關(guān)于李時珍夜宿古寺教學(xué)設(shè)計
(一)由生字“宿”導(dǎo)入，揭題
板書“宿”，師：認(rèn)識這個字嗎?你能組哪些詞?哪個詞是“夜宿”這個詞中“宿”的意思?
晚上住宿就是“夜宿”，昨天你們夜宿在哪?外出旅游一般夜宿何處?古時候把旅館叫做客棧，有位古人出門在外不夜宿客棧，卻夜宿古寺，這位古人就是—李時珍(板書課題)
學(xué)生介紹李時珍。
師：《本草綱目》在課文中簡稱《本草》，李時珍寫《本草綱目》三次易稿，前后花了近三十年時間，讓我們一起去看看其中的一幕。
(二)聽課文范讀，要求聽準(zhǔn)字音
學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)字音
(三)檢查
1、認(rèn)讀生字詞：
饑餐渴飲 曉行夜宿 藥材 師徒倆
灰塵 斷垣殘壁 青苔 破廟
呃逆 生嚼涎滑 生嚼無涎
前不見村，后不著店
2、將詞語順序打亂，重新排列
師徒倆 饑餐渴飲 曉行夜宿
破廟 灰塵 斷垣殘壁 青苔
藥材 呃逆 生嚼涎滑 生嚼無涎
學(xué)生認(rèn)讀，找找排列有什么規(guī)律
找一找這些詞語中有哪些詞語不理解
再讀課文，在文中劃出不理解的詞語所在的句子。(四句話)
(四)李時珍過著怎樣的生活呢?出示第一句(課文第一段)
1、“饑餐渴飲”什么意思?再讀課文，在課文中找出與此相關(guān)的`內(nèi)容。
出示句子“龐憲用陶碗.......啃干糧”
讀句子，你覺得李時珍吃得怎樣，喝得怎樣?“饑餐渴飲”(吃不好，喝不好)(聯(lián)系上下文可以使我們對詞語的意思理解的更準(zhǔn)確。)讀句子，讀出意思。(板書：饑餐渴飲)
2、用同樣的方法理解“曉行夜宿”的意思。
默讀課文，劃出文中相關(guān)語句。
出示“這天……晚上到哪里住宿呢?”
這句話寫出了“曉行夜宿”中哪一部分的意思?這么晚他們才找地方投宿，試想第二天一大早，他們又會干什么?這就叫“曉行夜宿”。
這種情況可以說在這對師徒身上經(jīng)常發(fā)生。讀句子，再讀問句。
3、再讀第一段話
四、第二句(第4節(jié)第一句)
李時珍夜宿古寺，這是怎么樣的一座寺廟呢?指名讀句子“斷垣殘壁”這個詞語的理解難點(diǎn)在哪?理解“垣”，理解“斷垣殘壁”(通過，理解關(guān)鍵字，幫助理解詞語)可以用什么詞語形容這座古寺呢?
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