精選小學的教師總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學的教師總結3篇，希望對大家有所幫助。
小學的教師總結 篇1
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
一年來，我主要承擔了三年級的語文教學。作為一名語文教師，我把自我全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領導的好評。下頭，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作情景。
一、以理論學習為基礎點，不斷提升自身修養(yǎng)
我進一步認識到：僅有不斷學習，才能不斷提高自我的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自我的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自我，不斷地學習、反思，使自我沿著正確的軌道前進。
二、以學生的教育需求為出發(fā)點，不斷提升自身業(yè)務水平
1、真情關愛學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。
在平時的日常教育教學工作中，我盡可能的把所有學生當作自我的孩子一樣關愛。凡是學習有提高的同學，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡大的努力幫忙他；無論哪位同學病了，我都會送上及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學生的人格。總之，我盡可能的用自我真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。
2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。
一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，進取參加各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，經(jīng)過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣大教師和學生的普遍認可。
小學的教師總結 篇2
為全面推進素質(zhì)教育，促進廣大少先隊員的健康成長，提高德育工作的實效性，努力構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家、校、村的良性互動，接梨樹小學充分利用學校資源和優(yōu)勢，大力開展“教師進社區(qū)”活動，進一步加強學校、教師與家長、社會的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果。下面將活動情況總結如下：
一：健全組織，落實制度，形成“教師進社區(qū)”活動體系。
1、成立“教師進社區(qū)”活動領導小組，定期研究工作，指導、確保社區(qū)教育工作有條不紊地開展。
組 長：副組長：成 員：
2、確定運行機制
�。�1）學校方面：聯(lián)系接梨樹村實際，把“教師進社區(qū)”活動列入發(fā)展規(guī)劃，制定階段性活動計劃，確定教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等。
（2）教師方面：有計劃、有目的、有落實地開展各項“教師進社區(qū)”的活動。
二、加強宣傳，營造氛圍，充分發(fā)揮輿論導向作用
充分借助村委會、家長學校、宣傳櫥窗等形式多樣的手段，營造濃厚的教師進社區(qū)活動氛圍，進一步宣傳正確的教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法。充分利用家長學校的時機與作用，要求家長對學校制定的教師進家庭規(guī)章制度進行分析、改進。
三、活動情況
