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盡責奉獻美德少年事跡材料（通用9篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家收集的盡責奉獻美德少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇1
丁一：民族中學212班學生。她熱心公益，積極參加關(guān)愛“中國貧困病童”社會公益活動。多次用義賣課外書所得和自己積攢的零花錢為白血病患兒捐款，還去兒童醫(yī)院看望病童，為他們帶去禮物，送去關(guān)愛。
她叫丁一，今年16歲，是尋甸民族中學高一212班的一名學生�！胺瞰I感恩，自強自立”是她的宗旨。從小接受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她的天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實集中的展現(xiàn)新時代中學生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及認識她的人的喜愛。
作為一名二十一世紀的中國新少年，她熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，積極進取，富有活力，具有社會責任感和鮮明的時代特色，自覺踐行社會主義榮辱觀。她能夠在各方面嚴格要求自己，在學習上勤學善思，積極進取;在學校遵守校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，樂于助人、樂觀向上、積極進取。在家里，心存感恩，孝敬父母，尊重長輩、學會自理，常常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素，分擔責任。在社會上遵紀守法、舉止文明、保護環(huán)境、愛護公物、熱心公益、誠實正義、崇尚科學、服務(wù)社會。
很小以來在缺失父愛的日子里，她雖然會隱隱羨慕那些從小在父愛滋潤下慢慢成長的同輩。但是她更相信自信自強更會讓自己成長得更完美，更能磨礪自己的意志和品德。因為從小缺失父愛，她母親獨自承擔家庭和工作繁忙的原因，從小大部分的時間都是她自己一個人獨立生活。小學畢業(yè)之后，又一個人來到仁德鎮(zhèn)一中繼續(xù)上初中。因為她相信自強才能有好的出路，從小到大，任何事情都以最好的標準要求自己，在學校中，不僅要求自己取得好成績，更希望自己成長為一個全面發(fā)展的好學生。小學初中的時候，除了成績一直較優(yōu)秀外，參加繪畫、攝影等多種比賽的獲獎證書也證明自己一直在努力做一個全面發(fā)展的好學生。
因為家庭的特殊原因，她的奶奶一直是她和她母親兩人在照顧。小學三年級以后，因她母親工作地變遷，她奶奶便被一個人留在了農(nóng)村家中，讓家中親戚幫忙照看。從小她母親就教育她要做一個關(guān)愛長輩的人，也因為她心中的'牽掛，每到周末，她便獨自從鎮(zhèn)上騎車20分鐘去看望她奶奶。她奶奶因病雙目失明，于是每次回家，她都要幫奶奶買好藥，親自拿到她奶奶手中讓她奶奶摸識后，才放心的放好。她奶奶因病臥床多年，常常會小便失禁弄臟衣物，她每次回家，都要幫奶奶洗干凈衣物，換上干凈的，才放心去上學。她周圍的大人們常常表揚她是個孝敬懂事的孩子，她自己卻認為，這些只是她心存感恩的表現(xiàn)，作為新少年必須具備的美德之一。
上了初中之后，接受的東西更加多了，也有了更多的方式去回報社會。從初一開始她就接觸到“中國貧困病童”這個群體之后，便不可自拔地開始想要關(guān)愛和幫助他們。之后，又接觸到這個群體中比較無助的一類兒童，患白血病的兒童。后來，她通過互聯(lián)網(wǎng)了解更多關(guān)于他們的消息，也更能體會到病童的無助和痛苦，作為“旁觀者”的她，她覺得最好的幫助莫過于在自己能力范圍內(nèi)伸出援助之手。為了能做更多的幫助，假期中，她請朋友和她一起找出她們的一部分課外書來，到街上去義賣。最后，義賣所獲和自己的儲蓄，一共為白血病兒童捐過1000元，500元不等的善款。她認為，每個人都是社會中的一份子，社會這張網(wǎng)將她們緊緊拴在一起。一方有難，應(yīng)八方支援，作為一個具有社會道德的少年，就應(yīng)為讓愛充滿世界盡一份力，熱心公益就是她們服務(wù)于社會的一個辦法。
