教師實(shí)習(xí)總結(jié)【精品】
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
時(shí)光飛逝，光陰似箭，一眨眼，六周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，心中真的是感慨萬千，有感傷，有不舍，還有對老師深深的感激之情。
3月5號隨著校車一起來到長安小學(xué)，起初這邊艱苦的生活環(huán)境讓我有點(diǎn)無法接受，可是漸漸的習(xí)慣了，習(xí)慣了這簡陋的宿舍，習(xí)慣了這十八個(gè)人一間的大宿舍，習(xí)慣了看大家在忙碌地備課、上課、批改作業(yè)的情景，習(xí)慣了有空時(shí)和大家一起聊聊天，談?wù)剛湔n、上課的感想，講講各班那群可愛的孩子們……六周的實(shí)習(xí)生活有很多的習(xí)慣，也有很多的回憶。還記得初上三尺講臺時(shí)的那份激動(dòng)與擔(dān)心，激動(dòng)是因?yàn)樽约航K于是老師了，雖然只是實(shí)習(xí)老師，擔(dān)心是因?yàn)檫@是我第一次上語文課，而且還是作文課，怕自己如果講的不好的話會誤導(dǎo)學(xué)生。上課之前起我認(rèn)真的備課，也向老師請教了該如何上好一堂作文課，因?yàn)橹v的是自己家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，而班里面大部分學(xué)生都是外來人員，根本不知道自己家鄉(xiāng)的變化情況，所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下，可是很多學(xué)生回去都沒有去了解，原本打算以交流互動(dòng)為主的課堂，最后卻變成了我在自說自導(dǎo)，實(shí)在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過老師的點(diǎn)評讓我學(xué)會了很多，學(xué)生才是課堂的主體，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性對上好一堂課是非常重要的。后面通過多次課的.實(shí)踐還有老師們的悉心指導(dǎo)讓我在不斷的進(jìn)步，上課的水平也慢慢有了提高。
六周的實(shí)習(xí)生活真的讓我收獲了很多，也成長了很多，當(dāng)一名教師真的很不容易，當(dāng)一名深受學(xué)生喜愛的好老師就更難了，不僅要有精深的專業(yè)知識，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂充滿活力又不至于太過吵鬧…。。剛開始的時(shí)候感覺真的好難哦，有點(diǎn)想放棄，不知道自己當(dāng)初選擇當(dāng)老師是對還是錯(cuò)，不過看到三（2）班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們說“吳老師，我們喜歡你，你什么時(shí)候要給我們上課啊”，我就覺得自己當(dāng)初的選擇是對的，我要當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名深受學(xué)生喜愛的好老師。
雖然離開了，但還是要謝謝三（2）班這群可愛的孩子們的配合，謝謝老師們的悉心指導(dǎo)，這六周的實(shí)習(xí)生活將會是我一輩子的回憶，雖然有點(diǎn)累，但卻很充實(shí)，也很快樂！
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
當(dāng)前中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法，主要還是以簡單的繪畫技巧來評定學(xué)的好壞，忽略了對學(xué)生的審美想象能力和審美觀的培養(yǎng)。要改變以往的美術(shù)教育教學(xué)模式，應(yīng)更新以往的教學(xué)方法和教學(xué)理念。我認(rèn)為要從以下幾方面入手。
1 注重學(xué)生對新事物的理解，提高學(xué)生觀察能力
觀察是對具體事物和抽象事物察看。觀察能力的培養(yǎng)存在于每一學(xué)科的教學(xué)，只是各有側(cè)重。而美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的觀察能力培養(yǎng)，則顯得由為重要。因?yàn)闊o論是對事物的構(gòu)想或表現(xiàn)，還是美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)過程本身，都應(yīng)把觀察能力的培養(yǎng)放在重要地位。在初中美術(shù)教育教學(xué)的實(shí)踐中，要重視學(xué)生美術(shù)觀察能力的培養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中，主要是從理論研究、繪畫訓(xùn)練、臨摹欣賞和評論教學(xué)四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施的。給學(xué)生講授整體的觀察方法及對比的觀察方法，使學(xué)生學(xué)會怎樣正確的觀察所要描繪的物體。只有掌握正確的觀察方法才能在繪畫訓(xùn)練中準(zhǔn)確的描繪各種物體。當(dāng)然還要在繪畫訓(xùn)練的同時(shí)欣賞優(yōu)秀的作品進(jìn)行臨摹，來取長補(bǔ)短提高自己的繪畫水平。
2 以欣賞、臨摹教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生觀察能力
美術(shù)作品的欣賞與臨摹教學(xué)對學(xué)生認(rèn)知能力和觀察能力的培養(yǎng)起到了非常重要的作用，尤其是對學(xué)生繪畫觀察能力的提高。與繪畫教學(xué)不同之處，臨摹、欣賞教學(xué)中是以作家和學(xué)者的成功創(chuàng)作為觀察和學(xué)習(xí)的.對象。那么在對作品欣賞和臨摹過程中的觀察就不能只局限于這些成功作品表面，在通常情況下，要考慮作者繪畫時(shí)的內(nèi)心世界和作品創(chuàng)作過程中所處的歷史年代，這是欣賞作品中所必有的常識。在欣賞教學(xué)中，利用電腦的有利條件，將圖片進(jìn)行放大處理，學(xué)生們就會看到許多在課本上模糊不清的地方。例如在欣賞我國著名的油畫藝術(shù)家董希文所創(chuàng)作《開國大典》時(shí)，要讓學(xué)生了解作者、作品的時(shí)代背景以及引導(dǎo)學(xué)生觀察作者刻畫人物的生動(dòng)表情以及所反映的內(nèi)心世界。該作品是一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。它表現(xiàn)了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現(xiàn)了“中國人民從 此站起來了”這一劃時(shí)代的一刻。
通過對油畫《開國大典》的講述與欣賞，使學(xué)生了解中國現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的偉大成就，提高學(xué)生對油畫中華民族化特點(diǎn)的欣賞能力和觀察能力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義熱情。