1、我校于20xx年4月19日——20xx年7月16日要求各學科學年組長組織教師分成五組進村委會，擔當?shù)慕巧饕腥齻�，即村委會未成年人思想道德建設的組織員、聯(lián)絡員、培訓員。教師進入村委會后，將居住在村委會附近的學生家長們組織起來，開展了家庭教育義務咨詢和宣傳活動�；顒又�，老師們就“怎樣糾正孩子學習時注意力分散的壞習慣”、“怎樣糾正孩子亂發(fā)脾氣的壞習慣”、“家長怎樣調(diào)動孩子的學習積極性”、“家長需要幫助學生養(yǎng)成哪些良好的習慣”等問題與村委會居民做了面對面的交流。同時教師主動走進
村委會，關心村委會的建設和發(fā)展，義務為村委會服務，還開展了村委會奉獻日、村委會環(huán)保日等活動。此舉受到了村委會百姓的肯定。
2、為進一步加強未成年人思想道德建設，了解學生暑假的學習與生活，指導學生度過一個快樂、祥和、安全和有意義的寒假，7月16日上午，大隊輔導員姜曉敏老師組織部分教師再一次走進村委會活動。參加此次活動的人員還有接梨樹村委會領導�；顒邮紫仍诮永鏄� 村委會會議室舉行學生座談會，桃元忠黨支部書記談了本次活動的目的和意義，并向參加活動的同學提出了假期間學習、生活上的具體要求和希望。他要求同學們假期要不忘學習，完成學校布置的各項學習任務，同時要為家里做一些力所能及的農(nóng)活、尊敬長輩，注意交通、用火安全、不洗野澡等。隨后教師們分組召開學生座談會，詳細了解學生假期生活，幫助學生制訂暑假的學習和生活計劃。同學們各抒己見，紛紛談了自己放假幾天來的收獲，氣氛活躍。與會老師肯定了同學們的成績和做法，并對個別同學提出了具體的要求和期望�；顒拥淖詈笠豁梼�(nèi)容是教師和參加活動的同學會同村委會干部一起走進接梨樹五隊進行務農(nóng)勞動。村委會領導對開展活動效果進行肯定，還給參加活動的同學每人頒發(fā)了一份學習用品。孩子的成長教育空間，學校和家庭顯然不能覆蓋全部，但村委會教育作為社會教育的一部分是不可或缺的。得到村委會的合力教育，相信青少年能度過快樂、平安而有意義的假期。
四、暑假打算
1、學校放假了，老師們將完全深入到自己所居住的社區(qū)或村委會開展學生的繼續(xù)教育工作，解決孩子們在學習和生活中出現(xiàn)的問題。主要任務（1）幫助學生與父母溝通。教師要有針對性地開展一些活動。具體說，將不同性格、不同類型的同學分成不同小組如果屬于孩子與父母難以溝通、學生內(nèi)向不愛說話等心理問題，將組織舉辦一個心理調(diào)試系列講座。如果屬于比較頑皮貪玩、迷戀網(wǎng)吧的問題，將組織學生開展清理小招貼、文明出行小天使、在社區(qū)內(nèi)清理花園垃圾，打掃樓道衛(wèi)生等道德實踐活動�？傊�，教師在活動期間要有主題有計劃、有目的的開展。并將自己的調(diào)研報告開學時上交學校進行交流。
2、學校操場向社會開放
以前，學校出于各個方面的考慮，在雙休日及寒暑假期間，禁止學生進入學�；顒�。在一定程度上將部分中小學生“逼進”網(wǎng)吧。今年開始，學校將有計劃、有組織地向本校學生開放，使學校教育資源在雙休日和假期間得到充分利用。
五、下學期打算
1、制定“教師進社區(qū)”活動規(guī)章制度。
（1）學校、村委會與家庭通過家長座談會、上門家訪、電話等多種形式相互聯(lián)系。
�。�2）學校、村委會與家庭聯(lián)系做到經(jīng)常化。
（3）學校、村委會與家庭聯(lián)系要有記載。
�。�4）家長定期來校或教師上門家訪反饋信息，促進未成年人全面進步。
�。�5）家訪時，改變以往登門告狀為如今的登門拜訪。
�。�6）發(fā)現(xiàn)情況，教師及時上門家訪。
�。�7）教師利用家庭聯(lián)系本，經(jīng)常向家長反映學生在校的學習、思想表現(xiàn)及了解學生在家的表現(xiàn)等。
2、因人而異，靈活處理，采用多樣化的家訪形式
根據(jù)未成年人的年齡、生理、心理、思想表現(xiàn)等的差異，我們將因人而異，采取多樣化的家訪形式，有針對性地進行家訪，促使學生的不斷發(fā)展。
（1）普遍式家訪。集中一段時間對全體同學進行家訪。其內(nèi)容包括：了解學生家庭情況、學生家長的文化水平、對待子女的教育態(tài)度和方法、家長為子女提供的家庭教育條件、學生的課余生活、個性特征，并向?qū)W生家長介紹學生在校的基本表現(xiàn)、學生所在班級的基本情況、任課教師的配備及班主任自身的情況等。
�。�2）重點式家訪。要求班主任、科任教師要對班內(nèi)優(yōu)秀學生、后進學生、有特長的學生、有較嚴重心理問題的學生進行重點式的家訪，以便進一步采取有利措施，使各類學生揚長避短，各有改善。
