學習方法總結精品【15篇】
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的學習方法總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習方法總結1
一、課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的.學習方法。上課時要緊跟老師的思路，比較老師的講解及解法，適時的整理筆記。對于例題，一般老師都會在課堂上給分析方法，認真聽，并將一些典型問題的解題方法與思路及時記下來，課后加以理解和消化，對于一些基礎概念不熟悉、易混易錯的地方，可以查閱相關書籍和同學討論，對比區(qū)分，弄個一清二楚，并經(jīng)常翻閱記憶，以防遺忘。
二、適當?shù)淖鲱}目的練習。
每天做五道題目左右，不要超過這個數(shù)量，做作業(yè)時認真做，不會的就問老師或同學，弄懂為止，題目難度應適中，對于做錯的題目，要經(jīng)常復習，以便下次遇到同樣的問題時，就會做了。
三、做好思想準備，正確對待考試。
當遇到困難時，要充滿信心，勇敢地克服。同時，考試也是一個檢閱自己學習效果的過程，并不是非要考一百分才算厲害，只要切記考試的目的不是比較簡單的，不要過分去強調分數(shù)，保持良好的心態(tài)，相信自己能行，就一定行！
學習方法總結2
1.學習要以書本為主
為什么以書本為主呢?出題目得以什么為主,當然是書本了.我們現(xiàn)在還是應試教育,萬變不離其中,理論的東西都一樣.
2.理解
既然學習是以書本為主,那是不是要背書呢?對數(shù)學這學科來講當然不是,因為題目千變萬化,但考點不會變,所以要求同學們要理解書上的每個概念,性質,判定,當然公式要記牢.
做題目最根本的是靠什么,靠得是對概念得理解呀,概念要每個都理解,真不理解得話就背下來. 考試考的是什么,不是題目,是對概念的理解呀.是概念呀!
3.做課本上得小練習,然后再做習題.
為什么要做課本上得小練習,因為課本上得小練習,能幫助你理解記住書上得概念,再做習題,習題要比小練習難,但那樣更能讓你強化概念得運用.
4.做練習冊
為什么要做練習冊,練習冊得題目相對有點深度.而且會更廣一點,問題是他會有些新得題型你不知道.
有能力的同學還可以從以下兩方面入手:
5.做兩本課外資料.
數(shù)學要求準確率,適當?shù)枚嘧鳇c題目可以增加你認識新題型,同時增加你做題目得準確率.但是前提是要完成上面四步!
6.針對性得對一些題型做訓練
有些題型比較難,所以要你進行專項得訓練,歸納總結,找出規(guī)律,這樣,數(shù)學碰到難題你就可以搞定了!
這是最簡單得學習辦法,我個人建議,如果你一個題目用15分鐘還沒考慮出來,就趕快看答案或者就放棄掉.我們常說"舍得",有"舍"才有"得"!數(shù)學第一考得是全面與深度.第二才是難度.如果你全面與深度有了還擔心難度嗎?
中考考得是所有層面上的人,成績好的和差的都要考.記住百分之九十都是基本題目,難題就是把所有基本題目綜合來考你!
由于數(shù)學基礎參差不齊,所以造成數(shù)學學習上的兩極分化.如何消除學習數(shù)學的各種障礙,大面積提高數(shù)學成績?
一、掌握預習學習方法,培養(yǎng)數(shù)學自學能力
預習就是在課前學習課本新知識的學習方法,要學好初中數(shù)學,首先要學會預習數(shù)學新知識,因為預習是聽好課,掌握好課堂知識的先決條件,是數(shù)學學習中必不可少的環(huán)節(jié).
數(shù)學的預習主要是看數(shù)學書,這需要我們既要動腦思考,還要動手練習.數(shù)學預習可以有"一劃、二批、三試、四分"的預習方法.
"一劃"就是圈劃知識要點."二批"就是把預習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容,批注在書的空白地方."三試"就是嘗試性地做一些簡單的練習,檢驗自己預習的效果."四分"就是把自己預習的這節(jié)知識要點列出來,分出哪些是通過預習已掌握了的,哪些知識是自己預習不能理解掌握了的,需要在課堂學習中進一步學習.
