《搬寶回家真奇妙》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
一、學(xué)習(xí)方式
此課是指導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上查找到所需的網(wǎng)頁，并將整個網(wǎng)頁或是網(wǎng)頁上的圖片、文字下載到本計算機(jī)上的方法，操作性比較強(qiáng)。從教材的教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡單，但如果在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R而學(xué)，會造成學(xué)生查找信息、保存信息的盲目性，因此這節(jié)課，應(yīng)采用“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，結(jié)合當(dāng)前普遍提倡的學(xué)科整合，充分將信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)與小學(xué)語文學(xué)科整合，讓學(xué)生在自主式探究學(xué)習(xí)中真正掌握信息的下載。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，同時又培養(yǎng)了學(xué)生在網(wǎng)上有目的的獲取信息、處理信息的能力。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)分析
本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)掌握了瀏覽器的使用及如何利用中文搜索引擎查找相關(guān)網(wǎng)頁后，掌握怎樣快速地保存、下載網(wǎng)頁中的圖片、文字資料，培養(yǎng)其正確的操作技巧。但這節(jié)課重在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)學(xué)生正確在網(wǎng)上查找資料，并有目的進(jìn)行篩選、整理的.能力，并將此作為本節(jié)課教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)起點能力
在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，學(xué)生已經(jīng)以“關(guān)注我們的地球，保護(hù)人類生存的家園”為主線，學(xué)習(xí)掌握了使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，利用地址欄或是歷史記錄按鈕實現(xiàn)不同網(wǎng)頁之間的跳轉(zhuǎn)，并學(xué)會了利用收藏夾將自己喜歡的網(wǎng)址收藏，這節(jié)課是在學(xué)生以有知識技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，并能夠以不同的方式發(fā)出自己保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的倡議。
四、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)：讓學(xué)生掌握保存整個網(wǎng)頁，從網(wǎng)上下載圖片、文字資料的方法。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的環(huán)保意識和主人翁意識。
五、教學(xué)重點、難點
使用另存為保存一個完整的網(wǎng)頁；將文字、圖片進(jìn)行分類整理。
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