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幼兒園教師個人總結(jié)（精選28篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園教師個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇1
時間真的過的好快，我參加工作已經(jīng)有一年的時間了，現(xiàn)在的自己回想過去的我，那時自己應(yīng)對一件小事卻顯得手忙腳亂的樣子真的很傻很可愛。這一年，我不僅在業(yè)務(wù)上提升自己，在教學上也有了進步。
想到去年的9月1日，對我來說是一個嶄新的開始，是第一次以老師的身份面對大家，是第一次用老師的身份去接觸孩子，也是第一次讓我有了對這個職業(yè)的恐懼，很多很多，難以形容當時我心里的多想。因為我第一個接觸的班級就是小班，小班孩子進園肯定會哭鬧一陣子，必須給他們適應(yīng)的過程，就是因為這樣，第一天這樣的場景讓我感到害怕，難道他們就這樣沒完沒了的哭嗎？難道他們不覺得累嗎？一次次讓我陷入絕境，讓我抓狂，我真的有點怕這樣的生活了，有點退縮的感覺。
我從一本書中看到，成功=停止抱怨+改變自己，看到這句話，我覺得自己想要成為一個好老師，是否應(yīng)該遵循這樣的真理去實施呢？一個人如果總是抱怨自己的所處的環(huán)境不好，從而去挑剔一些不如意的地方，那么那樣的生活會讓一個正常人瘋狂；如果能從多角度去觀察你生活中的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美好，找到自己有所留戀的地方，那么生活是不是會變得有些希望呢？換個角度想想似乎沒這么糟，而且?guī)讉�星期過去，孩子們都變得又可愛又乖，有時忍不住還會去親親他們，而我的那種緊張恐懼的心理也就自然而然消失了。
能夠適應(yīng)做一位班級好老師了，對于幼兒園環(huán)境的適應(yīng)也是很重要的，經(jīng)過幾個月的相處適應(yīng)，我與幼兒園中的老師們相處融洽，大家都是非常好的朋友，有時自己在工作中有不明白的地方，她們能幫助的都會提點我，我的成長也離不開她們對我的關(guān)心與幫助。結(jié)對師傅對我的幫助更是深入到學習中，每一次的教學提點，讓我獲益匪淺，師傅對我的每一次關(guān)懷我也不會忘記。
想做一位出色的教師，在課堂教學方面一定要能拿出特色。從新教師亮相課開始的每一次教學展示，我能自信的說，我是在進步中，雖然步子不大，但是我這只小船總是處在不斷前進的狀態(tài)之中。在這一方面，我們的包老師對我們新教師付出了很大的心力，每次展示課后都會細心的幫我們歸納亮點與不足，并且梳理教學過程，讓我從她的說中，體驗到了幼兒教師課堂展示的魅力。不僅是從這之中發(fā)現(xiàn)，在平時的教學帶班中，如果她有什么好的辦法，一定會傳授給我們新教師，所以在這一年中，我們新教師能這么快速的成長一方面是自己的努力，還有一方面就是包老師對我們的培養(yǎng)。我們新教師很珍惜每次青年學習組的探討與鉆研，在那里我們吸收了很多的養(yǎng)分，讓自己茁壯成長！
言歸正傳吧，還是來說說我的孩子們。不可否認，孩子的成長總是在一夕之間，或者一段時間內(nèi)，一個孩子從調(diào)皮到懂事有時快的讓我們老師感到驚訝，從老師到變成孩子們的朋友需要一段磨合的時間，而孩子們在學習中學會了更多對自己成長有益的知識，學會道理、學會生存、學會……在幼兒園中工作學習生活讓我心中更有愛，也可能幫助我學會了很多教育孩子的基本常識，讓我提早學會了如何做一個好媽媽。我愛我的孩子們，看到他們這一年的快樂成長，作為老師感到的是欣慰與驕傲，這是工作后的第一批孩子，在若干年以后，在路上要能碰到，聽到他們再喊我一聲老師，我一定會很高興。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇2
一個學年即將進入尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，我們開展的各項活動順利完成。為了將我的工作做得更好，下面我將自己這個學年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
這個本學年我自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、教育教學工作方面：
1.在這個學年當中我一直堅持抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。并且保證幼兒的戶外活動量，來促進幼兒身心健康發(fā)展。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,并結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。并創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
3.同時還抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂適合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化，積極開展教育教學活動。
三、保育方面：
1.我能做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2.同時培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的三餐一點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
四、安全工作方面：
在這個學年里，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當中來。開展了安全逃生撤離現(xiàn)場的演習演練。并在一日活動中，始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，我都隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。當然我們也每時每刻都對幼兒進行安全教育并滲透有關(guān)的安全知識，如：防弱水、防雷電、防走失、防食物中毒等等，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
五、家長工作方面：
1.在這個學年里能夠充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2.還利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3.能夠耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠快樂健康成長!
回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。今后我要更進一步地學習，積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇3
元旦的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的xxxx年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、識字、體育等。
1、在語言方面、我結(jié)合實際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。
2、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。
4、在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如穿衣脫鞋等）。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
二.安全方面
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加注意，連一點細小的細節(jié)都不放過。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、在家長工作方面
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
四、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.“三人行必有我?guī)煛�，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
五、自身的進步
在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇4
時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績，在小組朗誦中也取得第二名的好成績。在運動會中，每位幼兒都參與的比賽，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特別開心。還有自制圖書，我班很多幼兒都參與了，并把作品進行展示。我較注重幼兒在游戲中學習，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主，游戲中學到的知識更快掌握。無論在何種教學形式我都重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務(wù)�，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)：
一、與幼兒的情感交流方面
我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)�；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫引入教學中，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。
二、常規(guī)方面
由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行散步。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
三、教學方面
我們開展了主題、領(lǐng)域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。
四、家長工作
善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。
當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認真反思、努力改進。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇5
我，作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我認真參加每一次學習的機會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
一不斷學習，努力提高自身素質(zhì)
本學期，我們到市五幼進行學習，在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。因為我是計算組的，所以在美術(shù)課上，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