因為對這個集體的牽掛，去年寒假期間，她親自到兒童醫(yī)院去，看望了病床上的病童。雖然給他們帶去的禮物只是不值錢的卡片和布偶，但是她默默地承諾，她會讓自己更強大，要讓她自己有能力去幫助他們，去真正的為他們解愁，去化解他們的傷痛，去挽救可愛的他們。她還想，從今往后，自己要從每月的生活費中積攢一部分，為的只是能夠更有資本去幫助那些可愛而可憐的孩子。
比起在社會中做的一些愛心貢獻，回到學校里，她認為自己是老師的好幫手，同學的好伙伴。在初中的時候，曾做了兩年班長的她，給老師留下了“好幫手”的印象，而同學則說她是“最負責的好班委”。
如今的她還在不斷成長著，朝著能夠代表二十一世紀美德少年的方向，自信而堅強。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇2
南平小學六年級學生魯翠香出生在一個偏遠的山區(qū)，家里還有爸爸、媽媽和她的姐姐，從7歲開始，就到離家6公里外的寄宿制學�！掀叫W讀書。南平小學是一所純彝族山區(qū)寄宿制小學，全校四個年級只有51名學生，每周一至周五學生全部都在學校食宿。如今13歲的魯翠香同學已經(jīng)讀六年級了，在學校老師和同學的幫助下，她從一個嬌小的小女孩變成了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的陽光女孩。
一、努力當好老師的小助手。南平小學全校只有51人，大家在一個封閉的環(huán)境里學習，同學間的關(guān)系像親兄妹似的，魯翠香是同學們的大姐姐。她在學校是少先隊大隊長，配合學校老師們管理學校的三操、環(huán)境衛(wèi)生、文明紀律等工作。在工作中，魯翠香積極主動，隨時留心同學們的變化，對學校工作中出現(xiàn)的問題積極給老師出謀劃策，配合老師做好各項工作。對學生間出現(xiàn)的矛盾，同學們總能第一時間想到魯翠香同學，她會積極幫助他們化解，如果化解不了，及時報告老師，使學生矛盾不至于激化，及時得到教師幫助解決。在學校組織的各種大小活動中，魯翠香主動帶領(lǐng)同學們協(xié)助教師做好籌備工作和服務(wù)工作。老師們有事也愿意交給她辦，并親切地稱她是“小老師”。在完成各項工作的過程中，不僅得到了老師和同學的信任，更多的是在老師們的悉心指導下，魯翠香同學收獲的是做事認真、遇到問題不退縮、沉謀研慮等積極陽光的品質(zhì)。在班里她是同學們的'班長，班里的大小事情，她都積極去處理，同學們遇到的問題，也愿意和她分享，而她也會盡力所能的去幫助他們。六年級班才有3為女生，負責打掃學校的兩個廁所。為了保持廁所的清潔衛(wèi)生，她每天帶頭保潔廁所，為了不影響女生參加早操跑步，她每天提前起床洗漱，提前去保潔廁所，六年級班廁所衛(wèi)生從沒因保潔不到位而扣過分。魯翠香還擔任學校食堂幫廚小組長，每當?shù)剿齻兘M幫廚或?qū)W校組織活動時，她會根據(jù)情況合理分工，把幫廚工作和服務(wù)工作做好，解決學校老師少忙不過來的問題。而且還常常受到到校客人的表揚與鼓勵。
二、幫助同學我快樂。魯翠香作為學校同學們的大姐姐，經(jīng)常在生活上照顧年幼的弟弟妹妹們。幫助小同學整理床鋪、提水拿重物，教小同學讀書，回家路上幫他們背書包，給他們講故事，在天熱走不動時鼓勵陪伴掉隊的同學。大家都親切的喊“翠香姐”，每當聽到同學們這樣叫，魯翠香心里就樂開了花。
三、勤勞有禮大家夸�；氐郊依铮敶湎阕鹁撮L輩，禮貌待人，努力當好小主人。她主動做飯、掃地、喂養(yǎng)家畜，幫助爸媽做好力所能及的家務(wù)。她好客有禮，周末假期在家，相鄰們家里有事，她也積極參與幫忙。鄰居們總是夸她懂事能干。
四、好學努力有特長。魯翠香學習認真主動，積極思考、勤學好問。課堂中積極發(fā)言，課后認真作業(yè)，每次作業(yè)中的問題力爭用兩種方法解決。上學期期末檢測，她取得了全班綜合成績第二名的好成績。她還有著和其他同齡女孩不同的興趣愛好。女孩子一般都只喜歡唱歌,跳舞，踢毽子，跳皮筋之類的，可她卻和她們不一樣。她喜歡體育運動，比如說打籃球、乒乓球、登山、游泳等。因為她覺得每當我把球送入籃筐的那一刻非常的有成就感，同時，也練就了她一身強健的體魄。其次打籃球是個團隊運動，大家要相互配合，團結(jié)一致，組織大家分工協(xié)作，取得勝利，比個人的勝利更加開心。所以學校里組織的各種比賽她都積極參與，并且每一次都取得了前三名的好成績。這也使她明白：堅定自己所熱衷的興趣特長，必定會有所收獲。
五、在夢想中前行。魯翠香從小就有一個夢想：她要當一名醫(yī)生。每當看到醫(yī)生為病人治病，病人痛苦減輕時，她總能從中找到動力，以后她也要成為一名醫(yī)生，為人們減輕病痛。魯翠香說：“我一定會努力向著實現(xiàn)醫(yī)生這個夢想前行!”