在臨摹教育教學(xué)過程中，應(yīng)把教學(xué)的目的放在以形式美為主要出發(fā)點(diǎn)，以作者情感體驗(yàn)為輔。對于畫的形式的臨摹，要求學(xué)生可以選擇不同的方式：一種是用坐標(biāo)格作準(zhǔn)確臨�。涣硪环N是自由而準(zhǔn)確的臨摹。比如選擇一些寫實(shí)范本。有利于初中學(xué)生理解和接受，也便于學(xué)生分析和把握。有時(shí)，要求學(xué)生采取不同的臨摹方法，不過在臨摹過程中不能脫離成功作品的風(fēng)格和特點(diǎn)。這樣就能在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3 通過評論教學(xué)的開展，提高學(xué)生對觀察能力培養(yǎng)
在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的過程中，除了有教學(xué)上的構(gòu)思和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)外，在評析教學(xué)的過程中，也能夠得到一定的培養(yǎng)和提高。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要有展評過程，這樣學(xué)生可以對彼此的作品各抒己見，談看法、談?dòng)^點(diǎn)，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的變相思維能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的辯解和語言表達(dá)能力，可謂事半功倍。生活中美無處不在，對于畫家與我們來說，不是因?yàn)樗麄兪撬囆g(shù)家，而是因?yàn)樗麄兙哂兴囆g(shù)家的觀察力，具有觀察美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、塑造美的能力。通過初中的美術(shù)教學(xué)，我們的要求不是要培養(yǎng)藝術(shù)家，而是要培養(yǎng)學(xué)生具有像藝術(shù)家那樣的觀察、創(chuàng)造和審美能力，教學(xué)將為我們提供這種創(chuàng)造精神與能力培養(yǎng)的寬廣沃土。
總之，在初中美術(shù)教育教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的更新，注重學(xué)生的心理感受和個(gè)性發(fā)展，就能夠使學(xué)生的觀察方法、審美觀不斷的得到提高。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
在教學(xué)方面，我的指導(dǎo)老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。初期，由于不熟悉教學(xué)工作，課上完不成教學(xué)任務(wù)。我的指導(dǎo)老師對我提出了批評，嚴(yán)肅的告訴我，要學(xué)會規(guī)劃自己的每一堂課，如果可以，私底下要試講幾遍，而你的試講時(shí)間為20分鐘，因?yàn)橐舫龃罅康淖寣W(xué)生自己動(dòng)手去做的時(shí)間。其次，我在聽課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師總是帶著上節(jié)課的習(xí)題一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)出了新課，既鞏固了上節(jié)課的知識，又把新知識清晰明了化，更易讓學(xué)生簡單易懂。但是，最重要的一點(diǎn)就是你教課方式，你的幽默風(fēng)趣會讓學(xué)生更加喜歡你的，所以，可以時(shí)常穿插著一些有趣的東西，吸引他們的注意力。
隨著教學(xué)越來越熟練，當(dāng)其他年級老師有事的時(shí)候，我也會去代課，當(dāng)面臨不一樣的年級的時(shí)候，也會學(xué)習(xí)到不一樣的東西。因?yàn)槿ゴn，學(xué)生對你愛搭不理，如何吸引他們的注意力，便是你的`能力了，而我選擇的是獎(jiǎng)勵(lì)政策，用過以后，學(xué)習(xí)氣氛很是好，更是帶動(dòng)了他們的積極性。
在管理學(xué)生方面，班主任給予我很多幫助，為了提高我的管理能力，讓我做了一段時(shí)間的代理班主任。在此期間，每天跟他們做早操，跑下午操，在他們跑操的時(shí)候鼓勵(lì)他們等等都拉進(jìn)了師生之間的友誼。有時(shí)候，給他們開班會，以談心交流的方式，讓他們愛上班會的氛圍，愛上和我聊天，而對于我來說最大的收獲除了熟知班主任的日�；顒�(dòng)以外，莫過于學(xué)會了交流。如何跟學(xué)生交流會讓他們感到害怕，知道自己錯(cuò)了；如何跟學(xué)生交流會讓他們感到親近，就算是訓(xùn)他也能讓他感覺到你對他好，這就是管理學(xué)生最重要的一點(diǎn)。而我，只是淡淡的用溫柔的方式告訴他們，第一周，我沒怎么管理出了很多事情。那么這周呢，需要我管嗎?當(dāng)然，學(xué)生會很假的說，需要。那么你就可以管他們，譬如，早上利用早讀的時(shí)間打掃衛(wèi)生，這是不對的，可以選擇下午放學(xué)的時(shí)候打掃之類的。反正，效果很好。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
從去年9月初開始我進(jìn)行語文教師實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。
課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的`主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
思想政治方面：
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們每天都有看得見的收獲；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們切實(shí)感覺到每天都在快樂的成長；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們在這半年間突然間長大了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們找到了自己……在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。
現(xiàn)將這過半的實(shí)習(xí)生活做一下簡單總結(jié)。
（一）日常管理
云南衡實(shí)呈貢實(shí)習(xí)小組成員認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，每天按時(shí)上班打卡，從不遲到早退，遇到特殊情況時(shí)還會自覺加班，一切以教學(xué)為重點(diǎn)。小組成員從未懈怠，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。因?yàn)槲覀冎勒５?教學(xué)進(jìn)度一旦落下是很難與別的班級齊平的，更何況我們所教的班級，學(xué)生的自學(xué)能力不強(qiáng)，自控力較差，本著對學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，從未在正常的教學(xué)期間做規(guī)定以外的事情。