二，在教研活動中，我也能認真投入，認真學習
我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言，還有以往的經(jīng)驗。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等。許許多多的一次次積累和實踐，讓我知道了很多以前不知道的東西，從中我也學到了很多知識，也成長了。
在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及各項活動中，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當�！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完美的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
在理解孩子的同時也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任。本學期開展了很多有關(guān)于家長的活動，如：家長會，親子運動會等，這些都是我從沒經(jīng)歷過的，但我有信心會做的好，家長們看到我信心滿滿，也都能積極的參加和配合，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們。
四、隨即教育，事半功倍
本學期我們中1班幼兒的思維訓練能力有很大的提高，從小班升到中班是一個遞進關(guān)系，他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練，大部分孩子數(shù)學大大的提高，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平時的生活中隨即教育，提高他們的興趣，我想他們會學的很好的。
孩子們還小，對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子�！�。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日�；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等�！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇6
時間真是個頑皮的孩子，一轉(zhuǎn)眼，20xx就要這么偷偷地溜走了。這一年，你過得好嗎？回望過去的一年，有起伏，有變遷，有黯然失色，也有笑意盎然。生活總在變化中不斷向前，我也在時間的洪流中漸漸成長。當20xx年不期而至時，我將本學期的個人工作總結(jié)如下：
在短暫的一個學期經(jīng)歷了兩個階段的變化！
一、在宏力幼兒園
開學第一天，感覺很不錯，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前，一句句“老師，早上好”、“老師，我都想你了”讓我倍感幸福！中班的孩子就是不一樣！
本學期孩子們開始上智學城堡課程，這不僅對于孩子是第一次的學習，對于我來說也是第一次正式的帶智學城堡課程，之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主，從未作為新授課來講過，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)與考驗，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣，讓幼兒記住課程的基本流程，我在課前認真的備課，以便讓效果最大化！
在工作期間，每天恪盡職守堅守在自己的崗位。工作中人任勞任怨，從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句。在本學期中我先后承擔了兩次接校車任務(wù)，早上上班時間早，晚上下班晚，我深知校車任務(wù)的重要性與安全性，每天都會認真仔細得做好校車排場工作并做好記錄，對于沒有坐校車的孩子及時與老師家長聯(lián)系，做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。
本學期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長，園內(nèi)工作自然增加了不少，平時都會比較忙，所以我義不容辭的要多承擔些班級工作，同時也是歷練自己的很好機會，然而園長并沒有因為我們?nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機會，讓我擔當備課小組的組長之責，我很高興園長對我的重視。在工作中我認真負責，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會搞效率、高質(zhì)量的完成。在班上老師郝老師有事請假，人員不足情況下，我能夠與班上李老師團結(jié)合作，完成班級衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項工作，各項活動有序開展進行，按時完成班級各項工作，無論任何一方面從未落后，在處理事情是能夠做到獨擋一面。當然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫助支持與鼓勵。在此我真摯的對大家說一聲：“謝謝�！�
在這段日子里，和家長保持積極的友好關(guān)系，在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進步時及時有效的和家長做了溝通、交換意見，共同為幼兒的發(fā)展努力，同時贏得了各位家長的支持與信任！家長們對學校的工作也非常的支持，在本次學校組織的遠足活動中有不少家長以助教身份參與進來！
天下沒有不散的宴席，只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實�？v使有萬般的不舍，十一月十六日正式告別了這里，告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們，親愛的孩子們。這段日子到此結(jié)束。
直至工作的最后一刻我也是認真的、負責的、投入的，開心的、幸福的……
二、南街小學
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學報到。
活潑、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境，融入到了這個大家庭中來。和領(lǐng)導(dǎo)同事學生搞好關(guān)系。
工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不挑剔。因為我們是中間分過來的，大家都在有序開展課程，所以暫時沒有什么課，到此擔任了另一位新老師不愿擔任的挑剩下的科目-體育。于是暫時以一名體育老師的身份投入到新的環(huán)境中來。一說體育有人會不以為然，覺得是一個不太好的職位，面過不去。有人甚至會跟我說，你怎么教體育�。课也⒉挥X得不好，無論哪一個學科都有其精髓在里面，都值得我去學習。這份工作正好貼近我之前的工作。于是，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，這才有水平！這才能體現(xiàn)個人風采！
一個年輕人要想進步要想學到更多的東西，首先要有歸零的心態(tài)，所有的一切都要從頭開始，從頭學起，踏踏實實的走好每一步，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教。
從接手這一科目開始，我就制訂出了到寒假之前學期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準備時間。對于沒有接觸過小學教育的我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。為了上好課，我查閱了很多資料、視頻，將確定下來的課認真推敲每一個環(huán)節(jié)，計算時間、辦公室的有經(jīng)驗教師聽我說課并提出意見，通過反復(fù)的修改教案、試課、甚至利用中午下班大家都回家的時間，我一個人留在校園里布置下午上課的環(huán)境。最終順利的完成了公開課計劃，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。課后進行了及時的反思與結(jié)。
根據(jù)校長的指示，校長結(jié)合我自身的特長讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級的同學學習舞蹈，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學習，效果很好，如今的課程有聲有色，有序進行，同時也會引來其他同事駐足觀看，成為學校的一道靚麗風景線。同學們進步很多，逐漸的學會了卡節(jié)奏、動作規(guī)范。很受同學們歡迎，班主任說：“大家都很喜歡上體育課，當上課不認真聽講時，只要說，不讓上體育課了啊，同學們馬上坐的很端正認真學習。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料。只是知道同學們每次見到我都會主動的問好，在我印象中小學生只有見到班主任才會說“班主任來了，班主任來了”這句話，然而每次我上班時經(jīng)常會聽到這樣一句話“體育老師來了，體育老師來了”。呵呵，聽上去很別扭，但是從中也聽到了另一種含義---自戀的說一句；說明他們是喜歡我的。有時還會夸張到哪種地步呢，聽到鈴聲我下樓上課時，會看到同學們邊喊“體育體育體育……"邊跑到樓梯口那接我，本來該是到操場站隊的，那時真實想批評又舍不得批評！下課我上樓時也是如此，一直說再見再見到樓梯下面我上去進辦公室了他們才散開……我付出著，我收獲著，我幸福著……
工作之余我扔沒忘記自己學習自身提高，因為課很少，所以時間也比較多點點。在此我繼續(xù)著學初制訂的計劃，完成的有：練習了一本鋼筆字帖；閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是捕捉兒童的敏感期、愛和自由、西點軍校二十二條軍規(guī)并寫了一篇讀后感第三本書；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天堅持寫一篇日記；聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄。
期末將近，不論下學期擔任哪一科目的課程，我都會認真的對待，認真的學習、認真的上課。學習新課改，再接再厲，向一名優(yōu)秀的教師出發(fā)！加油！
幼兒園教師個人總結(jié) 篇7
這個學期即將在緊張忙碌中拉下帷幕，本學期我第一次擔任了小班的班主任，真心覺得要當好一個班主任并不容易，首先不光要做好教師的本職工作，還要起到一個帶頭人的引領(lǐng)作用，當遇到不理解時會感到糾結(jié)，當遇到學科難題時會感到困惑，當遇到挫折和失敗時會感到一絲的落寞，這時的我會告訴自己，埋下頭來，多學習，只有讓自己變得強大起來，才能帶領(lǐng)我們班的老師在教海上空展翅翱翔！
在磨練中成長
本學期配班的老師是剛畢業(yè)工作的新老師，教學經(jīng)驗和能力方面也很欠缺，在工作的平時，我也積極地走到老師身邊聽課評課，我們的老師都是很優(yōu)秀、極具藝術(shù)特色的，應(yīng)該讓老師們充分發(fā)揮自己的特長，在活動中滲透并綻放出老師個人的獨特魅力！再者，我們的老師平時這種教研活動不多，沒有經(jīng)過不斷敲打和淬火的好鐵怎么能成為一把寶劍呢?
