【經(jīng)典】高三化學(xué)教師工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高三化學(xué)教師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年度，我擔(dān)負高三化學(xué)三個班的化學(xué)教學(xué)工作�，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。
一、積極抓好日常的教學(xué)工作
積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;認真上好的學(xué)生實驗，要求全部學(xué)生認真視察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的`課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題;每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要到達一定的預(yù)期成效。
二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推動
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的進程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范公布課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟示式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
三、加強業(yè)余時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的情勢，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、下學(xué)期努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格束縛自己。
4、以同等的心態(tài)去和學(xué)生交換，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生畏敬你更要靠近你，打心眼里接受你愛你疼你。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時期在前進，學(xué)生的特點和問題也在產(chǎn)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏銳性和自覺性，及時發(fā)覺、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情形、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇2
本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)的教學(xué)工作，在教學(xué)的各個方面嚴格遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。為了提高自己的教學(xué)水平，我做了以下幾點工作：
一、認真?zhèn)湔n
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。編寫教案是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和實施性的一個重要環(huán)節(jié)。在教案中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，不僅備教材，還要備學(xué)生；不僅備教法，還要備學(xué)法；不僅要考慮教與學(xué)的雙邊活動，還要考慮學(xué)生的小集體活動。使教案成為貫穿整個教學(xué)過程的一條紅線。
二、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
堅持向課堂要效益，精講精練。我在備課時，會根據(jù)知識的.特點，以及學(xué)生的知識基礎(chǔ)和年齡特征來精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。在講授新課時，能做到抓住重點，突破難點，符合學(xué)生的認知水平。同時，我積極采用質(zhì)疑問難的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。
堅持用多媒體輔助教學(xué)。我充分利用多媒體的聲、色、形、動等優(yōu)勢，從多個角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受知識。同時，我還根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對多媒體課件進行二次開發(fā)，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際需要。
堅持開展實驗探究活動�；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，我在教學(xué)中非常注重實驗的重要性。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，設(shè)計符合學(xué)生實際的實驗方案，并盡可能讓學(xué)生親自動手完成實驗。這不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰�，還能讓他們更深入地理解和掌握知識。
三、加強與學(xué)生的溝通交流
作為教師，我深知與學(xué)生的溝通交流的重要性。因此，我會利用課間時間、自習(xí)課等時間與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，及時給予幫助和指導(dǎo)。同時，我也會通過組織化學(xué)興趣小組、化學(xué)競賽等活動，增強與學(xué)生的互動和交流。
四、不斷加強自身素質(zhì)的提高
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。因此，我會利用課余時間進行自我學(xué)習(xí)提高。例如閱讀教育理論書籍、參加各種教育培訓(xùn)等。同時，我還會積極參加學(xué)校和上級組織的各種教研活動和比賽活動以提高自己的教學(xué)水平。
總之本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)順利完成并取得了一定的成績但也有一些不足之處例如我在如何提高課堂教學(xué)效率方面還需要進一步探索和實踐以及在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力方面還需要進一步加強等等。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)！
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（2）、（3）、（4）班的化學(xué)教學(xué)工作，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利渡過這一重要的時期，為此我們高三化學(xué)備課組這半年來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細的計劃，注重教學(xué)過程，�？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。
一、研究信息，看準(zhǔn)方向
怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
1、研究高考化學(xué)試題�？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。我們在備課組長清芳師的帶領(lǐng)下研究08年實施新課程的四省份的高考試卷，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
2、熟悉考試說明�？荚囌f明（即考綱）是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
