我們愛(ài)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1。對(duì)同學(xué)進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，感受到勞動(dòng)動(dòng)態(tài)的美
2。使同學(xué)初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法
3。培養(yǎng)同學(xué)的觀察，表示能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)畫(huà)勞動(dòng)動(dòng)態(tài)的方法
教學(xué)難點(diǎn)： 人體的動(dòng)態(tài)線與重心的表示。
教師教具準(zhǔn)備： 范畫(huà)
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
本課是進(jìn)行人物基本練習(xí)課程，主要訓(xùn)練同學(xué)對(duì)人物動(dòng)態(tài)是練習(xí)。通過(guò)教師對(duì)人物動(dòng)態(tài)線和重心的講解，使同學(xué)了解，發(fā)動(dòng)同學(xué)相互做人物模特，繪畫(huà)自身喜歡同學(xué)的畫(huà)像，達(dá)到本課的要求。
教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
同學(xué)活動(dòng)
效果反思
組織教學(xué)
檢查同學(xué)用具準(zhǔn)備情況
同學(xué)自查
導(dǎo)入，教授新課
板書(shū)——我們愛(ài)動(dòng)
（翻書(shū)第12，13頁(yè)）
1．教師帶領(lǐng)同學(xué)欣賞表示勞動(dòng)動(dòng)態(tài)的作品。
�。�1）分析作品中的'人物所從事的勞動(dòng)和；勞動(dòng)中發(fā)生的美感？
提問(wèn)：作品中的人物在干什么？他們的優(yōu)美動(dòng)態(tài)表示在那？
�。�2）分析作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)？
提問(wèn)：這些人們，勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律和特點(diǎn)是什么？
教師小結(jié)：
2。分析人活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，身體各局部發(fā)生的協(xié)調(diào)，平衡的關(guān)系。
提問(wèn)：人在活動(dòng)時(shí)，身體各部位怎樣堅(jiān)持平衡？
教師范畫(huà)：
請(qǐng)同學(xué)上來(lái)示范勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)，教師講解人物的動(dòng)態(tài)線，和重心。
教師講解作業(yè)要求：
�。�1）用鉛筆化人物動(dòng)態(tài)作業(yè)。
�。�2）把同學(xué)分組，每組選一名同學(xué)當(dāng)模特。
同學(xué)分析后舉手回答提問(wèn)
同學(xué)分析后舉手回答提問(wèn)
同學(xué)回答提問(wèn)
同學(xué)示范
同學(xué)選模特
準(zhǔn)備繪畫(huà)
課堂練習(xí)
用鉛筆化人物動(dòng)態(tài)作業(yè)。
同學(xué)繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。
同學(xué)繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。
課堂小結(jié)
同學(xué)點(diǎn)評(píng)作業(yè)
安排下次課準(zhǔn)備的用具。
同學(xué)互評(píng)作業(yè)
課后分析：
【我們愛(ài)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)03-08
《我們的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)8篇03-05
《我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
《我們的錯(cuò)誤》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇03-01
《我們的知識(shí)是有限的》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇09-17