我們老師一起反思，總結(jié)，不斷地充實自己，正好迎來了“教師優(yōu)質(zhì)課評比”，我們的老師都做了充分的準備，通過自己的推敲和打磨，我們都在本次活動中取得進步，并且收獲很多，同時更認清了自己的不足和發(fā)展方向！
豐富的活動，孩子的提高
隨著教師服務(wù)意識的提高，憑借對幼兒教育的熱忱，我們班開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長需求，培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)的主題特色活動，有：“感恩節(jié)——愛的傳遞”、“喜迎國慶”、“秋游——參觀消防支隊”、“科普知識競賽”、“科普繪畫展覽”、“科普小制作”、“親子運動會”“團團圓圓過圣誕”、“生命課程之我能行”等。特別是“感恩節(jié)——愛的傳遞”的活動讓孩子真正體會到了活動的快樂和愛的收獲，從而達到了培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、孝敬父母的情感，活動的過程中發(fā)生的件件小事也感染、感動著我們每一位老師。在“生命課程之我能行”中，我們老師與幼兒共同度過了一個難忘的夜晚，更培養(yǎng)了幼兒獨立自主的生活能力。
我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，特別要注重個別教育，提倡個性化教學。
自己的積累，工作的體會
1、作為班級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
第一次承擔小班班主任一職，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，一學期來，我對工作從來不敢松懈，經(jīng)常加班加點，要求教師做到的，我首先做到，作為一名班級帶頭人，只有以身作則，工作才有說服力，才能贏得同事的認可和支持，這樣才能有利于開展班級工作。
2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班級為核心，認真研究，盡量周密部署每項工作，思想上一致，心靈上溝通，使教師非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施。研究幼兒、分析幼兒，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了。
摸索中的收獲
一、團隊能力的提升
1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動：
上學期的的師徒結(jié)對活動，我覺得開展得不夠徹底，我大班年級組有2個班級，而且每個班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師，為讓新教師快速成長的要求，我們應(yīng)該繼續(xù)深入開展師徒結(jié)對活動。每指導(dǎo)一位新教師上一節(jié)公開課，師傅也要上一堂示范教學活動。
2、團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)成績：
保持年級組團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結(jié)一致，爭取出色完成各項任務(wù)，爭取在幼兒園及外面的各個活動中取得優(yōu)異成績。
3、上下協(xié)調(diào)是作為班主任的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。我將在本學期的基礎(chǔ)上，認真學習管理的方式，同時也提高自身的素質(zhì)。
二、特色教育活動：
我園的教學特色側(cè)重在藝術(shù)方面，所以下學期我們小班將制訂出各班的特色教學計劃，緊跟幼兒園教學理念，構(gòu)建開放化的教學系統(tǒng)，建立幼兒園、家庭、社會一體化教學，希望教師要勇于探索、大膽嘗試。
三、具體工作安排：
1、下學期里多開會，多讓教師有共同探討和交流的機會；
2、任務(wù)分配要下達到班、人，使責任明確化；
3、教師之間相互督促，我要多進行檢查和監(jiān)督，使每位教師的工作更細致、更完全、更出色；
4、關(guān)心每位同事，重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
當然作為一名班級主任，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會，大到老師每月的考核，我都要公正無私地去落實，力求讓每個人都有服氣、都舒心。工作中遇到問題，我要遵循對事不對人的原則，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
總之，本學期的工作已結(jié)束，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把班主任工作做的更好。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇8
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾�方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學期加大了對教育方面的學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關(guān)注孩子的個性教育，以平常心來平等的對待每一名幼兒，讓家長滿意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題，于是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。經(jīng)過實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關(guān)注了他們的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那么，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你！
五、不足與努力方向
我熱愛幼兒教育事業(yè)，我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼兒園教師個人總結(jié) 篇9
經(jīng)過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務(wù)，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄�小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。
在這次實習中也使我認識到了自己的一些不足，如：1、上課的語言不夠精煉，不夠喜迎小朋友，因為自己沒有放開，表情、動作不夠夸張。2、組織活動的時候，沒有照顧到每個孩子，總是關(guān)注那幾個自己比較喜歡的孩子。我覺得這是我當前最需要改進的地方�！澳阋Ш⒆�，就要抱所有的孩子”這是我第一次去長沙市教育局實習的時候園長對我們短暫培訓是說的一句話。這句話我現(xiàn)在一直記在心里�？墒呛芏鄷r候，自己就是做不到�？偸菍τ谀切┍容^可愛的孩子關(guān)心會多一點，作為一個老師，我覺得自己在這方面做得還不夠好。不過在今后工作中我一定會努力地改進的。
回顧這些日子，有心酸，也有甜蜜。實習帶給我的東西真的太多太多，雖然每天都很忙，但是工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我整個大學生活中最忙碌的日子，也是收獲最多的日子。通過這次實習，我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非�？鞓返氖虑椋裁靼琢藭r刻想著學生、了解他們的需要，尊重他們，與他們成為好朋友，在溝通的過程中去了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生�！吧碚秊閹煟姓秊榉丁崩蠋煹难孕兄苯佑绊懞透腥局鴮W生，因此全面嚴格要求自己也尤為重要，良好的表率作用是幼兒教育的關(guān)鍵。
每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。歲餓按這次實習的時間不長但卻使我終生受益。今后我要不斷的努力，是自己不斷的進步，日漸完善，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
來到我們的幼兒園做實習的工作，而今實習也是快要結(jié)束了，回顧在過去這段實習的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了很多同事們的一個幫助，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特別的開心，我也是對于實習這段期間的工作來做下個人的一個總結(jié)。
實習，有老師帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，認真的去完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的一些任務(wù)，既然是學，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負責任的。所以我也是積極的去學習，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱情的態(tài)度，和他們玩，和他們一起生活，漸漸的熟悉了，他們也是對于我有了認可，然后我也是開始嘗試教他們一些東西，慢慢的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威嚴，他們也是愿意聽我的，上課的時候，也是和平時會有一些區(qū)別，會認真的來聽，而不是只顧著玩鬧。
從實習里我也是認真的去聽其他老師的建議，改善我教學的方法，不斷的去優(yōu)化，認真的做好我的工作，盡責的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務(wù)，有責任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的能力得到了很大的提升，而今實習的結(jié)束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把知識教給他們。
當然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清楚自己的差距，經(jīng)驗是不夠的，遇到一些情況，我也是無法去處理，還有如果給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，畢竟這些孩子們也是熟悉了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要繼續(xù)的去學，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要繼續(xù)的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是非常重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的`一個教學工作給去做好了。
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡單松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小群眾當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇10
回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
熱愛祖國，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極參加團組織的活動。
二、工作方面