二、掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果
課堂學習是學習過程中最基本,最重要的環(huán)節(jié).數(shù)學課學習要堅持做到"五到"即耳到、眼到、口到、心到、手到.
耳到:就是在聽課的過程中,既要聽老師講的知識重點和難點,又要聽同學回答問題的內容,特別要注意聽自己預習未看懂的問題.
眼到:就是一看老師講課的表情,手勢所表達的意思,看老師的演示實驗、板書內容,二看老師要求看的課本內容,把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來.
口到:就是自己預習時沒有掌握的,課堂上新生的疑問,都提出來,請教老師或同學.
心到:就是課堂上要認真思考,注意理解課堂的新知識,課堂上的思考要主動積極.數(shù)學課堂學習有時是掌握例題的解法,有時是學會運用公式,關鍵是理解并能融匯貫通,靈活使用.
對于老師講的新概念,應抓住關鍵字眼,變換角度去理解.如命題"只有零和1的算術平方根是它本身",可以改寫為"如果一個數(shù)的算術平方根是它本身,那么這個數(shù)是零或1".
手到:就是在聽,看,思的同時,要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記.
三、掌握練習方法,提高解答數(shù)學題的能力
數(shù)學的.解答能力,主要通過實際的練習來提高.數(shù)學練習應注意些什么問題呢?
1.端正態(tài)度,充分認識到數(shù)學練習的重要性.不論是預習練習,課堂練習,還是課后作業(yè),復習練習,都不能只滿足于找到解題方法,而不動手具體練習一練.實際練習不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習中出現(xiàn).
2.要有自信心與意志力.數(shù)學練習常有繁雜的計算,深奧的證明,自己應有充足的信心,頑強的意志,耐心細致的習慣.
3.要養(yǎng)成先思考,后解答,再檢查的良好習慣,遇到一個題,不能盲目地進行練習,無效計算,應先深入領會題意,認真思考,抓住關鍵,再作解答.解答后,還應進行檢查.堅持"先復習,再作業(yè)"和"邊作業(yè),邊復習"的練習模式.很多同學反映說為什么上課聽懂了,而到自己做作業(yè)的時候,還是不會,這說明沒理解課堂知識.
4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧.
四、小結方法
每學完一個章節(jié)后,要進行一次小結.盤點一下所學章節(jié)內容,將不懂的地方完全弄明白,想清楚,課后的練習題最好要全部能做.
學習方法總結3
我主要介紹的方法有兩個，一是歸納，二是做題。
歸納
首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。 基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。 做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。
這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。 習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的.原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的"題目的關鍵"。考試前認真察看就可以了。
在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了--也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納。
做題
練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）。 多做、精做高考題、實驗設計題、經(jīng)典實驗題。簡答題要認真對答案，能背下更好，主要是練表述和實驗設計注意事項。歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣。
課上課下多和同學老師討論，聽課時要記一些特殊的例子，是自己預習時沒有留意到的和不明白的。講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點 及時提問 以上是復習準備的方法，是知識錄入，那考試時應該怎樣把知識提取出來呢？ 首先應該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關鍵詞，搜索若干個出相關的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。