（二）人際交往
我們也很好的處理了我們與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當(dāng)?shù)亟處煹南嗵幹�，謙虛向老老師學(xué)習(xí)，要通過他們了解該地的具體情況，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，管理制度。我們謹(jǐn)言慎行，對待中學(xué)生，他們具有叛逆精神，活潑好動(dòng)。我們首先樹立起了一個(gè)嚴(yán)肅的形象，讓學(xué)生知道不可以在我們的課上調(diào)皮搗蛋，不可以說閑話，不可以做小動(dòng)作。當(dāng)然我們也本著仁愛之心，傾聽理解寬容欣賞學(xué)生學(xué)會傾聽，時(shí)常與他們用心交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的老師和朋友”。最后就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個(gè)宿舍，相處融洽，互幫互助。實(shí)習(xí)期間，我們幾乎從來沒有鬧過不愉快，這為我們實(shí)習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
由于時(shí)間的關(guān)系，我很高興幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但這讓我感到做一名學(xué)前教師的困難。然而，我也從這次實(shí)習(xí)中受益匪淺。萬事開頭難。在公園實(shí)習(xí)之初，我感到非常困難。由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我對處理新工作和不同性格的孩子一無所知。我不知道從哪里開始。我看著老師（班主任）簡單而輕松地和孩子們一起開展各種活動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)地玩游戲�？粗⒆觽儫崆榈男∧�，我深深地被感染了。我努力學(xué)習(xí)，努力獨(dú)立照顧我的孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊，我的緊張情緒逐漸平息。在實(shí)習(xí)期間，我了解到，應(yīng)對不同的孩子應(yīng)該采用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。作為他們的老師，如果你想真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，沒有你的心，你無法找到他并捕捉他們的精彩。每個(gè)孩子都有他的可愛和缺點(diǎn)。要幫助他們改正缺點(diǎn)，我們不僅要關(guān)心孩子，還要和他們的父母溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)并嘗試與家長打交道，與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)。這些是我在幼兒園實(shí)習(xí)期間得到的最有價(jià)值的東西，風(fēng)琴幼兒園的每一位老師都有孩子們?nèi)粘：兔恐芑顒?dòng)的常規(guī)時(shí)間表。實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少班主任，我在做班主任的.工作。我嚴(yán)格按照日程安排，配合班主任做好當(dāng)天的日常工作。
首先是衛(wèi)生保健和教育工作。在護(hù)理工作中，我第一次與孩子們的各個(gè)方面進(jìn)行了密切接觸。我謙恭地請教護(hù)士，并配合姑媽的工作。對于戶外活動(dòng)，我提醒孩子們注意安全，不要追逐和打架。用餐時(shí)，幫助護(hù)士為孩子們提供食物和米飯，并提醒孩子們吃飯要安靜，不要挑食。睡覺時(shí)，為不能照顧自己的幼兒蓋上被子，低聲對他們說，安靜地睡覺，不能說話。盡力照顧好每個(gè)孩子的生活。讓孩子們喜歡幼兒園充滿愛的氛圍和孩子們的興趣，在游戲中不斷增加自己的知識。
第二，教育。我真的很害怕我拙劣的口語會影響孩子們對知識的掌握和課堂上的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)槔蠋熢谝粋�(gè)月內(nèi)就給我安排了七八節(jié)課。從教案到教具，我一步一步地準(zhǔn)備。直到老師認(rèn)出我，我才走上“講臺”。但在課堂上與孩子們打交道時(shí)，他們?nèi)匀徊恢�。因�(yàn)樗麄儾焕斫夂⒆樱院茈y回答他們的問題，而且他們沒有糾正課堂紀(jì)律。第一節(jié)正式課沒有成功。但在另一次講座中，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得了比第一次更大的進(jìn)步。然后慢慢地進(jìn)入了教師的角色。
第三，父母工作。作為一名教師，我每天都要和父母打交道。父母的工作也是幼兒教育中非常重要的材料。我們應(yīng)該虛心聽取家長合理化的意見，妥善處理家長的不合理要求，并善意拒絕。家長應(yīng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以獲得他們的信任。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我了解到要成為一名合格的學(xué)前教師并不容易。我們不僅要有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心，還要有責(zé)任感
簡言之，教師是一種崇高而神圣的職業(yè)。通過實(shí)踐，我也看到了自己的缺點(diǎn)。社會的不斷進(jìn)步，使得幼兒園對學(xué)前教育的要求越來越高。這讓我明白，為了在學(xué)前教育的道路上創(chuàng)造美好的生活，我必須擁有卓越的專業(yè)知識和技能。
在教學(xué)中：
在教學(xué)方法上，要注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中，要注意課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律性差、組織性差學(xué)生的教育。我們的幾個(gè)實(shí)習(xí)生經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并利用他的長處來彌補(bǔ)他的弱點(diǎn)。作為一名美術(shù)教師，我必須收集大量的材料和教學(xué)工具，而不僅僅是一支筆。我以開放的心態(tài)傾聽老師和學(xué)生的意見，并盡我最大的努力做好每一堂課。我很高興我和同學(xué)們的關(guān)系很好。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的許多不足之處。例如，教學(xué)邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，有時(shí)學(xué)生知道問題是什么，但表達(dá)不到位。他們沒有很好地掌握教學(xué)節(jié)奏。有時(shí)30分鐘的課程在不到20分鐘的時(shí)間內(nèi)結(jié)束。此外，說話速度也有點(diǎn)快。