1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期，在教學上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊麗澎剛?cè)雸@時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
2。學習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本學期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。
三、保育及常規(guī)教育
1。常規(guī)方面
在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
2。保育方面
每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
四、家長工作
在家園工作中，及時主動地與家長交流聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的情況。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況，努力做到讓家長放心，幼兒開心。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇11
時光飛逝，不知不覺已接近學期期末了，而我來到幼兒園也有兩個多月了，回顧這段時間的工作，我感覺受益良多。
首先，我由一個未曾接觸過幼教行業(yè)的新手，也基本掌握了本職工作的流程。在工作當中，我盡心盡職做好本職工作，配合班上老師開展班上的各項工作任務(wù)，并積極與幼兒溝通，了解他們的習性及特點，在共同活動過程中，帶動幼兒對來園的積極性，提高對學習的興趣，促進他們身心健康的發(fā)展。
其次，對于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于保育員要帶動幼兒開展游戲活動，我也表示理解，因為這樣不但能提高我們保育員的自身素質(zhì)，也能讓幼兒對老師更進一步的接觸及喜愛，所以，我也盡力想游戲教案，不過，說實在的，對于我而言，確定有一定的難度，但是我相信我會克服困難，努力做好自己的本職工作，讓孩子們在輕松、愉快的情景下游戲的同時，也得到鍛煉和學習。
另外，我深知只有與家長密切聯(lián)系、溝通，及時反饋幼兒在園的學習與生活情況，才能更好地教育幼兒。由于我剛來班上不久，但也積極認識幼兒家長，并適當?shù)嘏c家長溝通，與班上老師做好家園聯(lián)系。
這個學期就要結(jié)束了，當中我也有不足的地方，所以我會在新的學期中，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，團結(jié)同事，虛心請教，爭取做得更好。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇12
一學期很快地過去了，在各位老師和家長的支持下，我班幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
1．本學期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學習了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
2．積極參加政治業(yè)務(wù)學習，做到認真做好筆記，會后不斷反思，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說。
3．加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
4．做到了團結(jié)同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
5．工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。
二、教育教學方面
1．保教工作
細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教學活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3．認真開展主題活動。
結(jié)合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了各類主題活動，親子活動，家園欄，家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展。
4．家長工作
孩子年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，通過家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師和家長增進了理解和友誼。
5．安全工作
在一日保教活動中，我和王老師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。
三、反思和今后改進方向
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，今后我還要認真學習幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中�？炭嚆@研新教材。加強各方面的技能學習，不斷提高自己的水平。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇13
一、新生進園老師和家長的工作
新生進園前老師要采取家訪等形式，先向家長了解孩子在家的生活習慣，愛好愛好，個性特點和家庭成長環(huán)境。教師可在幼兒還沒正式進園前，提前與幼兒親密接觸，對幼兒的情況熟知于心，為幼兒進園后因材施教搜集好第一手資料，同時與幼兒交談消除他們對老師的陌生感。其次，利用宣傳欄和家長會，向家長系統(tǒng)先容新生進園要留意的幾個方面，給新生家長以正確引導(dǎo)。小班教室應(yīng)布置美觀新奇的室內(nèi)外環(huán)境，吸引幼兒來園參與各種活動。
在幼兒進園前，家長可先帶孩子熟悉一下幼兒園的環(huán)境。熟悉班上的老師，讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、可以騎木馬、哥哥姐姐怎樣唱歌、舞蹈、做游戲，這些都會對幼兒產(chǎn)生很大的吸引力，使之對上幼兒園產(chǎn)生一種向往之情。孩子來園,首先會碰到大小便、吃飯、睡覺等題目。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿等。
孩子來園了，老師親切自然地進行自我介紹，答應(yīng)幼兒稱呼自己阿姨，由于“阿姨”比“老師”更輕易讓孩子感到親近。叫叫幼兒的小名，牽牽他的手，通過身體的接觸使幼兒對教師產(chǎn)生好感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感愛好的話題。假如可能，可以讓他們接觸一下幼兒園里的其他老師，并和幼兒園中、大班的小朋友一起玩一玩，這樣當他們再進園后，就不會由于不熟悉老師和小朋友而感到陌生和緊張。會對幼兒園建立起初步的感情，進步了適應(yīng)新環(huán)境的能力。剛進園的幼兒首先是對愛的需要。這時，我們老師就想方想法滿足他們心理咨詢需要----消除焦慮，幫助他們盡快進進群體環(huán)境，只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從幼兒的長遠與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一題目就能迎刃而解
二、讓幼兒逐漸對教師產(chǎn)生依戀感
新生進園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在進園之初會出現(xiàn)不同程度的適應(yīng)困難，大多會哭鬧，此外還會出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒盡玩玩具、不參與活動等種種行為。在陌生的環(huán)境里，幼兒最輕易失往安全感，而讓幼兒對教師產(chǎn)生依戀感，則是形成安全感。老師的一個微笑，一個撫摩的動作，一句關(guān)懷的話語對幼兒來說都是一股熱流。吃飯時鼓勵幼兒多吃，幫助幼兒吃好飯，不會自理的幼兒老師可以喂他，讓幼兒感知老師對他的關(guān)愛；幼兒口渴了及時給幼兒喝水；幼兒不小心尿褲子了，我們應(yīng)說：“沒關(guān)系，老師幫你洗洗，給你換下來。”讓幼兒親身的感到老師像媽媽一樣親！
老師要始終在幼兒身旁細心照料，讓幼兒感到時時刻刻有老師存在，這樣他們會感到安全。多與幼兒肌膚相親，如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句靜靜話等，都讓幼兒對教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為，應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo)，決不能用尖銳的甚至惡狠狠的語言往恐嚇孩子，如“再哭，把你送給公安局叔叔”；“再哭，把你一個人鎖到一間屋子里往”等恐嚇性語言，這樣做或許一時也能奏效，但這會造成不利于孩子心理咨詢健康的后果，使孩子在相當長的時間里，對老師抱有畏懼感和不信任感。還要善于關(guān)心那些固然不哭，但內(nèi)心焦慮不安的幼兒，使自己盡快地成為幼兒在陌生環(huán)境中的保護者。幼兒有一點進步，老師都要及時表揚和鼓勵，如上幼兒園沒哭、把自己的早點吃完了、主動向老師問好了、給爸爸媽媽說再見了、等等，老師都要及時給予肯定�？梢圆扇—剟钚〖t花，分發(fā)糖果的方式，增添幼兒的自信心。教師要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，教師多一份鼓勵，幼兒就多一份自信，在鼓勵和自信中幼兒就會一天天成長！
大多數(shù)的新生剛進園時還有一些與集體生活不適應(yīng)的不良習慣，如挑食、不愛吃飯，活動時獨占玩具，會咬人，會抓人，晝寢時要抱著睡等等，對此我們老師要循序漸進地使他們漸漸改掉這些不良習慣。另外，還要盡量滿足孩子的一切公道要求，如孩子喜歡什么樣的游戲，喜歡玩什么玩具，喜歡和誰做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們往做，并在其行動中給予表揚和鼓勵，孩子一旦受到表揚，就會很興奮，很自得，會順從老師的教育，服從老師提出的要求，逐漸對老師產(chǎn)生依戀感。
三、通過有趣的活動，逐漸讓幼兒喜歡上幼兒園
從一開學我們老師就將教室打扮得漂亮、整潔，寢室打掃得文雅、舒適；此外還在教室里布置了“娃娃家”游戲區(qū)。孩子們感到格外親切、興奮。此外，我們根據(jù)幼兒的愛好愛好，開展豐富有趣的學習活動�！巴妗笔怯變旱奶煨�，滑滑梯、騎木馬、唱歌，舞蹈、畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可多帶幼兒往玩滑滑梯、騎木馬，教一些孩子喜歡的且輕易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習。
老師對新生要多點名，讓名字和人對號進座，前階段幼兒的情緒很不穩(wěn)定，比較亂，老師也要多點數(shù)，以免幼兒走出活動室，而且記住幼兒的名字是很利于教師的工作的。如孩子在做一些危險的事情時，你只要一喊他的名字，就會中斷他的行為；平時用表揚、獎小紅花等形式激發(fā)幼兒的學習愛好。新進園的幼兒對幼兒園的集體生活，象喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具等，都不能象家里一樣為所欲為，一切都要遵守規(guī)矩。這對于任性的三歲左右孩子來說，是比較困難的，老師不能將就孩子不正當?shù)囊�，要適當?shù)剡M行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學到本領(lǐng)。
四、與家長配合讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境