上面介紹的學習方法和解題技巧我覺得不僅適用于學習生物，也適用于學習其他科目，當然要根據(jù)每個學科的特點而不斷改良。我的學習方法，像知識歸納，是要花很多時間和心血的，我并不十分聰明，所以只有用更多的勤奮來收獲更多的知識。勤奮、付出，是每一個求學的人都必須做到的。
學習方法總結4
高考英語要能取得優(yōu)異成績其實并不難，只要我們積極主動地選擇適合自己的學習方法進行科學學習。
首先，課堂上認真聽課緊跟老師節(jié)奏是最最基礎的要求。高效聽課不僅僅是聽進去老師講的知識，還要積極與老師進行互動，回答問題，參與小組討論，做好必要而清晰簡要的符號式筆記(能用符號代替的絕不用字，能一個詞標注的絕不多寫一個字)，加強記憶爭取重要知識當堂消化。這樣子一節(jié)課高效的聽下來絕不是一件輕松的事。
課后的學習同樣不能疏忽：
及時補充完善筆記，將一些課堂上高度精簡的符號式的筆記擴充成易于理解記憶但不繁瑣的`內容，會為今后的背誦記憶省很大力氣。筆記不能只是做得好，還要勤翻，記到腦子里面去。
早讀時間一定要合理分配，多向英語傾斜一下，背背文章(我的英語老師就很重視我們新概念的背誦，一篇一篇下來，同學們語感提升很快，對閱讀和寫作的影響也很大)，背背單詞(一定要放到相應例句里去理解記憶，只背一個單純的漢語釋義不僅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻筆記，讀讀完型(做過的比較經(jīng)典的描述比較生動或對詞匯理解考查比較到位的完型和閱讀一定要好好留下來，抽空多讀幾遍，加強語感)……堅持利用好早讀高效學習，你一定會在英語方面獲得很大提高。
平日里一些零碎的時間也要利用好提高英語水平。我的同學們有很多都養(yǎng)成了午休前做一兩篇閱讀完型，跑操升旗甚至在食堂打飯的閑碎時間里背一兩個單詞的好習慣。大家可別小瞧這些零碎時間，利用好了可是一筆巨大的財富呢~
至于課后常規(guī)的英語學習，我想說的是大家一定要主動。主動主動再主動!主動發(fā)現(xiàn)自己的弱項，比如科普性文章的閱讀，說明性文章的完型等等，然后主動地著手去解決，主動去搜集一些有針對性的題目，通過大量練習來提高準確率并總結出一些自己的獨特感悟。寫作也一樣，老師抓得比較松那就自己主動多練，寫完了主動找老師批，(一定要厚著臉皮一遍遍多去“煩"老師面批! 哪怕會面對比較嚴厲的指教也一定要堅持多往辦公室跑，收獲大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考試前一起整理好再回顧一些經(jīng)常出的問題和經(jīng)典句型詞組等等。
假期時間比較充裕，建議大家多看一些英文電影、美劇，聽一些VOA、BBC原聲等等，進一步培養(yǎng)濃厚的學習興趣并提高語感、口語水平等等。
學好英語并非難事，只要大家端正態(tài)度，積極主動，選擇科學方法，堅持不懈，不斷積累，相信大家都會有不小的收獲!
學習方法總結5
學習語文的過程中，一個人的完整的特質也在逐漸形成。學習技巧：
1、 具備一定的語文鑒賞能力是具有長期的語文學習興趣的一個前提。
2、 用心閱讀文章，逐步形成獨立的.鑒賞和思考能力。
3、 通過閱讀文學作品逐步培養(yǎng)起來的文學素養(yǎng)是其他方法所不能形成的。
4、 閱讀中碰到不認識的生字或生詞，就會及時查字典，弄清楚它是什么意思，然后找一個專門的本子記錄下來。
5、 每天寫日記，鍛煉寫作思維和水平。
6、 一個好的有益的電視節(jié)目，可以幫助你了解社會不同層面的人對事物的看法，進而不斷加深自己看問題的深度。
7、 多閱讀，多使用各類工具書，多練習寫作技巧。
8、 注重積累寫作素材。
9、 注重自己閱讀能力和寫作能力的鍛煉，它是“學以致用”的主要體現(xiàn)，有很強的社會功效。
學習方法總結6
從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應社會工作打下良好的基礎。
一、大學學習的主動性特點
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴
教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。
