中學(xué)教師家長會總結(jié)
終于有時間坐下來回顧一下這次教師家長會，這次教師家長會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長之間進(jìn)行密切的交流、對我們教師與教師之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的教師工作等都起到了很大的作用。但同時也讓作為教師的我們的看出自己在工作中的問題，還有很多地方離家長與社會對我們老師的要求存在一定的距離。為了使我們今后的教師家長會工作能更上一個新的臺階，今天特做總結(jié)如下：
一、收獲。
家長對教師在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更全面的了解。從家長代表的談話中，學(xué)校了解到了一些教師在學(xué)校里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。同時也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)到了一些家長的教育他們孩子的方法。從中可以發(fā)現(xiàn)老師在學(xué)校里是否和在家里一樣，他們自己的行為與教育學(xué)生的言行是否一致。通過家長們的發(fā)言，學(xué)校對老師有了全面的.了解。
二、啟示。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的家長的關(guān)心是有限，無論如何，這次教師家長會的召開，有不同尋常的意義。它是“踐行五心教育”，的最佳體現(xiàn)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對老師的家長的一種盡孝心的最好詮釋。
2、也許有一個局限的條件是老師們對自己的父母關(guān)心照顧的太少。教師的時間太少是與家長們單獨(dú)交談的時間比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們的教師對家長的關(guān)心和了解還是不很深，有許多家長的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解家長們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
作為一名教書育人的老師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去關(guān)心家長們的日常生活和精神生活。首先要從多種途徑來了解家長們的各方面的需求；教師回家的時間少之又少，希望通過這次教師家長會的召開，作為老師的我們的對父母的關(guān)心提高到一個嶄新的階段。
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