為了讓孩子盡快轉(zhuǎn)移留意，對老師產(chǎn)生依戀感，對幼兒園產(chǎn)生安全感，請家長學著狠一狠心，盡量快的把孩子交給老師，時間拖延越久，孩子的不安只會越強烈。我們要多讓家長了解幼兒園的保教設(shè)施和教師的教養(yǎng)態(tài)度，讓家長對孩子在園生活放心。讓家長回家后針對性的引導(dǎo)幼兒，幫助幼兒進步，孩子有一點進步家長都要及時表揚和鼓勵。與家長的配合要從新生進園第一天開始，第一天我們老師就親切直呼孩子的名字或者是他們在家中的小名。抱抱、親親他們，給他們喜歡的玩具，就像媽媽一樣，賜與撫慰和鼓勵，并當著寶寶的面要家長下午早些來園接領(lǐng)，使幼兒在情感上得到滿足。如對不肯晝寢，一個勁兒要找媽媽的幼兒可讓其父母早點放工來幼兒園陪孩子熟悉幼兒園環(huán)境等。對于哭鬧的幼兒，家長不可以由于孩子哭鬧就將他帶回家，那樣，孩子就更不喜歡上幼兒園了。剛開始幼兒上幼兒園哭鬧，家長就要耐心的給他們講幼兒園好，還要堅持天天送。下午接孩子也要定點，假如其他孩子接走以后，而只留下了你的孩子，孩子的情緒會很低落。幼兒假如有什么要求或者需要特殊照顧的，家長及時告訴老師。有些孩子在幼兒園時已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群。所以，教師要積極鼓勵家長配合幼兒園的教育，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動，千萬不能包辦。老師在組織教學時避免提到家里人，不要玩辦家家之類的游戲，以免引發(fā)幼兒戀家的情緒。做一些幼兒感愛好的游戲，鼓勵幼兒積極參與，老師和幼兒共同參與，能縮小老師和幼兒的間隔，讓幼兒快樂的游戲，真正體會上幼兒園的樂趣！另外，家長還要培養(yǎng)幼兒穿衣服、洗臉、上廁所等。
總之，我相信只要我們用愛心設(shè)身處地的往理解和關(guān)心愛護幼兒、教育幼兒，孩子們是會很快適應(yīng)幼兒園集體生活的。初上幼兒園是幼兒的第二次斷奶，只要我們有信心，有恒心，用我們的愛心往引導(dǎo)，一起努力，家園共育，我們的孩子就會很快的露出他們燦爛的笑臉。希望通過家、園的共同努力，使他們能夠更快地融進到幼兒園的生活和學習中，讓我們?yōu)楹⒆觽兡軌蛟谶@片藍天下健康快樂的成長，開創(chuàng)一個絢麗的人生起
幼兒園教師個人總結(jié) 篇14
今天是正式上班第一天，早上雨下的超大，誒。沒辦法，還是要工作去。因為沒有小朋友，老師要提前一周上班，所以老師的工作是把各自的教室布置好。天下烏鴉一般黑，這句話最貼切幼兒園這行業(yè)了，真的沒話講了我。從基層作起吧，低調(diào)做人，萬事開頭難，明天會更好，只能那么想了我。不能進編就只好這樣了，服從服從還是服從，低人一等不算，事情那么多還那么瑣碎。說實話，我真的不太喜歡干這行，每天事情好多的，壓力又大，天哪。沒辦法，先就這樣干了，以后的路我也不知道該怎么辦了，船到橋頭自然直。加油，小白，忍一忍，笑一笑，一天天會過得很快的，我的人生路還很漫長呢......
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列�；叵胛迥陙淼狞c點滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對于這個結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實話，當時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達的人，覺得會很孤單；再者，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話。回家的路上，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ�，談�(wù)労⒆樱幌掳嗔�，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么？”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇15
目前，我省進入手足口病的高發(fā)季，昨日省衛(wèi)生廳下發(fā)通知，要求全省托幼機構(gòu)和學校兒童落實晨午檢制度、環(huán)境消毒等工作的督導(dǎo)檢查，認真做好手足口病和其他出疹性疾病的鑒別診斷，提高疫情報告的準確性，做好手足口病等重點傳染病防治工作。
昨日，記者從省衛(wèi)生廳獲悉，今年以來，全省法定傳染病疫情形勢總體平穩(wěn)，但手足口并流感、流行性腮腺炎等傳染病發(fā)病數(shù)比去年同期有所上升。省衛(wèi)生廳要求全省各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)加強傳染病疫情預(yù)警預(yù)測，加大對學校、托幼機構(gòu)、建筑工地、農(nóng)貿(mào)市嘗流動人口聚居地等重點地區(qū)和人群的監(jiān)測力度。
據(jù)西安市兒童醫(yī)院感染二科主任鄧慧玲介紹，每年的4月至7月是手足口病第一個高發(fā)期，9月至11月是手足口病的第二個高發(fā)期。家長在這個季節(jié)要多注意對孩子進行預(yù)防，做到洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被等。同時，盡量少讓孩子到擁擠公共場所去，減少被感染機會。目前，我省進入手足口病的高發(fā)季，昨日省衛(wèi)生廳下發(fā)通知，要求全省托幼機構(gòu)和學校兒童落實晨午檢制度、環(huán)境消毒等工作的督導(dǎo)檢查，認真做好手足口病和其他出疹性疾病的鑒別診斷，提高疫情報告的準確性，做好手足口病等重點傳染病防治工作。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇16
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì).這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華.近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有計劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以促進教學工作更上一層樓。
二、教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。同時認真開展好特色課教學，每周對幼兒的掌握情況進行一次復(fù)習、檢查。認真填寫周計劃及各種記錄，根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
四、家長工作方面：
本學期我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題，作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我認真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師個人總結(jié) 篇17
一轉(zhuǎn)眼，緊張而充實的一學期就要結(jié)束了，這一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進入這個班之后能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作，圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將各項工作匯報如下：
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育保育方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合每周活動計劃，精心安排好每天的活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結(jié)合。在活動中，讓幼兒在游戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，并針對個體差異采取不同的方式方法，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
作為畢業(yè)班，本學期我們加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在日常工作匯總我認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次教案都會根據(jù)所帶孩子情況認真寫，確保目標的一致性。做到目標明確、條理清晰。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能夠正確處理好同事，領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。平時，做事認真，對人真誠，熱愛孩子，不鬧無原則糾紛，處處以一位人民教師的要求來要求自己。我積極參加校本培訓、教研活動。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。
四、業(yè)務(wù)成績方面
在班級中，我因材施教，根據(jù)不同孩子的不同情況，運用不同的教學方法，讓孩子寓教于樂。
本學期伊始，我和同事們一起參加了交通主題公園道具的制作，和班內(nèi)兩位老師一起指導(dǎo)本班幼兒參加“健康寶寶”繪畫比賽。在結(jié)題彩排活動中，進入中三班幫忙。同時和本班其他兩位老師一起完成評估資料。在評估之前積極創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，以良好的面貌迎接各位領(lǐng)導(dǎo)的評估。和燕群老師一起幫助幼兒排練英語節(jié)目，順利參加班級英語口語大賽和年級賽，并取得良好成績成功出線。出線之后，我和燕子老師一起為孩子們制作道具，并協(xié)助孩子參加全園的海選。在之后的夏恩杯海選比賽現(xiàn)場，我積極配合外校評委老師，做好評委工作，并幫助外校評委老師做好資料梳理和查漏補缺工作。班級向省優(yōu)質(zhì)園試評估，正式評估工作，展示了現(xiàn)場。在學期結(jié)束時，在我們?nèi)焕蠋熀捅Ｓ龁T阿姨的努力下，未發(fā)現(xiàn)一例手足口病。
轉(zhuǎn)眼間，本學期在忙忙碌碌中結(jié)束了，在大二班我學習到了寶貴的經(jīng)驗，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長工作，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠遠不夠，終身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇18
看著成長中的孩子，我從他們身上感受到一種自豪感。一個學期過去了，這半年的集體生活讓孩子們學到了很多，各方面都取得了很好的進步。以下是第一階段工作的簡要總結(jié)。
第一，不斷學習，提高自身素質(zhì)
這學期我積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)孩子，做好保教工作。
在這一學期中，充分發(fā)揮其凝聚力，堅持以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，不計個人得失，做好和檢查班級的一切工作，充分發(fā)揮“你有我，我有你”的團隊精神，團結(jié)做好班級工作。在狠抓班級套路的過程中，要真正做到有目的的工作，有組織的行動，有計劃的實施，讓吃飯、打包玩具、排隊等班級套路取得初步成效。作為班主任，我知道自己在班里的地位。
第二，勇于改革開放
在課改活動中，可以積極參與課改的理論研究，轉(zhuǎn)變自己的教育理念，根據(jù)本班兒童的特點，積極開展專題活動和實地活動，取長補短，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班兒童發(fā)展的課程。比如“我是路上的好寶寶”、“有趣的水”等活動，為孩子創(chuàng)造了大量的生活環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園和家長的資源，使活動生動多彩，讓孩子在“玩”中“學”。孩子在課改活動中獲得了更廣泛的知識，對活動的熱情大大增強，讓老師能根據(jù)每個孩子的情況考慮每個孩子的適時教育，讓每個孩子都能進步。