3、合理利用其他資料。本學(xué)期我們進行了第一輪復(fù)習(xí)，使用的資料是《世紀(jì)金榜》，這本練習(xí)題量較大，我們進行了有目的.的刪選進行鞏固練習(xí)。除了考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后篩選訓(xùn)練題和資料。
二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系
進入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題�！�。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。
1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。
2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。
3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認識過程，也是促進知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復(fù)和陷入“題�！�。通過練習(xí)要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。
三、存在的不足和問題
1、在平時的教學(xué)過程中雖然提倡因材施教，但是由于各方面條件的限制，很難做到，所以在教學(xué)過程中往往會有部分學(xué)生感到聽不懂的現(xiàn)象產(chǎn)生。
2、化學(xué)教學(xué)對實驗內(nèi)容和實驗要求比較高，由于實際情況，高一高二學(xué)生實驗較少，我們忽略了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，遺憾多多。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇4
在備課方面我注重團結(jié)意識，發(fā)揮集體的力量。
隨著當(dāng)今社會日新月異的變遷，學(xué)生的教材也是一屆一屆的不斷更新，特別是我們化學(xué)學(xué)科。我們必須用發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生、我們的`教學(xué)。
為了我們學(xué)校在今后的成長的歷程中更好的發(fā)展，為了我們學(xué)生更好的發(fā)展，更為了我們自己今后在教學(xué)中更好的發(fā)展。要想做好這一切單靠哪一個老師的力量是遠遠不夠的，我必須集中家的力量、集體智慧。
家都知道這樣一個故事：在某個森林中突然燃起火，在森林中生活的螞蟻面臨著滅頂之災(zāi)，然而它們這些小小的生靈做出超乎想象的舉動，千千萬萬只小螞蟻牢牢地抱成一個蟻球滾出了火，使部分螞蟻得以延續(xù)種族。我認為這個事實或多或少會給我們帶來一點啟示：要想讓我們的學(xué)校在沂蒙地上得以生存、發(fā)展，在教學(xué)工作上我們必須搞好團結(jié)。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇5
本學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)（19班、20班）的化學(xué)教學(xué)。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人接近完成高三化學(xué)第一復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，雖然學(xué)生的成績還有待提高，但是作為老師的教學(xué)任務(wù)還是認真完成了，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面臨我們學(xué)校的新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改在我們學(xué)校已經(jīng)進行到第二年頭了，導(dǎo)學(xué)稿的使用在高三年級依然進行中，這就需要緊緊圍繞高三的復(fù)習(xí)而進行對導(dǎo)學(xué)稿的編寫和使用。在復(fù)習(xí)的過程中，我們始終樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處，在每周的備課組活動中對編寫的導(dǎo)學(xué)稿進行討論、修改、學(xué)習(xí)，對自己的專業(yè)知識方面也著手解決發(fā)現(xiàn)的問題，畢竟科組的力量還是強大的。
二、有計劃的安排教學(xué)工作
在高三八月份開課的時候，我就制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每節(jié)課后都及時對教學(xué)工作進行總結(jié)。
三、認真?zhèn)湔n，解決有關(guān)問題
按照學(xué)校和備課組的要求，每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每節(jié)課都能認真準(zhǔn)備，認真編寫自己分內(nèi)的導(dǎo)學(xué)稿，并進行討論修改終定稿。平時科組討論準(zhǔn)備的內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，做到了每節(jié)課都是有備而來。
四、布置作業(yè)，按時批改解析，發(fā)揮科組力量
有針對性的布置作業(yè)，每周二的晚上進行訓(xùn)練，隔周周四進行周測，及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；由于化學(xué)復(fù)習(xí)針對性強，在布置練習(xí)的.時候都是針對高考的題型專門訓(xùn)練，所出的題目同時要有一定的難度和深度，要求全體學(xué)生認真完成，并及時總結(jié)與反饋。每章節(jié)題目由專人負責(zé)出題，題目也經(jīng)過全科組的人討論完成，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每次的月考試題也有專人負責(zé)，科組討論終定稿。
五、善于利用晚修
充分利用晚自修的時間，由于高三晚上多了一節(jié)，所以在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，讓學(xué)生多花點時間在理科上面，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
以上是我在本學(xué)年中進行教學(xué)中的幾點做法，目前收效依然在提高中。我還要在以后的工作中不斷總結(jié)、修正，形成自己的的一種教學(xué)模式，逐步縮小各層差距，后達到優(yōu)生更優(yōu)、差生提高的效果，在教學(xué)中出現(xiàn)的問題也希望備課組的老師提出，自己也會虛心討教，力求在教學(xué)中有更加的提高。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇6
在高三第一學(xué)期，化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，效果將直接關(guān)乎高考成績。一學(xué)期以來，實驗班的化學(xué)成績達到了預(yù)期效果，期末考試班級平均分為71、9分(總分78)，現(xiàn)分幾方面總結(jié)如下。
1、抓好了常規(guī)教學(xué)工作。
新學(xué)期開學(xué)之初就制定了較詳細的教學(xué)工作計劃，確保高三一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)工作順利開展。在實際工作中根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校、年級計劃適時進行調(diào)整，做到了工作效益的最大化。
2、注重了把握新教材和教學(xué)理念的更新。