在學(xué)習(xí)方面：
我的課程已經(jīng)滿了。我每天都要給學(xué)生上課，尤其是三年級的畢業(yè)生。他們正面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這需要提高他們的繪畫技巧。我想他們和我一樣：一個(gè)是為了進(jìn)修而繪畫，另一個(gè)是為了找到一份好工作。每天我都和學(xué)生一起畫畫，為學(xué)生們換畫。這不僅可以幫助學(xué)生，而且可以提高和鞏固我的基本能力。當(dāng)我在一年級上課時(shí)，我經(jīng)�？匆恍〇|西，希望跟上學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多有價(jià)值的東西。在業(yè)余時(shí)間，我會閱讀一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍。
生活中：
我們一起吃，一起去拿米飯和水。我從來沒有想過，雖然幾個(gè)不知名的人可以在這么短的時(shí)間內(nèi)熟悉這個(gè)學(xué)位。我們經(jīng)常一起笑，談?wù)搶W(xué)校里的事情，我們第一次見面時(shí)的印象，等等。我和這里的老師關(guān)系很好。我們經(jīng)常一起打籃球和聊天。這里的學(xué)生也很有禮貌。即使我沒有教他們，他們在會后還是禮貌地打招呼。它和我教的東西有更好的關(guān)系。盡管如此，我有時(shí)還是會和他們保持一定的距離。我記得老師說過我們應(yīng)該既有親和力又有尊嚴(yán)。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系也有很大幫助。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多。這比我在學(xué)校這么長時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)，它也讓我覺得我以前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)�；氐綄W(xué)校后，我一定要認(rèn)真總結(jié)，對今后的學(xué)習(xí)做出系統(tǒng)、周密的規(guī)劃和安排。這次實(shí)習(xí)加深了我對教師工作的理解和理解，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了我獨(dú)立從事藝術(shù)教學(xué)和教育研究的能力，強(qiáng)化了我從事教育工作的觀念，我希望我們學(xué)院今后能夠接觸更多的中學(xué)，與他們建立長期的合作關(guān)系，這有利于一系列的合作。包括學(xué)科的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站建設(shè)等，并將這些任務(wù)分配給我們，使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識，同時(shí)也為我們的教育技術(shù)做好宣傳�？傊瑸榱私o我們實(shí)踐的機(jī)會，我將在下次認(rèn)真總結(jié)，不懈努力，把自己塑造成一名符合時(shí)代要求的教師。
轉(zhuǎn)眼間，我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去了近三個(gè)月。在我記事之前，我?guī)е环N神秘感來到這里，關(guān)于公共關(guān)系領(lǐng)域的教師職業(yè)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
雖然去三下鄉(xiāng)只有短短的幾天，只是很少的幾節(jié)課，但是當(dāng)自己真地站在講臺上，聽著學(xué)生的一聲聲“老師”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)老師很難，而當(dāng)一名合格的教師更難。
第一，必須始終擁有飽滿激情，同時(shí)努力創(chuàng)新。
當(dāng)一個(gè)老師，不許長時(shí)間的面對同一班學(xué)生，同時(shí)也必須將同樣的授課內(nèi)容重復(fù)兩次、三次，甚至是七年、十七年，不同于其他的行業(yè)那樣充滿新鮮感，。因而，如果沒有飽滿的激情，所講得課沒有創(chuàng)新性，只是單純的機(jī)械重復(fù)，那么就會覺得苦搞無味，就會隨便應(yīng)付了事，也就沒有效果，反而會誤人子弟。
第二，教師的基本功要深厚，同時(shí)知識面要廣，理解東西要透徹。
不同的學(xué)生有不同的興趣，思考問題也有不同的思維方式，因而平時(shí)與學(xué)生交流的時(shí)候，就會自覺不自覺地涉及到許多方面的知識。而作為一個(gè)老師，一定要學(xué)會多角度的思考問題，要拓展思維，不應(yīng)只局限于本學(xué)科之內(nèi)，特別不要局限于課堂之上。而如果學(xué)生問的基本問題（如字音、詞匯、作家等），教師都回答不上來，那就會失掉威信。而普通話不標(biāo)準(zhǔn)、板書潦草，那學(xué)生的注意力就會被轉(zhuǎn)移，效果也就低了。我就是因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)惹了不少笑話，同時(shí)學(xué)生的都集中在了我的普通話上。
第三，教師的應(yīng)變能力要強(qiáng)。
因?yàn)橐粋�(gè)人的頭腦時(shí)猜不透幾十個(gè)人的思想的，因而在課堂上學(xué)生可能會提出各種各樣的問題，有些是出乎意料之外的.。同時(shí)面對那么多學(xué)生，不光課堂上可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況，在生活上也會出現(xiàn)，因而教師必須要沉著冷靜、應(yīng)變能力強(qiáng)。最起碼的適當(dāng)一個(gè)學(xué)生突然病倒時(shí)，要會進(jìn)行搶救，而不是大喊大叫。譬如當(dāng)你的某個(gè)觀點(diǎn)觸犯到某個(gè)同學(xué)時(shí)，就要巧妙地把學(xué)生的注意力從該同學(xué)身上轉(zhuǎn)移。
第四，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃亮點(diǎn)，同時(shí)也要注意到他們的缺點(diǎn)。
有一些學(xué)生比較沉默，不喜歡表現(xiàn)自己，因而就會很容易被忽視掉，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。對于這類學(xué)生，教師應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)他們的閃亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們走出自卑。而對于那些一直都表現(xiàn)很優(yōu)越的學(xué)生，則應(yīng)該透過他們的身上的光芒區(qū)看到被他們忽略掉的缺點(diǎn)。其實(shí)很多人以為這是老生常談的......