第三，增強信心，規(guī)范良好做法
這學期，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們將重點開展以下活動，以促進班級良好氛圍的形成:
一、開展“兒童日常生活”評比活動，對良好的作息時間、衛(wèi)生、午休和活動進行評價。及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子；
二是給孩子創(chuàng)造一個好的角落來劃分活動。在活動中，教師有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”，即輕言輕握玩具，輕玩玩具；
第三，在午餐和午休時間，以護士為軸心，教師積極配合，使工作目標和步驟一致，目前已取得一定成效；
第四，做好班級的團隊工作，為安全打好基礎(chǔ)。小班是孩子進入集體生活的轉(zhuǎn)折點和關(guān)鍵期。經(jīng)過一年的訓練，班級套路取得了初步成效，晉升到中產(chǎn)階級后，會進一步加大訓練力度，爭取更大的進步。
四、德育，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，愛護自己，愛護周圍的環(huán)境，愛護水資源，愛護鳥類，讓孩子從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和良好的行為習慣。在我班以“有趣的水”為主題的活動中，我讓我班環(huán)保局的家長帶了很多關(guān)于環(huán)保的圖片給孩子們看；讓孩子玩水，通過玩水讓孩子感受水的質(zhì)感，引導(dǎo)孩子談?wù)撍挠猛�，水是怎么來的，我們�?yīng)該如何節(jié)約用水。通過活動，孩子們可以了解環(huán)境保護，增強他們熱愛自然的意識。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇19
1、課題組各項課題研究的開展應(yīng)在業(yè)務(wù)園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下進行，并由業(yè)務(wù)園長監(jiān)督和嚴格把關(guān)。
2、開展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動參與的一項活動，每學期或?qū)W年每位教師要開展至少一個項目的課題研究。
3、教師要有目的、有計劃地開展課題研究，認真完成學期初的開題報告、實施階段的記錄、總結(jié)等相關(guān)材料，每學期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊。
4、每周有固定時間保證活動開展，除特殊原因外，組內(nèi)成員應(yīng)按時參加。
5、每次活動前應(yīng)做好事先準備，保證活動如期、有效進行。
6、能圍繞課題研究方向組織活動，活動中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，有時間、有地點、有議程。
7、課題活動中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題積極參與，或組織實施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。
8、根據(jù)階段開展情況，及時進行月階段小結(jié)并計劃好下一階段的開展工作。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇20
為保證學生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。
一、帶班老師負責每天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、下午第一節(jié)課預(yù)備時對所有學生進行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時應(yīng)認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解在校學生的健康情況，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關(guān)學生及時就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應(yīng)立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇21
反思一個學期的工作，這幾個月我不僅是在工作，更是在工作中學習，在實踐中提升自己。我不再像是初入社會的那般稚嫩，開始我很害怕，怕自己做不好，但無論什么工作，如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你。整理一下自己的思緒，做好這學期的工作總結(jié)，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、師德方面
作為一名幼兒教師要愛護每一個孩子，關(guān)注每一個孩子。每天一個溫暖的眼神，一個無聲的擁抱，一個輕輕的愛撫，會使孩子一天焦慮心情得到釋放，盡快融入幼兒園的一日生活中。我們班是一個全新的集體，一個有39個孩子，由于生活環(huán)境，受教育以及主觀努力的不同，每個孩子的身心發(fā)展都存在差異，這就需要我們教師做到，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。教師尊重每一個幼兒的個性發(fā)展，對于表現(xiàn)好的和有進步的幼兒給予及時的表揚和鼓勵，但對于幼兒不好的行為，我覺得可以對幼兒進行正面的教育，可以直接講道理，告訴他對與錯，用語言提示或示范動作，還可以給他樹立一個榜樣。例如：我們班的翟梓妍小朋友，她比較活潑好動，在我上課的時候經(jīng)常坐小椅子坐不好，逗其他小朋友講話，嚴重影響其他小朋友上課。這個時候我就會直接跟她說：翟梓妍，小眼睛看老師，小嘴巴閉閉緊，看其他小朋友是怎么上課的。這時，他就會覺得自己做的不對，安靜聽我上課。
我在工作思想上高標準嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面
本學期，我們班開展了多個主題活動，有“我升中班了”“多彩的秋天”、“冬爺爺?shù)亩Y物”等，如“多彩的秋天”主題活動中，讓幼兒們認識秋天，了解秋天的主要特征以及秋天植物葉子的變化，感受秋天的顏色、形狀。其中有一節(jié)美工課《樹葉變變變》讓幼兒自己動手進行樹葉粘貼，根據(jù)樹葉的形狀進行創(chuàng)作，將樹葉變蝴蝶、變小魚、變小鳥……活動中幼兒體驗了動手和成功的快樂，還認識了不同樹的樹葉�？梢哉f，主題活動的開展帶給孩子的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長。而我們老師要多以游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段來激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。
在教室環(huán)境布置上，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)主題活動的需要，我們利用不同材質(zhì)的素材和一些廢舊物品來裝飾。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境的互動，使幼兒得到發(fā)展。我們班開展了多個區(qū)域活動，如：益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美發(fā)屋等。每周我們都會根據(jù)教學活動不斷投入和更新各區(qū)域活動素材，讓幼兒在玩中學，通過與材料的互動，使幼兒自主學習。
在保育工作中，每天配合保育老師保持班里環(huán)境的干凈整潔，注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。本學期開展了“小組長”，讓做小組長的孩子負責勺子的分發(fā)工作和端飯工作，既培養(yǎng)了孩子為他人服務(wù)的能力，又潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。
在班級工作上，積極主動認真的配合主班老師完成各項工作，與家長建立良好的溝通橋梁，班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予我們最大的支持。
三、專業(yè)學習方面
進入幼兒園工作，我深刻地認識到，幼兒園工作的不易和幼兒教育觀念的變革，使自己十分重視專業(yè)的學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高幼教專業(yè)知識水平。園里組織的外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。在幼兒園這個大家庭里我體會到了團結(jié)、向上的精神，同時也體會到進步是一種需要和必然。我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼兒教育方面的書籍，同時向有經(jīng)驗的老師學習，做中學、學中做，不斷積累經(jīng)驗，使自己的專業(yè)水平有所提高。
四、存在不足
1、需進一步學習關(guān)于幼兒教育方面專業(yè)知識，教學過程中能靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)。
2、加強自身的訓練，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，努力提高自身的教學水平。
3、對幼兒的細致觀察不夠，在指導(dǎo)區(qū)域活動時要更加深入幼兒，區(qū)域活動材料制作需更多創(chuàng)意。
4、有時候有拖拉現(xiàn)象，在下面的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇22
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學齡期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。
一、健康檢查工作：
嚴格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新生入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，入園體檢率達100%。
嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”查發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，以便做好全日觀察。
二、防病措施：
本學期，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春秋季節(jié)呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口病和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通并進行規(guī)范矯治。今年還邀請市婦保所對我園中大班幼兒進行視力篩查，家長們也較歡迎，查出有異常的及時治療和跟蹤治療。
三、營養(yǎng)與膳食工作：
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)，督促伙食費�？顚Ｓ茫锸迟M盈虧不超過2%，每月對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全飲水。
四、嚴把衛(wèi)生消毒關(guān)