自學能力的培養(yǎng)，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發(fā)揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創(chuàng)造性活動；相互討論、相互啟發(fā)的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。
二、專業(yè)性與綜合性相結合的特點
大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學四年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達到專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的基礎。
三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點
個人能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學文化素質、身體素質、思想道德素質，而且還要有能妥善處理人際關系和適應社會變化的能力。我國教育歷來都強調德、識、才、學、體五個方面的全面發(fā)展，或簡稱為德才兼?zhèn)�。人才的五要素是一個統(tǒng)一的有機體，五個方面對人才的成長互相促進、相互制約，缺一不可。能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會對大學教育提出的一個重大任務。
知識再多，不會運用，也只能是一個知識庫、“書呆子”。由于一些大學生存在高分低能的`現(xiàn)象，使得大學生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十分重要的問題。獲取知識和培養(yǎng)能力是人才成長的兩個基本方面，它們的關系是相輔相成對立統(tǒng)一的。廣博的知識積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎，而良好的能力又可以促進知識的掌握。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識、才、學等智能結構中諸要素的綜合運用，大學生要想學有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，對人類社會的進步有所貢獻，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。如科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會活動的能力、儀器設備的操作能力、語言文字的表達能力等等。在當今世界激烈競爭中，最根本的是高科技競爭，而高科技的競爭則主要表現(xiàn)在人才的培養(yǎng)和能力的發(fā)揮上。大學教育從某種意義上講，正是培養(yǎng)有知識、有能力的高科技人才的重要環(huán)節(jié)。這就要求大學生在校學習期間，必須在全面掌握專業(yè)知識和其他有關知識的基礎上，加強專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學習書本知識的過程中重視教學實踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學習。要認真搞好專業(yè)實習和畢業(yè)設計，積極參加社會調查和生產(chǎn)實踐活動，努力運用現(xiàn)代化科學知識和科學手段研究并解決社會發(fā)展和生產(chǎn)實踐中的各種實際問題，克服在學習中存在的理論脫離實際和"高分低能"的不良傾向。
四、掌握正確的學習方法
學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：
一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。
預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節(jié)省學習時間，又能提高聽課效率，是學習中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經(jīng)過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復習和總結。課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環(huán)。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統(tǒng)。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習慣，對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練，在學習中