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
突然下筆不知從何寫起，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富。自己的經(jīng)歷只有自己懂，我把它記錄下來慢慢體會。
回想到柏中的第一天還歷歷在目，領(lǐng)導(dǎo)親自問候迎接，那一刻我突然明白我不是一名學(xué)生了，至少是現(xiàn)在，我是柏中的老師，學(xué)生變成老師就像從病人成為了醫(yī)生，不僅要完善自己還要醫(yī)治他人。9月4日，校長給我們開會安排任教年級和班級，每人各教高一年級一個(gè)班，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)校的教師資源都是有些緊張的，讓我們教一個(gè)班是對我們的照顧，后來校長告訴我們了好多他自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)生的相處之道，受益匪淺。第一節(jié)課我準(zhǔn)備了三天，上課后我沒有自我介紹也沒有說要求，我們互相都是陌生的，這個(gè)熟悉的過程就慢慢來吧。第一節(jié)課很順利，學(xué)生們很配合，看著她們一節(jié)課后有了收獲特別高興，那種高興是內(nèi)心掩飾不住的。第一次聽寫我準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，是宇宙系列的書簽，剛好那節(jié)課講的是宇宙中的地球，聽寫全對的學(xué)生會獲得獎(jiǎng)勵(lì)，好多同學(xué)下課后拿著書簽過來給我要簽名，可能也有些好奇，但我認(rèn)為更多的是喜歡。我的教學(xué)工作也從好奇到熟悉，每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n然后去聽指導(dǎo)老師的課，再完善自己的教學(xué)方案。學(xué)生們知道我聽不太懂方言，每一節(jié)課她們回答問題時(shí)都會用普通話，第一次聽見學(xué)生提醒旁邊的人“說普通話”時(shí)內(nèi)心是感動(dòng)的，我怎么遇見了這么一群聽話懂事的孩子呢，她們也讓我沒了脾氣，后來他們適應(yīng)了高中節(jié)奏后開始在自習(xí)課時(shí)小聲討論，也不知道為什么看見他們不學(xué)習(xí)我就特別難受，好像自己的孩子不好好學(xué)習(xí)，我開始和他們生氣，你說現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生啊，我一邊吵他們他們一邊和我說老師您別生氣，這么懂事的孩子我怎么繼續(xù)生氣呢可是要好好學(xué)習(xí)啊。想起自己上高中時(shí)也遇見了幾位總是“吵”我們的老師，現(xiàn)在自己成了老師突然明白能遇見這些老師真是我一生的幸運(yùn)。圣誕節(jié)有學(xué)生送我了平安果，元旦節(jié)有學(xué)生和我說元旦快樂，哦還有中秋節(jié)，和你們過的第一個(gè)節(jié)日，你們?nèi)w起立和我說“老師中秋節(jié)快樂”我一輩子都忘不了，當(dāng)你們的老師真的.好幸福。最后就是要結(jié)束了，有學(xué)生一不小心從其他老師那里聽到我走的日期，跑過來問我老師您是不是都不想和我們說，我不是不想和你們說而是不想過早的讓你們知道，怕你們分心，怕影響你們學(xué)習(xí)，都快期末考試了，走的前一天，17號晚上剛好是我的晚自習(xí)，你們悄悄布置了教室給我驚喜，齊聲說“小陳我們永遠(yuǎn)愛你”，李一杰喊起立，你們說老師好，可我再也聽不到你們說老師好了，多希望時(shí)間定格在那一刻，這樣我們就不會分開了�？商煜聸]有不散的筵席，走那天你們不顧班主任的阻攔逃課來送我，心里既難受又開心，我說不想再看見你們是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你們?yōu)槲页脑僖�，忘不了你們稚氣的臉龐…�?/p>
四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，我不僅擁有了一群可愛懂事的孩子，還得到了以下收獲：
1.教學(xué)技能方面
盡管實(shí)習(xí)前在學(xué)校進(jìn)行了培訓(xùn)，但虛擬的演練和現(xiàn)實(shí)還是不一樣的。比如在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇教學(xué)方法，再根據(jù)新課標(biāo)擬定教學(xué)過程。教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié)必不可少:備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績。首先，備課是一堂課的基礎(chǔ)。只有認(rèn)真研讀課本，擬定教學(xué)方案，制作簡單精煉的課件才能夠備好課。上課要重難點(diǎn)突出，語速適中，板書工整，講解最好做到幽默風(fēng)趣，少些齊聲回答，多些個(gè)別回答，最后及時(shí)總結(jié)知識點(diǎn)并進(jìn)行隨堂檢測。課下作業(yè)必不可少但是要適量，并找單獨(dú)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。課后要及時(shí)總結(jié)與反思，既要反思自己也要反思本堂課，一點(diǎn)一點(diǎn)收獲，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
2.人際交往方面
第一印象很重要，穿著打扮要干凈得體，在溝通時(shí)要讓對方體會到尊重，如果和長輩聊天時(shí)要用“您”來尊稱，要懂得傾聽并恰當(dāng)?shù)亟o予反饋。要不吝嗇自己肯定和贊揚(yáng)的話語，學(xué)會真誠地贊美別人，集體生活要學(xué)會替他人著想，學(xué)會寬容和諒解并關(guān)心幫助他人。要保持微笑和積極樂觀的心態(tài)。
3．綜合素質(zhì)方面
身份的轉(zhuǎn)變使周邊的環(huán)境也跟著改變，我可以很快的適應(yīng)環(huán)境并融入其中。在班主任實(shí)習(xí)期間，每天帶領(lǐng)學(xué)生跑步，身體素質(zhì)得到了鍛煉。在教學(xué)工作中，要謙虛謹(jǐn)慎的向其他老師請教，要多去聽其他老師的課，言傳大于身教，真正參與到課堂中會有意想不到的收獲。優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，因此我的專業(yè)技能得到了鞏固和提高。在處理學(xué)生問題時(shí)懂得尊重和溝通，不能一味的去肯定或者否定，公平對待每一位學(xué)生。老師不只是要教書更要育人，所以在教學(xué)時(shí)要把正能量傳遞給學(xué)生并告訴他們一些道理。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
首屆免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作是免費(fèi)師范生進(jìn)行教師技能培養(yǎng)和教育素養(yǎng)鍛煉的一個(gè)重要實(shí)踐階段和必須環(huán)節(jié)，初中教師實(shí)習(xí)總結(jié)。為此學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排，陜西師范大學(xué)XX級首屆免費(fèi)師范生于XX年九月開始了為期半年時(shí)間的教育實(shí)習(xí)，整個(gè)教育實(shí)習(xí)工作主要包括了三部分內(nèi)容：班主任工作見習(xí)、教育教學(xué)實(shí)習(xí)和基礎(chǔ)教育調(diào)研。
由文學(xué)院安排，帶隊(duì)老師李繼峰聯(lián)系，我們一行11人包含文秘教育和漢語言文學(xué)兩個(gè)專業(yè)，成立語文專業(yè)編隊(duì)，于XX年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學(xué)。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學(xué)的實(shí)習(xí)工作中去，同時(shí)也受到了學(xué)校老師的歡迎，在此期間，我們進(jìn)行了大量的班主任見習(xí)工作及學(xué)生管理工作。
在咸陽中學(xué)度過一個(gè)多月的時(shí)間后，由于受到學(xué)校制度等方面的限制，我們得知不能進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐工作，這讓我們感覺到十分遺憾，同時(shí)這樣也會使我們的教育實(shí)習(xí)效果大打折扣，于是我們及時(shí)和李老師取得了聯(lián)系，想做出一些爭取，老師遂與咸陽中學(xué)方面進(jìn)行溝通、協(xié)商，未果。經(jīng)文學(xué)院批準(zhǔn)，李老師重新聯(lián)系，我們帶著遺憾于11月9日離開了咸陽中學(xué)，奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新開始教育實(shí)習(xí)工作，直至11月底接到學(xué)校的通知，由于就業(yè)招聘會的原因，全校免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作提前結(jié)束，我們于XX年11月26日返回學(xué)校，結(jié)束了為期兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)報(bào)告《初中教師實(shí)習(xí)總結(jié)》。