切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革。認真研讀教材，領(lǐng)會教材的編寫意圖和編寫理念，把這些理念貫穿到高三的教學(xué)和復(fù)習(xí)中去，并把每節(jié)課涉及到的課標(biāo)內(nèi)容分解成學(xué)習(xí)目標(biāo)在課件展示給學(xué)生，讓學(xué)生針對目標(biāo)學(xué)習(xí)。改進課堂教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力做到課堂教學(xué)容量適中、密度合理、節(jié)奏明快，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
3、存在的問題、原因和設(shè)想、思考
通過期末考試，發(fā)現(xiàn)平時復(fù)習(xí)中有時還存在過高估計學(xué)生，對做過、講過的題反饋糾正不夠;學(xué)生審題不夠仔細、書寫不夠規(guī)范、基礎(chǔ)不夠扎實、表達不夠清楚。鄭紀(jì)昌、郝嘉琪、謝冰瑩等幾名相對期末考試中化學(xué)較差的同學(xué)都是這些原因造成的。故此，以后應(yīng)做以下幾方面的改進：
�、僮⒅匮芯扛呖蓟瘜W(xué)試題：縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終連結(jié)穩(wěn)中有變的原則。重點研究一下課改區(qū)試題與山東試題的差別，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的'思路，調(diào)整相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
�、诩訌妼W(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生做高考復(fù)習(xí)的主人。
�、垡匾晻鴮懥�(xí)慣。書寫、表達、審題等方面的錯誤主要是沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，更嚴格要求學(xué)生，認真規(guī)范的書寫化學(xué)用語，準(zhǔn)確完備地回答簡答題，要落實在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵，審題時，要學(xué)會抓關(guān)鍵詞，不要忽視細節(jié)和詞語的寄義，也不憑思維定勢誤解題意，遇到新的情境問題不要急躁，要反復(fù)閱讀，開采隱藏信息，尋找沖破口。
總之，上學(xué)期的一輪總復(fù)習(xí)是在為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，從實際效果來看，還算滿意。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年度，我擔(dān)負高三化學(xué)156、157兩班化學(xué)教學(xué)，兼高三化學(xué)備課組組長，化學(xué)科教研組組長。現(xiàn)在就高三化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。
高三化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體
高三化學(xué)備課組成員由XX老師組成。高三化學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，展開了一系列的教學(xué)改革工作，獲得了明顯的成績，遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評�，F(xiàn)簡單總結(jié)以下：
一、有計劃的安排高三第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，一個完全完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利展開和園滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)進程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情形總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺情形，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
高三化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中肯定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的`分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一樣每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相干的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效展開
依照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;
高三化學(xué)備課組是一個有成效的集體
一、堅持了兩周一次的化學(xué)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練有出卷人、審卷人，有訓(xùn)練優(yōu)秀者名單公示，有答案、有講評。成效好。
二、認真進行培優(yōu)工作，本期開學(xué)初，對全高三化學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生重點培訓(xùn)，并請教研室專家為學(xué)生進行了講座，在高考中化學(xué)科為我校理科獲得偉大勝利作出了龐大奉獻。
三、備課組定期出好了化學(xué)指導(dǎo)報，為培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素養(yǎng)和應(yīng)試技能提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。
總之，高三化學(xué)備課組，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和氣力，使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高三化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更光輝的成績。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任高三年級（3、4）兩個班的化學(xué)課。本學(xué)期以來，我認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。認真研究高考考試說明和高考試題，探索動向。本期共進行四次大考，若干次小考，每次考試，我都做了試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進步。在教學(xué)中，我嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主性，使學(xué)生學(xué)有所得。并不斷提高自己的教育教學(xué)水平，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生也取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)。
積極參與東城教研和本區(qū)教研，認真聆聽其他老師的教材分析，精讀教研員下發(fā)的每一份材料。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，堅持聽同組老師的課，在聽課中不斷的吸收養(yǎng)分、受到啟發(fā)，在聽課過程中，我及時寫下自己的體會、迸發(fā)出的靈感，課下進行整理，進而豐富自己的課堂。
二、認真?zhèn)湔n。
每次備課時，我都要研究相關(guān)知識點對應(yīng)的高考說明，上網(wǎng)搜集材料，包括教案、教學(xué)設(shè)計、學(xué)案、對應(yīng)知識組塊的高考題和練習(xí)題。根據(jù)高考說明的要求對網(wǎng)上材料進行整合，在整合過程中提升了我對高考的認識，加深了我對總復(fù)習(xí)的理解，從而提高了課堂教學(xué)的針對性，每一節(jié)課都做到目標(biāo)名確，學(xué)生的知識建構(gòu)也更加清晰，提高了復(fù)習(xí)效率。