（3）定期性家訪。為了使家訪規(guī)范化，要求班主任根據(jù)班級工作安排，制定定期家訪計劃，選擇一些固定的`日期作為家訪的時間，以使家長和學生有充分的思想準備，也使班主任、科任教師有所收獲。
�。�4）隨機性家訪。根據(jù)階段性家訪成果總結經(jīng)驗教訓，我校與社區(qū)聯(lián)合組織班主任及教師進行隨機性家訪，以便及時獲取反饋信息。
今后，教師進社區(qū)工作要在不斷弘揚總結經(jīng)驗、成績的基礎上，著眼于存在的問題，制定靈活多變的措施，爭取將“教師進社區(qū)”活動向更高層次、更豐富內(nèi)涵、更有品位的方向發(fā)展，為弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學生素質(zhì)，塑造教育良好形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意程度而做出應有的貢獻。
小學的教師總結 篇3
光陰似箭，歲月如梭。從登上講臺初為人師，屈指算來已二十多個春秋了。滄海桑田，一切都在變。無情的歲月在我不再年輕的臉上刻下歲月的無情。唯有不變的是我童心依舊，癡心未改。如果再讓我進行職業(yè)選擇，我仍舊充滿驕傲與自豪向世人宣布：小學教師，是我無悔的選擇！
人們驚羨于高等學府的莘莘學子，而往往遺忘為孩子成功付出巨大心血的小學教師。也許有的人對小學教師不屑一顧，也許有的滿臉鄙夷之情：教過我的小學教師姓甚名誰，我都記不太清了。但是我的高中老師，我卻不會忘記，我要一輩子感謝他們，尊敬他們，銘記他們！對此，我要斷喝一聲：“此言差矣！”烏鴉反哺，羊羔跪乳，萬丈高樓平地起，無論何時何地，無論走到哪里，請都不要忘記我親愛的同行——你的小學老師！請問：“是誰從a、o、e開始教會我們識字、寫作？是誰從1、2、3開始教我們加減乘除？是誰把我們領入大自然的課堂，激起我們探索科學奧秘的興趣？是誰像慈母般的關心愛護我們，使我們懂得了做人的道理？是誰？是平凡而又偉大的小學教師！
人們把老師比作園丁，把孩子們比作祖國的花朵。是啊，為了培養(yǎng)合格的建設人才，無數(shù)和我一樣的小學教師在基礎教育園地上，辛勤耕耘了一年又一年，培養(yǎng)了一代又一代人，因為我們深知，祖國建設需要人才，人才需要教育，教育需要教師。教師是人類文化科學知識和社會思想道德風尚的傳遞者，是繼承和發(fā)揚人類文化遺產(chǎn)的橋梁，是年輕一代的培養(yǎng)者�？鬃邮俏覈逃飞弦晃粋ゴ蟮囊越處煘榻K生職業(yè)的教育家。而荀子認為是否重視教師的作用與國家興衰存亡關系極為密切，他說：“國將興，必貴師而貴傅……國將衰，必賤師而輕傅�！惫湃藘汕Ф嗄昵熬统浞挚隙私處煹牡匚缓妥饔谩Ｎ艺J為在人的一生中所受的教育首推小學基礎教育最為重要，就好比一座知識的金字塔，小學教育就好比是塔坐，是堅不可摧的基礎。由此可見小學教師擔負著多么艱巨的教學重擔�。∫虼�，善解人意，深知老師艱辛的人們就把“蠟燭”、“鋪路石”、“人梯”、“春蠶”這些形象貼切的字眼，送給無數(shù)的默默無聞、無私奉獻的小學教師，這也是小學教師的最高褒獎和鼓勵。
我身為一位小學教師，最能體味小學老師的酸甜苦辣，當繁星滿天，萬家燈火時，辦公室里我們?nèi)栽趥湔n，批發(fā)作業(yè)，當晨曦微露，啟明星高掛天際，我已在做教學準備工作了，當星期天，工作日來臨，我又要去家訪、去補課了，又要為一個疑惑不解的問題去訪師問友，尋求正確答案了。
我是名普通的小學教師，也有常人的煩惱，但每當我走進教室，踏上三尺講臺，就會忘掉個人的心靈創(chuàng)傷，拋開生活中的悲歡，我是一名小學女教師，為人妻，為人母，工作、生活，家庭的重擔，同時擔在我的雙肩。對教育事業(yè)，對孩子們的摯愛，使我的感情的航船偏離了家庭的航線，而我對丈夫，對女兒只會重復說著：“抱歉，抱歉！”年已古稀的父母，雖然近在咫尺，但卻很少盡土土孝道。每次難得回家，父母的諄諄話語長時間響在我耳畔——“�；丶铱纯�！”
這幾年，我的同學有不少人在市場經(jīng)濟的大潮中，成了“弄潮兒”，優(yōu)哉游哉；不少同學走上了領導崗位，春風得意，大展鴻圖。而我仍對小學教師情有獨鐘，摯愛無比。我堅信：即便最強烈的誘惑，也無法動搖我對小學教師事業(yè)的無限眷戀！只要有小學生存在，當一名小學教師永遠是我無悔的選擇！
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