通過這兩個(gè)半月多的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我們11個(gè)人經(jīng)歷比其他實(shí)習(xí)小組更多的坎坷和波折，也感受到了城市中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學(xué)校間教育理念、教學(xué)方法的巨大不同。在咸陽中學(xué)實(shí)習(xí)期間，給我們最大的收獲并不是班主任工作見習(xí)等教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，而是告訴我們該怎么樣在一個(gè)學(xué)校、社會的大環(huán)境下去面對、適應(yīng)學(xué)校的制[本文來自]度、社會的'規(guī)則，而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的改變，去改變制度、改變規(guī)則，當(dāng)你還是一個(gè)小人物的時(shí)候，你是不具備這些能力的，只有把自己置身在這個(gè)學(xué)校、社會之中，并融入進(jìn)去，不斷地磨合自己的棱角，提高自己各方面應(yīng)對的能力，努力把自己從一個(gè)小人物打造成為大人物后，你才能夠去改變，去規(guī)劃。當(dāng)然，我們在進(jìn)行了一個(gè)多月的班主任見習(xí)和年級管理工作后，在自己對學(xué)生工作方面的認(rèn)識也有了不同程度的長進(jìn)，學(xué)會了作為年輕教師應(yīng)該如何在年齡接近的學(xué)生面前樹立老師的姿態(tài)和威信，學(xué)會了如何來恰當(dāng)?shù)呐c學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的溝通和交流，還學(xué)會了如何合適的協(xié)調(diào)學(xué)生之間的矛盾，化解學(xué)生之間的問題等等。
在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎和親切關(guān)懷。盡管在下吉初中各方面的條件相對比較艱苦，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的教學(xué)能力十分的信任，進(jìn)行了半周的聽課后，我們就全身心投入到備課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)工作中去。老師們課前主動(dòng)對我們的教案進(jìn)行指導(dǎo)，上課時(shí)隨堂聽課，課后指出存在的問題，雖然我們僅在下吉初中實(shí)習(xí)了兩個(gè)多禮拜，但我們在教學(xué)實(shí)踐上卻有了很大的進(jìn)步。
在這二十多天的課堂教學(xué)中，使我們是認(rèn)識到了新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)的重要性。對于才升入初中的學(xué)生來說，他們具有年齡小、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)也具有耐性短、好動(dòng)、易走神等缺點(diǎn)，這使得每堂課的前二十分鐘顯得格外重要。一個(gè)好的導(dǎo)課設(shè)計(jì)，能迅速抓住學(xué)生的興趣，使學(xué)生的心思能迅速轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來，這樣學(xué)生獲得新知識的速度就快，質(zhì)量就高，效果就好。同時(shí)，針對有些學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的情況，我們也采取了各種辦法，有的奏效，有的則收效甚微。雖然這樣，我們并不氣餒，不斷在教學(xué)中進(jìn)行探索和思考，還把咸陽中學(xué)的一些教學(xué)思想和方法進(jìn)行因地制宜的調(diào)整，學(xué)以致用。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
匆匆的兩個(gè)月在手指間簡單地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選取了頂崗實(shí)習(xí)，不僅僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次應(yīng)對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最期望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我應(yīng)對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(透過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，此刻注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。之后，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，最后把我的第一節(jié)課備出來了，并且透過了指導(dǎo)老師的審閱，但是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚
。為了彌補(bǔ)自己的`不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，用心向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最后得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的推薦修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)群眾，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，用心健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的群眾關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是大概的了解了一下，之后在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每一天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的狀況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會。透過組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心�！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在那里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在那里，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶。最后一節(jié)班會課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，期望他們能夠好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一齊分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一齊打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的情緒。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時(shí)候以前有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心期望他們在人生的旅途中，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
一、基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年10月10日至11月18日。實(shí)習(xí)進(jìn)程分為四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，主要由班主任和指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生在校內(nèi)備課試講。
第二階段為教育見習(xí)階段，主要是在實(shí)習(xí)點(diǎn)見習(xí)試講。
第三階段為教育實(shí)習(xí)階段，主要是在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)。
第四階段為實(shí)習(xí)總結(jié)階段，主要是總結(jié)實(shí)習(xí)情況，評定實(shí)習(xí)成績。
教育實(shí)習(xí)的任務(wù)包括三個(gè)方面：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。
班主任工作實(shí)習(xí)的任務(wù)包括每個(gè)實(shí)習(xí)生必須實(shí)習(xí)，學(xué)會制訂班主任工作計(jì)劃、舉行主題班隊(duì)會，指導(dǎo)學(xué)生開展文體、科技等課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生干部，研究學(xué)生思想等。教育調(diào)查的任務(wù)是圍繞師范教育如何適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要等專題進(jìn)行調(diào)查，收集、分析有關(guān)資料，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成一篇教育調(diào)查報(bào)告。