學習方法總結7
適合自己的學習方法會幫助你更好地學習，以下是一些高中學習方法總結：
1、記筆記：記筆記是一種非常有效的方法，它可以幫助你鞏固記憶，鍛煉思維能力，提高學習效率。在記筆記的`過程中，要注意抓住重點，簡潔明了，不要過于詳細。
2、制定學習計劃：制定學習計劃可以幫助你合理安排時間，掌握學習進度，保證學習效果。學習計劃要具體明確，并且要有可行性和可操作性。
3、多角度學習：多角度學習是指從不同的角度去理解同一個知識點，例如通過看書、聽講、做題、討論等方式，全面深入地掌握知識點。
4、練習題目：高中學習的重要環(huán)節(jié)之一就是做練習題。通過做題可以加深對知識點的理解，并且可以培養(yǎng)解決問題的能力。要注意在做題時不要死記硬背，而是要理解并運用知識點。
5、積極參加課外活動：參加課外活動可以培養(yǎng)學生的綜合能力，提高團隊合作意識，豐富學習體驗。
6、多向老師、同學請教：在學習過程中，遇到問題要及時向老師、同學請教。不要害怕提問，因為問題問得越多，對知識點的理解就會越深入。
7、興趣引導：利用興趣引導法可以讓學習變得有趣且高效。例如，喜歡音樂可以學習音樂相關的知識，喜歡電影可以學習電影賞析等。
學習方法總結8
1、回歸課本，鞏固基礎：高考倒計時是回歸課本的時候了，不要把課本丟下，著重看課本上的公式、理論、定理，學會變換，把基礎打牢了自然能舉一反三，靈活運用。
2、避免題海戰(zhàn)術：對于一看就會的題型直接跳過，專注于精做題目。不要毫無選擇、毫無計劃地做每一道題，這樣不僅浪費時間，也無法顯著提升能力。
3、不糾結于難題：遇到不會的題目，不要獨自在那里苦苦思索。如果一道題你思考了20分鐘仍毫無頭緒，不妨向高手求助或選擇放棄，不必執(zhí)著于難題。應多做一些看似熟悉但難以完整解答的題目，解決會做卻常出錯，或者能做對但不夠全面的問題，這樣提升的空間更大。
4、各類題型有其特定的解題方法，應善于歸納與整理。對于選擇填空題，可以采用排除法、代入驗證、直覺判斷或數(shù)形結合的方法。簡單題目作答時盡量要全面。壓軸題方面，無論是選擇題、填空題還是解答題，都有各自的難點，若能解答則盡力而為，若無法解答可暫時擱置，優(yōu)先完成其他有把握的題目，之后再回頭處理難題。
5、把每次訓練都視作高考，數(shù)學復習離不開做題，但題量不宜過多。做題時應模擬高考的時間和環(huán)境，因為高考數(shù)學是在下午三點到五點進行，所以復習時也應選擇在這個時間段做題，以適應高考模式。
6、關于大題：簡單的`題目要盡量詳細地寫出每一步，盡量不要遺漏任何步驟，這樣在檢查時會更加方便，也能讓改卷老師無話可說。對于難度較大的題目，在題中你能獲取到的信息都要寫上，即使不能完全解答，把你掌握的部分寫出來也會獲得步驟分。解題過程中，如果你發(fā)現(xiàn)自己的步驟有誤，應先寫下正確的步驟，然后將錯誤的部分劃掉。如果第一步無法解決，可以嘗試使用后續(xù)步驟的結論來推導第一步的問題。
學習方法總結9
聽課
(1)聽每節(jié)課的學習要求;
(2)聽知識引入及知識形成過程;
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);
(4)聽好課后小結。
思維
(1)多思、勤思，隨聽隨思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;
(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;
(4)樹立批判意識，學會反思�？梢哉f“聽”是“思”的基礎、關鍵;“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
筆記
初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機;(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法;(3)記小結，記課后思考題。
復習與作業(yè)
初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此學生應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。
