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      廣玉蘭第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-05 17:50:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      廣玉蘭第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      廣玉蘭第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)皎、凋兩個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

        2、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀和瀏覽課文。

        3、憑借具體語(yǔ)言材料,感受廣玉蘭幽香、純潔和旺盛的生命力,體會(huì)作者多種表達(dá)方式的運(yùn)用。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、理解我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是無(wú)法概括它的全部?jī)?nèi)涵的。體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

        2、體會(huì)第三自然段的構(gòu)段方式以及句子間的關(guān)系。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 揭示課題,明確學(xué)習(xí)任務(wù)

        1。 今天這節(jié)課,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文,請(qǐng)大家齊讀課題。

        2。讀了課題,你想知道什么?生交流。

        下面請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通順句子,并邊讀邊思考。

        二、初讀課文,檢查預(yù)習(xí)

        1。掌握好字詞是學(xué)好課文的基礎(chǔ),下面就先讓我們來(lái)過(guò)詞語(yǔ)關(guān)吧。

        出示本課的生字新詞:第一組

        第二組 問(wèn):生生不息是什么結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。提示學(xué)生分類積累。

        2。對(duì)于本課的生字,你有沒(méi)有想提醒大家的?強(qiáng)調(diào)琢涵

        3。指名交流:讀了課文,你知道作者陳荒煤為什么要寫(xiě)廣玉蘭呢?

        師隨機(jī)出示句子:

       。ㄕn件出示)我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔,更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。

        齊讀這個(gè)句子,看看你讀出了什么?生交流

        那你來(lái)猜猜看,這篇課文主要寫(xiě)些什么?

        結(jié)合學(xué)生交流,板書(shū):

        幽香

        我愛(ài)廣玉蘭 純潔

        旺盛的生命力

       。c(diǎn)明這句話的作用。)

        三、精讀感悟

       。ㄒ唬┥w感悟文本,尋找描寫(xiě)廣玉蘭特點(diǎn)的語(yǔ)句。

        1。讀書(shū),畫(huà)句子寫(xiě)體會(huì)。

        2。交流:確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

       。ǘ┳ヌ攸c(diǎn)進(jìn)行交流,感悟

        1。學(xué)習(xí)描寫(xiě)廣玉蘭幽香的部分

        體會(huì)幽香蕩漾讓生明白聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法。

        過(guò)渡:就是這淡淡的幽香吸引著作者去認(rèn)識(shí)了廣玉蘭,并愛(ài)上了它。

        你還能從哪里體會(huì)到廣玉蘭幽香的特點(diǎn)?

        出示句子:有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。

        讀讀看,你還能讀懂什么?請(qǐng)把你的體會(huì)讀出來(lái)。

        2。學(xué)習(xí)廣玉蘭純潔的特點(diǎn)

        理解詞語(yǔ)質(zhì)感玉琢冰雕,引導(dǎo)學(xué)生明確理解詞語(yǔ)的'方法。

        并抓住兩個(gè)無(wú)法用文字形容來(lái)體會(huì)廣玉蘭的美,以及作者對(duì)它的喜愛(ài),從而進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

        3。了解廣玉蘭旺盛生命力的句子。

        出示:秋冬時(shí)節(jié),許多樹(shù)的葉子凋落了,廣玉蘭卻披著一身綠葉,與松柏為伍,裝點(diǎn)著自然。

        引導(dǎo)學(xué)生明白,作者運(yùn)用了對(duì)比來(lái)更好地襯托廣玉蘭的旺盛生命力。

        從而讓學(xué)生思考廣玉蘭葉子的特點(diǎn),以及哪些詞句最能表現(xiàn)廣玉蘭旺盛的生命力?依次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟。

        4。在學(xué)生的交流中,進(jìn)入對(duì)花的描寫(xiě)

        引導(dǎo)學(xué)生分析廣玉蘭花的特點(diǎn),進(jìn)行朗讀感悟。

        理解數(shù)世同堂生生不息,體會(huì)廣玉蘭旺盛的生命力。

        5。師進(jìn)行小結(jié),再回歸中心句。

        6。抓出第三自然段,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法,并進(jìn)行朗讀記憶。

        四、課堂總結(jié)

        師:本課作者不僅觀察仔細(xì),還運(yùn)用了多種表達(dá)方法,把廣玉蘭寫(xiě)得具體、生動(dòng)、活潑,讓我們更好地了解了它的特點(diǎn),感悟到作者的情感,這就是本單元學(xué)習(xí)的主題詠物抒情。如果我們?cè)趯?xiě)作中也能運(yùn)用上這些寫(xiě)法,相信你的文章一定會(huì)有不同。

        五、布置作業(yè)

        1。熟背文章第三自然段。摘抄表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子。

        2。仔細(xì)觀察你喜歡的一種花,用一段話寫(xiě)出它的特點(diǎn)。至少選用本課兩種表達(dá)方法。如總分總寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、側(cè)面襯托、對(duì)比襯托以及運(yùn)用比喻、擬人等修辭。

        附:板書(shū)設(shè)計(jì)

        幽香

        色彩

        18。廣玉蘭 純潔 質(zhì)感 喜愛(ài) (詠物抒情)

        旺盛的生命力 花葉

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