三、積極增強教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，我盡量使我的講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高。
四、精心布置作業(yè)。
認真分析學(xué)情，針對自己的學(xué)生，精心挑選習(xí)題，分層留作業(yè)，使每一個層次的學(xué)生都能在作做業(yè)有過程中有所收獲。注重學(xué)生對知識的感悟。讓學(xué)生準(zhǔn)備錯題本，將每次考試或測驗中出現(xiàn)的錯題進行再分析，每次錯題我都均堅持面批面改，不放過學(xué)生在錯題解析中存在的每一個細小的問題，使每一次測驗的效果大化。在假期利用電子郵件完成作業(yè)的方式指導(dǎo)良好生學(xué)習(xí)，取得了非常好的效果，參與的學(xué)生都反映收獲很大。
五、今后努力方向。
減少后進生，有針對性的對其進行輔導(dǎo)。對于有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對于肯學(xué)，但能力不強的同學(xué)，進行適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵。對于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，個別交流輔導(dǎo)，重在打開心結(jié)，樹立信心。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期化學(xué)組的工作重點是：加大對20xx年高考備考工作的研究和指導(dǎo)，使備考工作更具針對性和實效性，力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以更飽滿的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們化學(xué)科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是規(guī)范辦學(xué)條件下，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。
一、有計劃的安排高三第一學(xué)期的教學(xué)工作
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的.號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
高三化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。
四、深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立教學(xué)要點、重點和難點
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實驗資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個課堂教學(xué)中。各備課組按章、節(jié)研究教材重點、難點，探討教學(xué)方法，分析學(xué)生情況，做到輔導(dǎo)教師、學(xué)生、輔導(dǎo)計劃內(nèi)容、活動時間的四定四落實。高三備課組，主要立足于高考第一輪復(fù)習(xí)研討、幾次綜合檢測情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破、學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)等方面；立足于對新教材的研究，向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)化學(xué)的方法，為高三綜合復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
團結(jié)協(xié)作、互相支持、無私奉獻、虛心好學(xué)是我們化學(xué)組多年來形成的良好組風(fēng)，也是我們的特色。為了提高自身素質(zhì)，大家都主動進行知識與能力的更新與再學(xué)習(xí)，并且虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中，一人有困難，大家出注意、想辦法。這一切保證了化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
在過去的一個學(xué)期里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績，工作成績得到了學(xué)校的肯定。今后，我們將更加努力工作，做好本職工作。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇10
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔(dān)任高三（X）班的化學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我認真研讀教材，結(jié)合考試大綱的要求，制定了切實可行的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。通過一學(xué)期的努力，不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，還使得學(xué)生的.化學(xué)成績有了顯著的提高。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
高三的化學(xué)教學(xué)工作主要包括以下幾個方面：
基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握并鞏固高中化學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，為后續(xù)的復(fù)習(xí)和考試打好基礎(chǔ)。
專題復(fù)習(xí)：根據(jù)考試大綱的要求，針對重點知識點和學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行專題講解和訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合運用能力。
模擬考試：定期進行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和答題技巧，提高應(yīng)試能力。
答疑解惑：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，及時進行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
三、教學(xué)方法與策略
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我采用了以下教學(xué)方法和策略：
精講多練：在課堂教學(xué)中，我注重突出重點、難點和易錯點，避免面面俱到。同時，通過大量的練習(xí)題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
歸納總結(jié)：將知識點進行歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生記憶和理解。
互動交流：在教學(xué)中，我注重與學(xué)生互動交流，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
及時反饋：對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時進行反饋和糾正，避免問題積累。
四、教學(xué)效果與反思
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的化學(xué)成績有了顯著的提高。在高考中，我所帶班級的化學(xué)成績也達到了預(yù)期目標(biāo)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，例如有些知識點還需要進一步深化講解、有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識還不夠扎實等。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇11
