《風(fēng)》語文課教學(xué)設(shè)計
教學(xué)準備：
卡片
教學(xué)過程：
教師行為學(xué)生活動
鞏固識字用喜歡的方式認讀生字自主學(xué)習(xí)
初讀課文整體感知請幾名同學(xué)來讀一讀這首古詩，想一想這首古詩是什么意思？
1. 邊讀邊想
2. 交流匯報
合作探究深入學(xué)文
用自己喜歡的`方式學(xué)習(xí)這首古詩，
看你明白了什么？還有什么不懂得地方？
3. 學(xué)生匯報時
4. 教師適當引導(dǎo)
1. 第一句的“解”字是什么意思？是什么季節(jié)的風(fēng)
2. 第二據(jù)說的是什么意思？
3. 第三句的“千尺”是什么意思？
4. 有感情按照古詩韻律背誦古詩1. 自己先思考，2. 然后小組交流
3. 小組合作學(xué)習(xí)
4. 學(xué)生匯報
實踐作業(yè) 讀一讀這首詩，根據(jù)詩的意思，畫一幅畫
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