消毒工作是幼兒身體健康的保障，全體保教人員都深知它的重要，我園對班級消毒工作作了明確的要求，且每次消毒都有記錄，具體消毒工作由各年級保育員落實，保健老師定期或不定期進行指導(dǎo)和檢查。各班保育員每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新，幼兒的餐、茶具分別用蒸汽和“84”消毒，根據(jù)天氣的變化，幼兒的床鋪定期或不定期的曬洗，幼兒堅持一杯一巾流水洗手，幼兒活動室的地面每天拖掃，這些舉措杜絕了傳染病以各種形式流入我園。本學期，我們都開展了班級衛(wèi)生消毒工作拉鏈檢查，在保健處的組織下，10名保育員互相看、互相學、互相交流，這種方式不僅為她們提供了一個很好的學習的平臺，同時也進一步規(guī)范了我園的保育工作，不僅使我們的管理者看到了管理中的不足，也是保育員之間互相學習取長補短改進的好方法。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，并督促相關(guān)人員進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，本學期對幼兒進行了“緊急疏散演練”。
六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以家長學校、宣傳窗、學校網(wǎng)站為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，有針對性的進行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成各項保健工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳和登記統(tǒng)計分析評價工作。確保幼兒園的衛(wèi)生安全工作有序進行。
以上是本學期的工作總結(jié)，我知道在工作中還存在許多不足之處，(保育員操作不到位，家長測評中的意見我們在盡量彌補改進)在今后的工作中我會不斷地改進自己的方式方法，把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇23
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼一個學期過去了�；仡欉@半年，有得有失，也有亮點和失望。但我的心是充實而快樂的。它愿意為我熱愛的學前教育買單。
這學期可以積極參加園內(nèi)組織的各種學習，認真細致地做筆記，積極參加團內(nèi)各種活動，熱愛集體，團結(jié)同事，尊老愛幼，嚴格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，晚歸早退，積極響應(yīng)園內(nèi)各種活動。
這學期幼兒園活動很多，我積極參與每一項。我每天都很忙�；丶业臅r候腦子里還想著幼兒園的事情。甚至晚上睡覺都會夢到幼兒園，孩子也管不了多少。我把女兒送來送去，一直折騰她。有一次，為了排練6月1日老師的舞蹈，一個星期都沒打電話。女兒看到我媽也沒叫，也沒和我睡過幾次。沒錯。我真的為我的工作付出了很多。以地域素材的制作為例。我知道經(jīng)營物資是開展區(qū)域活動的重要保障。我和楊老師會利用課余時間制作有利于孩子發(fā)展的游戲素材，讓孩子在游戲中做出自己的選擇，有些孩子對游戲素材不感興趣。比如在拼圖區(qū)，我們玩了一個“五子棋”的游戲，就是用沒用的水彩筆套當棋子。當時孩子們很喜歡，但是過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他們不喜歡玩了。為什么？經(jīng)過觀察，我知道是因為水彩筆套太輕太高，不像平棋子。小孩子玩五子棋的時候，會不小心把棋子敲下來，然后慢慢地擺動，孩子就對它失去了興趣。在評價游戲的過程中，我和孩子討論了解決方案。經(jīng)過再次加工，孩子們現(xiàn)在很喜歡玩這個游戲。
學前教育光靠教育是不夠的。父母的工作也是我們工作的重要組成部分。開學的時候，我們和家長溝通，介紹了這學期我們班的目標和方法。為了讓家長更多的了解我們的工作，我們還通過家里的通訊錄介紹孩子在花園里的情況，家長也認真的填好了，讓我們了解孩子在家里的表現(xiàn)。在出園和入園活動中，我和楊老師總會有一個人接待家長，和他們交流孩子的進步。當一些孩子在班上取得一些進步時，我會立即與家長聯(lián)系，請他們配合，讓孩子繼續(xù)進步。為了豐富家長的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站收集新的文章，及時把家里男女同校專欄里關(guān)于保育的文章改過來，讓家長閱讀交流。
在過去的半年工作中，我取得了一些成績，但同時也有許多不足需要學習。在今后的工作中，我會更加努力，學習和探索新的思維理念、新的工作方法、新的教學方案，培養(yǎng)一批新時代高素質(zhì)、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子，關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康成長。在業(yè)務(wù)上，要更加努力，提高自己的專業(yè)水平，和有經(jīng)驗的老師探討學前教育，從各種途徑獲取專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊工作邊學習，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力成為一名能讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量，為我們花園里美麗的花朵增添光彩。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇24
時間荏苒，不知不覺跳二29名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。
一、以師德學習為重點，樹立正確的教育觀
首先，我們?nèi)焕蠋熣J真學習有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長；其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進取，認真學習領(lǐng)會《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以及適當?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動。
二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)主題目標和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面能力有所提高本學期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動：植物的葉子，十五的月餅，果的草莓等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。
在主題教學中，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。過程中，孩子們積極的投入，不斷實驗，運用自己的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方。
（二）關(guān)注并進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色？如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演？應(yīng)該怎么辦？最后孩子們在老師的引導(dǎo)下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功，事情做成，增進友誼。
�。ㄈ┡�(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)，首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作，如：國慶節(jié)小朋友畫的天安門其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信，當孩子有點滴進步的時候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是一味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導(dǎo)，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。悠悠是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。對于她我們一直沒有放棄，對她的細微進步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機會請她表演，漸漸的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己，使他們在慢慢的進步。
三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促使幼兒健康快樂的成長
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，通過演習火災(zāi)等方式讓幼兒學習逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣。跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
相信我們在新的一年會再接再厲，和孩子們共同進步。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇25
我來到幼兒園工作的時候做事情就是著急，是我自己太要強了。當我去小班工作時，我更加著急了，因為小班不同于其它幾個大班。小班的小孩都是太小了，理解不了那么多。到小班后，我做什么都著急，根本慢不下來。
在10月里，我對我自己的工作很不滿意，首先講公開課感覺自己準備的不好，不新穎，沒吸引到小朋友。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。感覺自己很失敗，其次在管理小朋友上更是太差，可能我自己不是那么有威懾力，所以小朋友都不聽我的。再有就是自己的注意力不是很好，有的小朋友注意不到，我自己也有很多的反省。可能是我自己太著急，所以每一件事情都是做不好，我對我自己發(fā)現(xiàn)最大的問題就是我班小朋友穿的衣服會記不住，這也是我的不足點，但是現(xiàn)在我也在改正。
戶外活動時我做的不好，組織不了小朋友一起玩游戲，只會干一些力所能及的活。比如：拖地、洗毛巾、收拾東西等。是我自己太著急，我應(yīng)該慢下來，這樣我才不會有的時候做錯做的不好。我自己會思考自己到底哪里做的不好，哪些需要改正，哪些需要再接再勵。但作為配班，我自己做的不好，錄像、照相我做的都不好，我也在學習也在努力。講課也是沒怎么進步。每次吃完飯我都要左顧右盼的注意每個小朋友。
值晚班對我來說，已經(jīng)習慣了，以前沒值過晚班，在能值晚班之后，我終于體會到了值晚班的辛苦。在小班里，每天更要細心。但在中午吃完飯和晚上吃完飯時是最亂的，有的小朋友吃的快，有的小朋友吃的慢。吃完的小朋友拿小椅子在一旁坐著，有的到處亂跑。這時候我就有些著急了，怕小朋友撞倒了。
而且，我也發(fā)現(xiàn)每一個班都是一個團隊，在我們小班主班老師、配班老師都是很厲害的，因為有很多事情在等著她們?nèi)ネ瓿伞默F(xiàn)在開始，我要好好反省我自己，以前反省的都不算數(shù)，因為自己反省的思路不對，所以現(xiàn)在反省的思路才是正確的，我要慢下來，靜下心來慢慢做，在一個也是最重要的一個，安全第一。孩子的安全才是最重要的，其它的都是次要的。更重要的是還要有十足的愛心和耐心，其實，每天的主要任務(wù)也算是比較簡單的。不著急慢慢來，慢下來就好了。講課也不會著急了，慢慢來跟著主班學習，管理小朋友我也要做好。以后我會越做越好，我要做一名合格的幼兒教師。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇26
本學年我園認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。
一、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。
（一）強化崗位職責，實行崗位職責考核制度。