二、主要工作成績
在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過實(shí)習(xí)師生的共同努力，教育實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，圓滿完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。回顧總結(jié)實(shí)習(xí)隊(duì)的教育實(shí)習(xí)工作，主要取得了以下成績：
�。ㄒ唬┨岣吡藥煼渡鷮處煿ぷ鞯恼J(rèn)識，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。
通過教育實(shí)習(xí)，師范生在實(shí)習(xí)學(xué)校既擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)任班主任工作，還兼少先隊(duì)的輔導(dǎo)員，從早到晚，從課堂教學(xué)到課外活動(dòng)，從知識學(xué)習(xí)到生活管理，乃至紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等各方面全方位地對教師工作進(jìn)行了歷練，同學(xué)們對教師工作都有了切身的感悟，才真正認(rèn)識到當(dāng)個(gè)中學(xué)教師不容易，教師工作的確光榮而又辛苦。同學(xué)體會道：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，教師的任務(wù)是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到教師的任務(wù)有三：
一是向?qū)W生傳授科學(xué)知識和基本技能；
二是發(fā)展學(xué)生的智力和能力；
三是陶冶學(xué)生的思想品德。
所以，我們說教師是教育方針的執(zhí)行者、科學(xué)知識的傳授者、智能的開拓者、思想品德的陶冶者、一代新人的培育者。實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長也說：教師不僅要傳授科學(xué)知識，而且要開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力。在21世紀(jì)，尤其要重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這是一代新人不可缺少的素質(zhì)。教師要培養(yǎng)學(xué)生好發(fā)問、會觀察、善思考的好學(xué)精神，培養(yǎng)愛科學(xué)、肯鉆研、會操作的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)隊(duì)的很多同學(xué)體會到：知識就是力量。用人類積累下來的科學(xué)知識武裝下一代的頭腦，是教師的光榮職責(zé)。教師傳授科學(xué)知識，一要精，二要新，三要活。過去說“教師要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”�，F(xiàn)在時(shí)代不同了，學(xué)生需要的“水”不是一碗，而是一“池塘”，那么，教師的“水”就應(yīng)是“水庫”。這樣，才能傳授給學(xué)生豐富的知識和規(guī)律性的知識。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們提高了對教師工作的認(rèn)識，自覺加強(qiáng)了教師修養(yǎng)，他們認(rèn)為：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。適應(yīng)“三個(gè)面向”的需要，教師自身要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”。所以，教師自身還要充當(dāng)自我發(fā)展的角色。教師應(yīng)當(dāng)是不斷創(chuàng)新的勤學(xué)者、教育科學(xué)的研究者、教育藝術(shù)的探索者�！皠�(chuàng)新，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志”。要適應(yīng)21世紀(jì)的新要求和新挑戰(zhàn)，教師就得不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。教師對自己所教的課程達(dá)到了“理解得明白透徹，記憶得準(zhǔn)確牢固，運(yùn)用得純熟自然，講述得通俗易懂”。但這還不夠，還要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想、新理論、新教法，探求教育教學(xué)的新計(jì)謀，不斷培養(yǎng)發(fā)展自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
�。ǘ╁憻捥岣吡藥煼渡鷱氖轮袑W(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力。
人們常說：“實(shí)踐出真知”，“實(shí)踐長才干”。古人也有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句。通過教育實(shí)習(xí)，同學(xué)們對此都有了更為深刻的體會。
首先，通過實(shí)習(xí)，師范生對教育教學(xué)工作的全過程有了比較全面的認(rèn)識，尤其是對教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，諸如備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、檢查考核和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等環(huán)節(jié)，有了明確的認(rèn)識和體會，也都基本掌握了教學(xué)工作的方法和常規(guī)。許多同學(xué)在實(shí)習(xí)中做到了“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核。同時(shí)，對班主任工作的重要意義也有了清楚的認(rèn)識，初步掌握了當(dāng)好班主任的'工作方法和常規(guī)。其次，通過實(shí)習(xí)，鍛煉提高了師范生從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力。這主要表現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。同學(xué)實(shí)習(xí)中注意課堂教學(xué)藝術(shù)化，巧設(shè)引人入勝的開頭，創(chuàng)設(shè)耐人尋味的結(jié)尾，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，充分發(fā)揮語言的魅力，設(shè)計(jì)精美的板書，將教材內(nèi)容、教學(xué)方法、師生雙邊活動(dòng)以及時(shí)間運(yùn)籌等融為一體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了滿意的教學(xué)效果。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)了師范生熱愛學(xué)生的思想感情。
教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生每個(gè)人都輪流當(dāng)班主任，師生在活動(dòng)中廣泛交往，使師范生更加深入地了解和研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識學(xué)生的內(nèi)心世界，從而更好地因材施教，因勢利導(dǎo)。不少實(shí)習(xí)生在談到自己的實(shí)習(xí)體會時(shí)說：我們要用愛來呵護(hù)學(xué)生成長，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，愛是架起師生之間相互理解和信任的橋梁。我們要將愛的陽光撒向每個(gè)學(xué)生的心田。要像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生傾注全部的愛心。實(shí)習(xí)隊(duì)的鄭敏同學(xué)說：加大情感投資，是教師與學(xué)生溝通的紐帶。我們愿意讓自己的汗和學(xué)生的汗流在一起，讓自己的笑聲與學(xué)生的笑聲合在一起，讓自己的心與學(xué)生的心連在一起，使學(xué)生感到可親、可近、可信、可敬。實(shí)習(xí)隊(duì)的xxx同學(xué)在談到自己的體會時(shí)說：中學(xué)教師應(yīng)具備“五心”：
�、僖谐种院愕膼坌�；
�、谝信c時(shí)俱進(jìn)的童心；
③要有高度的責(zé)任心；
④要有誨人不倦的耐心；
�、菀谢畹嚼蠈W(xué)到老的上進(jìn)心。
（四）增強(qiáng)了師范生初步的教育科研能力。
本次教育實(shí)習(xí)包括教育科研的任務(wù)。通過教育調(diào)查活動(dòng)，我們組織實(shí)習(xí)生圍繞專題進(jìn)行調(diào)查，讓實(shí)習(xí)生注意收集、整理和研究分析有關(guān)資料，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每個(gè)人完成一篇教研小論文或教育調(diào)查報(bào)告。
