慢慢的快樂起來。

        那老師要考考小朋友們啦,除了快樂和悲傷,我們還會(huì)有哪些情緒呢?

       。êε、憤怒、嫉妒、忐忑、憂郁、激動(dòng)、低落等等)

        四、欣賞音樂

        1、老師帶了一首好聽的音樂,那就請(qǐng)小朋友聽一聽,這段音樂表達(dá)的是怎樣的心情呢?(放A段)——誰上來說一說,你聽完后,覺得這段音樂表達(dá)的怎樣的心情?接著是B段

        2、那我們現(xiàn)在完整的聽一遍音樂,可以加上表情和肢體動(dòng)作喲。

        3、剛才小朋友們表演的真棒,老師還帶來了一些漂亮的紗巾,我想請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋,怎樣用紗巾來表演不同的情緒呢,現(xiàn)在聽老師指令,先用紗巾表演快樂、表演傷心,小朋友們表演的真好。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽音樂,根據(jù)樂曲表達(dá)的情緒我們用動(dòng)作來表演一下。

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