在高三化學(xué)教學(xué)中，我們按照教學(xué)大綱的要求，對課程進行了精細的組織和安排。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我們制定了詳細的教學(xué)計劃，并按照每周的教學(xué)進度進行了合理的劃分。在教學(xué)過程中，我們注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，同時加強了實驗操作能力的培養(yǎng)。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)方法上，我們采用了多種手段進行教學(xué)。在課堂上，我們注重講解與演示相結(jié)合，通過直觀的教學(xué)方式幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識。同時，我們還利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、學(xué)生管理
在高三階段，學(xué)生面臨著高考的壓力，因此我們注重對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)。在化學(xué)教學(xué)中，我們采取了多種措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的'學(xué)習(xí)積極性。例如，我們組織了化學(xué)實驗比賽、化學(xué)知識競賽等活動，通過這些活動讓學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識。
四、教學(xué)效果
通過高三化學(xué)教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。大部分學(xué)生都能夠掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，并且能夠進行實驗操作。同時，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對化學(xué)知識的理解和掌握能力有了明顯的提高。
五、改進方向
在教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著理解不夠深入的問題，需要我們在今后的教學(xué)中加強講解和演示；另外，有些實驗設(shè)備的條件需要改善，以提高實驗教學(xué)的效果和質(zhì)量。
總之，高三化學(xué)教學(xué)是一項重要的任務(wù)，需要我們認真對待和精心組織。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇12
高三化學(xué)備課組成員由五位老師組成。高三化學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、有計劃的安排高三第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一周，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和園滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持至少每兩周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題。
高三化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每兩周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的.分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的新動態(tài)。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少一次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；
四、堅持了每周一次的化學(xué)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練有出卷人、審卷人，有答案、有講評。
通過學(xué)生定時習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)比較集中的問題，互相討論，尋找佳的解決方法，幫助學(xué)生歸納，強化記憶。
總之，高三化學(xué)備課組，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。
高三化學(xué)教師工作總結(jié) 篇13
一、學(xué)情分析
在高一、高二期間，學(xué)生已經(jīng)基本掌握高中化學(xué)的初級基礎(chǔ)知識，如元素周期表、化學(xué)反應(yīng)的基本原理等。進入高三后，由于面臨高考的壓力，學(xué)習(xí)氛圍變得更加緊張。為了更好地幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考，本學(xué)期的教學(xué)重點將放在鞏固已學(xué)知識，提升學(xué)生運用知識解決問題的能力上。
二、教學(xué)目標(biāo)
幫助學(xué)生鞏固高中化學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括元素周期表、化學(xué)反應(yīng)原理等。
提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力，包括化學(xué)實驗操作、化學(xué)方程式的書寫等。
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和化學(xué)思維，提高學(xué)生的高考應(yīng)對能力。
三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容：以高中化學(xué)教材為主線，結(jié)合歷年高考真題，重點講解核心知識點和常見題型。
教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)和講練結(jié)合等多種方式，注重學(xué)生的實踐操作能力和思維能力的培養(yǎng)。同時，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)進度與評價
教學(xué)進度：根據(jù)高考時間安排，合理規(guī)劃教學(xué)進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，適當(dāng)加快教學(xué)進度，確保學(xué)生在高考前能夠全面掌握所學(xué)知識。
評價方法：采用平時測驗、期中考試、期末考試等多種方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。
五、反思與改進
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力方面都取得了一定的進步。但同時也存在一些問題，如部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等問題。在今后的教學(xué)中，將進一步優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強與學(xué)生的`溝通交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。
總之，本學(xué)期的高三化學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成果，但也存在一些需要改進的地方。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)努力探索和實踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
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