上學年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊資料指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分資料，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
�。ǘ┘訌娭袑痈刹筷犖榻ㄔO(shè)，健全干部考核制度。
本學年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進一步完善了中層干部的管理機制。
首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種職責，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。
其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。在具體實施中，采用理論學習與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)潛力。
最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚或完善的地方，從而幫忙她們更好地達成各自的管理目標。
二、努力創(chuàng)造條件，促使不一樣基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L建設(shè)，營造良好的氛圍。
師德師風直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關(guān)心。這一學期來，我們重視理論學習，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等，幫忙教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。
�。ǘ┯眯膭�(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。
1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。
素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，用心投身教育改革，提高教學水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務(wù)潛力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。
2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對性的理論、實踐指導(dǎo)，幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫忙教師提高教科研水平。
3、開展“一助一”結(jié)對活動。
本學年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學有困難的教師自由選取結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學習轉(zhuǎn)向了教學實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本潛力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。
三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。
以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。
二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。
首先，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程；社會性課程的資料包括哪些方面；根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動資料等。
有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題資料尋找資料的過程中，不僅僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。一年半的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好班級的各項工作。在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的常規(guī)初見成效。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在活動中能立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是中班小朋友”、“我是中國人”、“各種各樣的車”、“有趣的水”、“可愛的動物”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得的知識更寬廣，活動的積極性大大增強，每個幼兒都有了進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。
本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
一、小星星獎勵給遵守規(guī)則的孩子。
二、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
三、在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。
四、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我?guī)碓S多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月發(fā)放的“幼兒成長記錄”和家園信息欄，我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)，取得家長配合，使幼兒得以進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并與家長互相交流育兒的經(jīng)驗，
時間在幼兒的成長中過去了，在今后工作中，我將在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇27
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在幼兒園六個月的實習生活立刻就要結(jié)束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到幼兒園時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，午時搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。
正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待教師，每一天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或提議更加的自如，我很感激能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班。
首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情景，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。
六個多月的實習生活，讓我明白幼兒園也是一個團體一個團隊，不僅僅需要園長和帶班教師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢教師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班教師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。
我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)當讓他們?nèi)ド蠋�；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。
經(jīng)過主班教師提示后，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。
在上課方面，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、 時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，我也不斷學習教師的備課經(jīng)驗。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的教師有差距，這一點在平時的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經(jīng)過了自己的不斷努力和改善效果有了明顯的提高。
幼兒園教師個人總結(jié) 篇28
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
一、生活自理能力方面：
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自己的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、游戲等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩飯，不挑食。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐好習慣，當老師說；可以吃飯了,孩子們要一起大聲的說‘謝謝老師大家一起吃飯飯’吃得又快又干凈的孩子我們將會發(fā)大紅花給予鼓勵，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸炎熱，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫衣服，鞋子，午睡的時候也知道要把自己的鞋靠床并挨著其他小朋友的鞋放好�，F(xiàn)在孩子們只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿鞋子
3、寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。
1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的打鈴聲孩子們會根據(jù)打鈴的速度進行收歸整理玩具，當老師打鈴速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著打鈴節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的鈴聲拍手。
2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“老師，那邊滿了，我等一下去�！�
行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
三、教育教學方面：
本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長工作方面：
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。
總結(jié)過去、展望未來
通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，讓我們的家長更放心。在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。
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