書寫作業(yè)時，如何將文字語言轉化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學生模仿、訓練，逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對學生今后的學習十分重要。
三種學習境界
第一層為苦學
提起學習就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。
第二層為好學
所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的.如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
第三層為會學
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。 目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學好各門功課。
學習方法總結10
初中階段，人生的重要轉折點到了。對于初一新生而言，務必對自己的未來發(fā)展有個大致規(guī)劃，設定好自己的目標與追求。
首先，要學會學習，學會溝通。要想在初中文化課上取得好成績，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣，將“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
同學們最好對自己的時間進行具體規(guī)劃，制定一份切實可行的作息時間表，科學地安排好各科的學習。此外，每天在完成老師布置的任務后，可以根據(jù)自身情況，抽出一些時間自學。不僅要對所學知識進行歸納和總結，還應敢于質疑，不斷培養(yǎng)獨立思考、勇于探索和創(chuàng)新的能力。
在學習過程中必須注重各科均衡發(fā)展，扎實掌握基礎知識，這將更有利于個人未來的發(fā)展。遇到難題時，應積極向老師和同學求助，學會靈活運用他人的經(jīng)驗。務必與同學們保持緊密聯(lián)系，不要落下距離。
其次，要學會自律。進入初中階段，面對周圍環(huán)境，要學會與同學、老師和睦相處。同學之間、師生之間的和諧關系會使你心情愉快，還能促進你的個人修養(yǎng)和心理品質健康發(fā)展。此外，我們要參照學校制定的中學生日常行為規(guī)范，同學們不僅要具備較強自我控制力，還應樹立正確的是非觀，對于外界的誘惑和干擾，要自覺抵制，增強對社會、家庭和個人的責任感。梅花的芳香源于風雪的洗禮，寶劍的鋒利源于不斷的磨礪。只要你今天播下勤奮和智慧的種子，明天就能收獲希望和成功。
以613分的高分考入北京大學數(shù)學科學學院的譚曙光同學創(chuàng)立了“五遍讀書法”。學習離不開讀書，而讀書則需講究方法�！拔灞樽x書法”確實是一個遵循人類認知規(guī)律的好方法。
第一遍，是指上課前對課本內容預習一遍。只需大致瀏覽一下，了解大概講些什么即可，不必逐字逐句細讀，也不必追求完全理解。
第二遍，是指下課后，把老師講解過的內容復習一遍。這時需要認真仔細地閱讀，邊看邊思考，力求把內容理解透徹。閱讀過程中應不斷提問，多思考為什么。加深對概念和定理的理解。如果有些地方一時不太明白，可以暫時跳過，先看后面的內容，過一段時間再回頭思考，往往就能明白了。
第三遍，當書上的每章結束后，從頭到尾仔細復習一遍。加深對定義和概念的記憶，查看定理和推論的證明過程。
第四遍，當一本書全部學完之后，可以再通讀一遍，不必太過細致，主要是列出一張表，將各章節(jié)的知識整理一下，找出它們的脈絡和相互間的聯(lián)系，從而對全書內容有一個整體性的理解。第五遍，也是最后一遍，在考試前的幾天，花一些時間粗略地翻閱一遍，看看其中的概念性內容，與筆記相配合，回顧平時老師在課堂上的重點和難點。古人常說“書讀百遍，其義自見”，這當然是泛指，強調書要多讀，讀透，并非真的需要讀上百遍。實際上，別說上百遍，如果能夠像譚曙光同學所說的那樣，踏踏實實地讀上五遍，也一定會有顯著的效果。相互復習法在學校學習與在家自學相比，一大優(yōu)勢是有同伴、有朋友。聰明的學生應該懂得利用這一優(yōu)勢。具體步驟如下：
（1）幾位同學聚在一起，共同復習并討論學科中的重點、難點以及一些容易混淆的問題。對于那些答案不一致或無法確定的問題，大家會記錄下來，之后各自查找準確的答案。
�。�2）經(jīng)過一段時間的復習與練習，每位同學需根據(jù)老師的出題風格自行設計一套試卷，并附上相應的.答案，每道題的分數(shù)也需標注清楚，便于后續(xù)批改計分。
