(精品)優(yōu)秀數學教師自我總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀數學教師自我總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、分析本班情況

　　本學期，二年級X人，不同層次的兒童，為了滿足新時期教學工作的要求，積極咨詢教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、循序漸進。

　　二、工作收獲經驗

　　1.認真學習教材。備課時，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教學內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排。每節(jié)課都要“做好準備”，制作有趣的教具，課后及時總結，寫課后記憶，認真收集每節(jié)課的知識要點，總結成集。

　　2、提高課堂技能，提高課堂質量，使講解清晰、組織、準確、情感、生動。線條清晰、層次分明、簡潔、簡潔，注重調動學生在課堂上的積極性，加強師生之間的交流，充分體現學生的主動性。加強師生溝通，讓學生輕松學習，輕松學習，快樂學習，注意簡潔，在課堂上盡量少說話，學生盡可能多，同時照顧各級學習能力，提高各級學生。

　　3、謙虛地咨詢其他老師。在教學中，有疑問，積極征求其他老師在每一章的建議，學習他們的方法，多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。

　　4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)簡潔、有針對性、分層次，為了做到這一點，我經常收集信息，篩選，努力發(fā)揮最大效果，同時及時批改作業(yè)，認真分析和記錄學生作業(yè)，問題分類總結，徹底分析，及時改進教學方法，有針對性。

　　5、做好課后輔導，注意分層教學。課后，為不同層次的學生提供相應的指導，以滿足不同層次學生的要求。更重要的是，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對它產生興趣，通過各種方式激發(fā)他們的欲望和上進心，從而自覺地投入到身心中，從而轉化后進生。從原來的簡單粗暴，強迫學習到有意識的知識，使學習成為自我意識的一部分，在此基礎上，然后教他們學習方法，提高他們的技能，仔細填補空白。

　　三、存在的問題和建議

　　課堂上更認真，大多數學生可以集中精力聽，課后也可以認真完成家庭作業(yè)，但少數學生，學習問題不敢問老師，家庭作業(yè)也害怕低分和復制別人，這影響了成績的提高，在這方面，我密切關注學習風格，在課堂上提倡一種追逐的氛圍，從期末開始，取得了良好的成績，但仍存在許多不足，如學生的知識結構不完整，這些需要在未來得到改進。

　　總之，在今后的工作中，要經常向有教學經驗的教師學習，彌補教學工作的不足，大膽探索、創(chuàng)新、提高課題研究的教育教學效率。

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