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇3
林淑英從一年級開始一直擔任班干部，現(xiàn)任班長、學校值日長。她以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被評為區(qū)級三好學生、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班干部、校級好少年之誠信星。她是同學中的佼佼者，也是校園里的一道亮麗的風景線。
作為班干部，她深知肩上的責任重。她以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成。每周班會課，她都要根據(jù)同學們的表現(xiàn)情況，根據(jù)班級出現(xiàn)的問題，協(xié)助班主任確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。她經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。她還在班里開展了“一幫一，一對多”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為她換來了榮譽，在2012年被評為校級好少年之誠信星，2013年被評為校級優(yōu)秀學生干部，2014-2015年被評為區(qū)級三好學生，同時獲得“新羅區(qū)書香家庭”的稱號。她求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的'問號。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在，年年都是三好學生。她不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣�！妒f個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，她都讀得津津有味，讀書豐富了她的知識，也提高了她的寫作水平，她寫的每一篇作文都是優(yōu)，在打造書香校園系列之“讀書筆記“的比賽中，被評為“閱讀之星”及“書香少年”。
勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的林淑英，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇4
謝榮聰同學是一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學生榜樣。
一、禮貌懂禮誠實守信
謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質(zhì)性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應(yīng)下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
二、勤奮學習求實求真
謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的本事極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質(zhì)疑；對于教師的提問，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對學習和知識有自我獨到的見解，作為數(shù)學課代表的他除了自我認真學習，還用課外的時間幫忙學習數(shù)學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀本事和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優(yōu)異。
三、樸實無華心地善良
謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會進取響應(yīng)，捐出自我的.零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫(yī)療費而無法繼續(xù)進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的僅有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學經(jīng)常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業(yè)。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇5
女，11歲，xx區(qū)第五小學學生，班長。一個活潑開朗的女孩，連年被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”。她盡責奉獻，積極進取，是老師的好助手。剛當班長時受了不少“委屈”，也哭了幾次，但總是擦干眼淚后繼續(xù)堅持做好。
有一次臨近放學突然下起暴雨，學校通知要緊急聯(lián)系家長提前來接學生，她幫助班主任查家長聯(lián)系方式、打電話通知，等送走最后一個同學才發(fā)現(xiàn)忘記通知自己的爸爸。她關(guān)心集體，愛護公物，班里桌凳壞了，總是第一時間想辦法幫助維修。她始終保持班級前五名的學習成績，并主動結(jié)對幫助學習差的同學，做班級勤奮學習的.“領(lǐng)頭雁”；主動幫助老師做好上課準備，做好老師同學們之間的溝通交流，做文明班級創(chuàng)建的“粘合劑”；同學有了困難就主動幫助，違反校規(guī)班規(guī)就堅決制止，連一些調(diào)皮男生也服從她的“管理”了，成為同學們的“主心骨”。
她的爸爸媽媽都是工人，收入非常低，但她從不攀比任性，衣服、學習用品也是買最便宜的，從來不覺得丟人。因為她相信生活在農(nóng)村的爺爺常常掛在嘴邊的一句話：萬事德為先。她始終相信世界是美好的，只要自己不斷努力，做一朵美麗的小花朵，祖國大花園就會更美麗！她在父母的影響下，努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務(wù)，怕影響她學習。她總是笑笑說:“學習也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
總之，她是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀好少年！?
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇6
我叫閆泳孜，是錦山實驗小學五年六班的學生。
在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學五年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現(xiàn)任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。五年來，年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。身為五（六）班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。
盡責奉獻做班級的領(lǐng)頭雁
在學校，我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。
在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀律等情況；對老師交給我的任務(wù)，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽�！蔽铱偸沁@樣要求自己。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，我早早來到學校在教室里反復(fù)練習；多少個傍晚，做完家庭作業(yè)，我總是仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次參加班級的演講比賽，由于比賽時間緊迫，我就利用晚上休息時間練讀一千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但我仍堅持苦練。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，取得了老師和同學的好評。而面對大家的贊揚，我只是對大家微微一笑，心中立下了更高的目標。
在同學心中，我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，楊括同學學習上有困難，我主動要求老師和他做同桌，在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，我會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，我會啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚了，我會為之由衷地高興。在我的帶動下，班里關(guān)愛集體的同學越來越多。
尊老愛親做家里的好孩子
在家里，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。媽媽做飯時，我總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是我的拿手好活。奶奶照顧一家人很辛苦，晚上我經(jīng)常端來熱水為奶奶洗腳，撫摸著奶奶的腳，我對奶奶說：“奶奶，您為我們操勞了這么多年，辛苦了�！斌w貼的話語讓奶奶感動流淚。爸爸工作單位很遠，一周回來一次。我在