（3）相互交換出好的試卷，然后答題。做題目的同學要認真對待，不要看書也不要問別人，要在規(guī)定時間內完成。
（4）完成作業(yè)后，將其交給出題的同學進行批改和評分。之后，大家可以一起針對錯題進行研究和分析，找出問題所在，因為通常錯題代表了尚未掌握的知識點。如果某些題目引起爭議，可以在第二天向老師請教。這種方法既具有針對性，又能使每位同學得到全面提升。在使用此學習方法時，應注意以下幾點：
�。�1）相互復習前，每位同學都應做好充分準備，不打無準備之仗。復習時應積極發(fā)言，分享自己的見解，不可僅做“旁聽生”。
�。�2）復習時注意力要集中，要認真聽別人發(fā)言，不能嬉鬧，不能閑聊，以免浪費時間，一無所獲。
�。�3）答題時要認真，視其為一次測試，檢查自己對基礎知識的掌握情況，以便及時發(fā)現(xiàn)不足。
�。�4）批改時要負責，不要因為一味地追求高分而對錯題也不加指正，這樣對做題的同學是極不負責的。這種方法適用于各種學科，特點是在數(shù)學方面十分有效，通過運用這種方法，吳海雯的數(shù)學成績由原來的85分左右提高到95分左右，和她一起復習的同學也在不同程度上有所提高。
答案補充
對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。
后面的閱讀一定要注重平時的積累，首先得多讀優(yōu)秀文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好文章不僅僅是讀過就算，要像在語文課上一樣進行分析，分析必須透徹，這樣才能提升閱讀水平。做題時一定要基于對文章中心的理解。如果讀不懂，那就再讀一遍；若還是讀不懂，那就是基礎知識還不夠扎實……
關于作文，首先卷面一定要整潔，有必要的話可以練習一下字跡。平時要多讀好的文章和優(yōu)秀作文，并深入分析，這對寫作會有幫助。但關鍵還是要靠自己的感覺。
數(shù)學平時如果作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！
對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。
學習方法總結11
關于物理學習，我并不是學霸，只是對物理多了點興趣，投入的精力多了些，找到一些方法而已。應團委要求，我就在這里講述一下我學習物理的方法，供大家參考。
就我個人而言，物理學習過程中有三點是比較重要的。一、正確的預習二、高效的聽講三、大量的做題。把握好這三點，學習物理就會比較輕松。下面，我給大家詳細闡述下這三點學習方法。
一、正確的預習
高中物理，很多都是我們日常生活中沒有接觸到的事情。像“加速度”、“電場”、“磁場”等等。老師上課講課，我們可能只是聽了半懂，下來做題，就會有好多題不會做。這時，如果預習就起很大的作用。老師沒講前，通過自己研讀課本，可以對所學的知識有了解。再經(jīng)過老師的講解，就會對學的知識了解的更深，更透徹，做題也會更加順利。
二、高效的聽講
剛才說到的預習有一個比較大的弊端，就是上課不認真聽講。因為預習完后，覺得自己掌握了這些東西，上課就很可能不注意聽講。這樣的情況是萬萬不能讓發(fā)生的。因為，老師上課講的很多東西都是書本或是練習冊沒有涉及到的，如果上課走思，就會把一些重要的知識點錯過。最后導致預習事倍工半。所以，上課時一定要認真聽講，高效的利用課堂時間。
三、大量做題
做題其實和預習也有關系。在預習完課本知識后，我們可以適當?shù)淖鲆恍┚毩晝曰蜃约嘿I的一些資料上的題。此時做題，可能大多數(shù)都不會。但是不要著急，這是正常現(xiàn)象，因為我們對所學知識理解的還不夠透徹。我們可以先結合參考答案，看是否能理解，如果不能，也沒關系。我們把它放到一邊，回到課堂，認真聽講，然后再下來做題。這時對于這些題，我們就變得游刃有余了。其次我想說，這里的大量做題并不是無目的的刷題。物理不比數(shù)學，有那么多的變換、方法。高中物理的題型其實很多都是死的。我們先去掌握類型題，然后再去大量的做題。這里，做題的目的是熟練計算，因為物理考試很多時候都知道過程是什么樣，但最終卻輸在了計算上。所以要通過大量的'做題來提高運算能力，考試時才能拿到高分。最后我還想說一下參考資料。再去給高一的同學做演講時，很多人都問我，用哪一本資料。這里，我也和大家說說（這不是在打廣告�。�。就我個人而言，《提分教練》和《點撥》比較好一些，兩本書都講得很細致，知識點也歸納的很好，很適合做預習的資料書。但是《提分教練》帶著一份比較好的題，如果同學們學有余力，就可以用它，做一下里面的題。如果沒有時間，《點撥》是個不錯的選擇，而且《點撥》的價格要比《提分教練》低一些。
四、結語