實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，按照以上專題進(jìn)行調(diào)查研究，了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，分析存在的問題，然后整理材料，每個(gè)人都寫出了自己獨(dú)立思考的調(diào)查報(bào)告。
通過教育調(diào)查研究實(shí)習(xí)，提高了師范生對教育科研重要性的認(rèn)識，初步了解和掌握了教育科研的常用方法，也培養(yǎng)發(fā)展了初步的教育科研能力。
三、存在問題與今后意見
以上成績的取得，與分院領(lǐng)導(dǎo)重視，合理安排并精心組織分不開。特別是實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。實(shí)習(xí)前在校內(nèi)的充分準(zhǔn)備，組織實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，安排指導(dǎo)老師下班輔導(dǎo)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生分析教材，編寫教案，制做教具，進(jìn)行試講，還觀摩優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課，組織實(shí)習(xí)模擬示范課。由于準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)細(xì)致，所以實(shí)習(xí)進(jìn)行得比較順利，也取得了滿意的效果。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我真正體會到了當(dāng)教師的樂趣。同時(shí)，它把我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實(shí)踐，把虛擬教學(xué)變成了真實(shí)的面對面教學(xué)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但我們學(xué)到了很多大學(xué)老師沒有教給我們的書和東西。
聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始我的第一堂課。雖然在學(xué)校有一次試講，但它是在他們自己的班級里告訴學(xué)生的，這與一年級的孩子們大不相同。一開始我很緊張。介紹結(jié)束后，老師呆在那里，不知道怎么繼續(xù)講下去。為孩子們播放課件時(shí)，引起了很大的騷動(dòng)。那是因?yàn)樗麤]有掌握一些環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，對課件不太熟悉，導(dǎo)致了很多問題
針對這些問題，老師讓我多聽一些課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并當(dāng)面指出教學(xué)計(jì)劃的缺點(diǎn)和課堂上的缺點(diǎn)。幫助修改教案。在之后的一些課程中，他們并不像第一節(jié)課那樣不知所措。當(dāng)然，還有很多小地方需要注意。老師說，多準(zhǔn)備意味著多保證。一切都一樣，尤其是老師。孩子們的.一舉一動(dòng)都在他們眼里。表達(dá)和行動(dòng)是他們課堂的一部分。你可以通過表達(dá)或行動(dòng)來肯定學(xué)生。然而，我在這方面做得不夠，需要更多的鍛煉。在實(shí)習(xí)期間，我聽了很多課程。除了藝術(shù)，我還聽了一些主要課程，如語文和數(shù)學(xué)。雖然課程不同，但許多地方在處理課堂上是相互聯(lián)系的，這是值得學(xué)習(xí)的。包括省領(lǐng)導(dǎo)雁行項(xiàng)目的老師們所教的一些課程，我們總是不能給出完美和理想的課程，所以我們需要在課后反思，思考課堂上的一些不足以及未來課堂上我們應(yīng)該注意的問題
時(shí)光飛逝。將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了。我學(xué)到了很多�！爸R是無窮的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí)，我從不忘記超越自己。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
這次實(shí)習(xí)，讓我感受到了人與人之間的溫暖。人們常說社會是殘酷的，但能在工作生活中遇到一群熱心腸的人，是我沒有想到的，能遇到一個(gè)兩個(gè)很溫暖的人已是幸運(yùn)，能遇到一群溫暖的人，我想我上輩子一定是拯救了銀河系。這次實(shí)習(xí)讓我的工作和生活都發(fā)生了很大的改變。
實(shí)習(xí)期間，每天的工作都很忙碌，也會遇到很多不懂的事情，所有的人都會耐心地指導(dǎo)我，和領(lǐng)導(dǎo)交流也沒有上下級之間的那種嚴(yán)肅感，大家反而像朋友一樣相處。
每周的工作任務(wù)會很多。周一上午是固定的周例會和學(xué)情研討會，周例會上學(xué)管師、咨詢師和教學(xué)部所有老師總結(jié)工作情況。學(xué)情研討會所有的老師要聚在一起討論、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和精神狀態(tài)。下午備課磨課準(zhǔn)備講義練習(xí)、進(jìn)門考、出門考、章前測和階段測等，晚自習(xí)點(diǎn)名，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行批改指導(dǎo)，個(gè)別老師還會被安排進(jìn)行串講（每位老師負(fù)責(zé)一門課程，串講時(shí)學(xué)生會在線向老師詢問疑難問題），晚自習(xí)結(jié)束后要寫晚輔點(diǎn)評。
周二至周四，除了晚自習(xí)輔導(dǎo)，還要備課，準(zhǔn)備好講義和習(xí)題。周五上午要備課磨課，文科組和理科組分別聚在一起進(jìn)行模擬講課20分鐘左右。同時(shí)，錄制視頻上傳到釘釘群，以便磨課后觀察自己授課的不足并及時(shí)改正。下午會有內(nèi)功測（考試），考試成績和考核都是相關(guān)的�？荚嚱Y(jié)束后準(zhǔn)備周六周日的課程，周六周天白天都是滿課，會有一對一、班課和晚輔，每位老師都在自己的崗位上奮斗著。
在日常備課和授課中，扎實(shí)的英語知識讓我做起來非常順利，這主要得益于英谷的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，除了專業(yè)知識外，課堂模擬、Excel數(shù)據(jù)處理、PPT制作等課程內(nèi)容讓我在實(shí)習(xí)工作中上課和制作課件上占了很大的優(yōu)勢。實(shí)訓(xùn)期間專業(yè)技能的提高和綜合素質(zhì)的提升，讓我在初入職場時(shí)多了一份自信。作為一個(gè)新人，除了每天按時(shí)完成任務(wù)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，包括很多的流程都需要熟記。給學(xué)生上課時(shí)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的性格不同，與學(xué)生相處時(shí)，如何在學(xué)生心中樹立威信，課下與學(xué)生成為朋友是我重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。實(shí)習(xí)并不只是為了通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，提升工作技能。我發(fā)現(xiàn)職場生活和學(xué)校生活是完全不同，周末不再是睡懶覺，刷劇，刷微博，訂外賣的懶散的生活。成為一名教師，我意識到自己身上的責(zé)任和重?fù)?dān)，我要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，生活雖然很忙碌，很累，有很多繁瑣的事情要處理，這正是我成長中正經(jīng)歷的一個(gè)重要的階段。在學(xué)校中可能還會有老師、同學(xué)幫助我，但踏入職場就是要自己去獨(dú)立承擔(dān)和完成這些事。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實(shí)習(xí)，我不但充實(shí)了自己，還學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，更學(xué)到了許多新知識，并在實(shí)習(xí)中很快將這些知識和實(shí)踐相結(jié)合。這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的.中學(xué)時(shí)代，感受著我們與10后學(xué)生的差別，10后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對我們提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多道理。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心。“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，我相信經(jīng)過自己不斷的總結(jié)、探索和努力，最終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！
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