音樂《節(jié)奏與生》教學設計

　　活動目的`：

　　幼兒能發(fā)現周圍聲音的節(jié)奏，嘗試根據歌曲旋律創(chuàng)編節(jié)奏型，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂律動入室。

　　二、引題：根據動作和聲音找節(jié)奏

　　(1)、師拍球，全體幼兒拍拍節(jié)奏，師把節(jié)奏型寫出來。

　　(2)、請一幼兒跳踵趾小跑步，全體幼兒拍出節(jié)奏，再請一名幼兒寫出節(jié)奏型。

　　三、尋找節(jié)奏：

　　幼兒自由擺弄周圍會發(fā)出聲音的玩具，找出聲音的節(jié)奏，并把節(jié)奏型寫下來。（可與鄰近的小朋友交流：你拍給我聽、我拍給你聽，且可共同再創(chuàng)作）。

　　四、創(chuàng)編節(jié)奏型：

　　1、分組創(chuàng)編：幼兒四個人一組共同為曲譜（已學過的曲子）配上節(jié)奏型。重點引導幼兒創(chuàng)編與簡譜對應的有特色的節(jié)奏型

　　2、幼兒自由組合，互相配合合奏。

　　五、復習舞蹈《扭秧歌》。

　　六、律動《小燕子》出室.

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