天氣變了的時候總會給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。奶奶年紀大了，照顧弟弟和我很是操心，我就早晨悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，我會爭著收拾碗筷；晚上，做完作業(yè)的我，為奶奶捶背，讓老人開心。平時堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時老家有事，奶奶需要回去操辦，我就照顧年幼的弟弟，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。我知道孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家里每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長輩們都會夸獎我，我總是說孔融也是這樣的嘛。
助人為樂做社區(qū)的小雷鋒
在社會，我是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
我是學校文明志愿者，常常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。我就從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。把手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，我們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，我們的小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。我就得先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區(qū)里的叔叔阿姨沖我們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應(yīng)從這點點滴滴小處做起嗎？我還是家里的`低碳宣傳員，洗菜的水我告訴奶奶要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后，作為中隊長的我組織全班獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。
一個驕陽似火的夏日。天氣真熱，好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍解渴一下。突然，我看見一個小男孩站在樹底下哇哇大哭。四周一片安靜，他的哭聲凄厲又刺耳。我走上前問他說：“小朋友，你怎么了？男子漢可不能哭哦，有話慢慢說，我來幫你�！彼K于停下哭泣，眨巴著淚汪汪的眼睛，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車就回不了家了�！闭f到這時他又大哭了起來，我看他又哭了心里也不好受：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧�！笨蓜偘咽址诺娇诖切南耄骸斑@可是我買冰棍的錢呀，天氣這么熱。算了！不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什么大不了的�！庇谑俏野奄u冰棍的錢給他，轉(zhuǎn)身，飛快的跑掉了。不遠處，他沖我大聲喊“姐姐！謝謝你！”這件事后來被老師和同學知道了，老師在全班同學面前表揚了我。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。
今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇7
邢芯諾同學是一位品學皆優(yōu)、懂事熱情、全面優(yōu)秀發(fā)展的好學生。除文化成績優(yōu)秀外，思想道德方面表現(xiàn)特別突出。
一、尊敬師長、團結(jié)友善
自從入學以來，能堅持每天早到學校，路上碰到老師能主動問好，早自習期間能按照老師要求認真閱讀，遵守紀律，不講空話。上課積極舉手發(fā)言，放學能自覺獨立完成各項家庭作業(yè)，并把老師布置的其他任務(wù)傳達給父母。
積極參加學�；虬嗉壗M織的集體活動，集體榮譽感強，在年級組迎面接力比賽、跳繩達標測試中都表現(xiàn)出優(yōu)良的成績;對待同學非常友善，在學習上能互幫互助，平時書包里總要多帶一本課外閱讀書，以備同學不帶時，可以幫忙。
二、孝老愛親、勤儉節(jié)約
對待長輩非常有禮貌，每次看到長輩都會主動問好;懂得關(guān)愛親人，每次父母身體不適或勞累時，總能變得更加安靜聽話，生怕影響休息。
在生活上能做到不亂花錢，能做到勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了零花錢儲存習慣，用于購買學習和體育用品。
三、熱愛勞動、恪盡職守
她的每一天都精氣神十足，學習之余會把書桌收拾干凈，每天自覺整理自己的'書包，玩過的玩具看過的書都會及時整理歸位。
每當她值日的那一天她都會比平時到校更早一些，打掃衛(wèi)生時她總是不怕臟、不怕累。
總之，邢芯諾在孝老愛親、尊敬師長、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、團結(jié)友愛五方面都能做到優(yōu)秀的一面，符合一個五星級美德少年的行為典范。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇8
我是一名學生，就讀于廣安友誼中學，從踏進中學的第一天，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結(jié)互助，文明有禮，在同學們眼中，我是樂于助人的語文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學習認真的一名好學生，也是同學們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學校組織的活動，曾獲得“三好學生”等榮譽稱號。
我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明懂禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個方面，特別是在學校，作為一名學生，應(yīng)該時刻以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓，我不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結(jié)同學、文明禮貌、積極向上。
禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)出一個學生的`品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好；我看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家里，我會經(jīng)常給長輩們?nèi)嗉绱繁常鲃映袚恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動。
行為文明、舉止得體體現(xiàn)一名中學生的素質(zhì)，我從來不對同學指手畫腳，在同學背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學說話時，我會輕聲細語，不會大呼小叫；同學和我討論問題時，我會語氣溫和，耐心地和同學們商討。因此在同學眼中我是一個文明友善的人。
我遵守《中學生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發(fā)。在學校，我會按時到校，不遲到，不早退，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行，在公共場所，我會輕聲細語，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學生的義務(wù)。
養(yǎng)成良好的生活習慣是一名中學生應(yīng)有的教養(yǎng)。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，愛護公共設(shè)施等。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。
做一個文明有禮的人，做一個無愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。
盡責奉獻美德少年事跡材料 篇9
付鵬宇，是四疃鎮(zhèn)四疃學部第一中心小學六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學。
在家里，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的'自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進�。慌c同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務(wù)，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
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