我的學習方法就是上面的三點。一、正確的預習二、高效的聽講三、大量做題。如果還有什么想對大家說的就是：堅持。不管是我的方法還是老師或其他人教給大家的方法，都是有用的。但是怎樣發(fā)揮其作用，最終還是要看你是否能堅持。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，再好的方法也不會有效果。所以，在這里希望大家堅持下去，通過自己的努力，早日進入理想的學府。
學習方法總結12
提起學習，在座的各位都是從事學習與工作的人員，教師的教學與學生的自學構成了學校的學習過程。然而，如今許多初中生不會主動學習，或者仍停留在小學低年級的學習模式，僅限于上課聽講、不思考原因，被動完成老師布置的作業(yè)，缺乏自主性和探究性學習。雖然學習方法因人而異，但不能毫無方法：
一、要有強烈的學習意識、明確的學習目標
強烈的學習意識與明確的學習目標是學生前進的動力，能確保學生堅持不懈，無論酷暑嚴冬，都將學習工作置于首位，為之不懈奮斗。因此，每位初中學生都應設定三年的奮斗目標，并培養(yǎng)自己強烈的學習意識。
擁有強烈學習意識和明確目標的學生，通常不會在課堂上分心，也不會草率完成作業(yè)或違反學校規(guī)定，在班級中會努力成為優(yōu)秀的學生和學習的榜樣，他們會在學習上不斷鉆研，把不懂和模糊的知識點弄清楚，從而不斷提高成績。
二、做課堂學習的參與者
課堂教學中，許多同學常常將自己視為旁觀者，把課堂當作教師和部分學生表演的舞臺。實際上，在課堂教學過程中，每位同學都應該成為課堂學習的積極參與者，成為課堂學習的主角。大家需要全神貫注，與教師共同完成教學任務。在課堂上，學生的思維應緊跟老師的教學節(jié)奏，關注老師的關鍵話語及提出的問題，并積極思考，主動尋求答案。對于自己的回答，應當先進行自我評判，再結合老師的點評，進一步明確問題的答案。同時，對老師板書的內容，可以適當記錄，但切忌只記不聽，必須確保理解課程內容。對于老師布置的課堂反饋練習，要認真思考并大膽提問，在老師的指導下，掌握每節(jié)課的內容，不留任何疑問。充分利用好課堂這一重要的學習陣地。
可是，如果你留意每一堂課，班級里都會出現(xiàn)一些不和諧的`現(xiàn)象：有的同學趴在桌子上，眼神空洞，顯得無精打采；有的同學手里不停地轉筆或書本；有的同學特別容易被教室外的事物吸引，只要有一點動靜就會左顧右盼；還有的同學雖然眼睛緊盯著老師，但心思卻飄到了下課后的游戲或午餐上。這些都是課堂不專心的表現(xiàn)，會嚴重影響學習效果。同學們，想想看，這些現(xiàn)象，在你身上是否也會出現(xiàn)呢？如果有，就改正吧；如果沒有，那就繼續(xù)保持。
三、要充分利用、享受課間十分鐘
大家不知有沒有想過，為什么要設置課間十分鐘？
課間十分鐘不僅是連接兩節(jié)課的橋梁，更是學生放松調整的重要時間。在這段時間里，我們可以趴在桌上稍作休息，也可以在教室內慢慢走動，還可以走到走廊遠眺，看看外面的綠植，讓活躍的思維得到短暫的休整，為下一節(jié)課儲備精力。
不過，有些學生，一下課就待在教室里，大聲喧嘩、前后亂竄，相互追逐打鬧，這不僅不安全，還消耗了大量精力。這類學生往往在課堂上無精打采，成績也相對較差，因為他們把本該用于休息的時間浪費在了課間活動上。曾有教育學家研究發(fā)現(xiàn)，如果課間過于分散精力，那么上課后的十五分鐘左右時間都無法集中注意力。然而，每一節(jié)課開始的前二十分鐘是知識形成的關鍵階段。
由此可見，充分利用、享受好課間十分鐘，也是搞好課堂學習的關鍵所在。
四、做家庭學習的主宰者
家庭學習是學校學習的延續(xù)、也是學生學習的重要環(huán)節(jié)。
1、家庭學習要有計劃性
每天晚上學習前，應根據(jù)當天的作業(yè)情況和各學科的學習任務，在心中簡要規(guī)劃一下當天的家庭學習計劃，明確各科作業(yè)所需時間、休息時間和復習時間，并預估何時休息。切忌隨心所欲，想到哪兒做到哪兒，務必確保每天都有自主學習的時間。
2、家庭學習要講究方法
現(xiàn)在不少學生仍把家庭學習就當作完成作業(yè)的過程，每天晚上只要完成老師布置的作業(yè)，就算一天學習的結束。其實不然，進入初中以后，隨著學科的增加、隨著知識面的擴大、隨著知識難度深度的增加，只是完成作業(yè)，盡管你的質量還不錯，最后也只能處在中下等的水平。每天學校老師布置的作業(yè)，我們一定要不折不扣地、高質量地完成以外，一定要有復習的過程，我們稱之為內化的過程，課堂聽懂的知識，不代表你就一定掌握了，已經(jīng)成為了自己的技能。內化就是把聽懂的知識轉化為自己技能的過程。
那么，如何內化呢？
我們可以按照課程表，把白天課堂老師講課的過程在頭腦里過一遍，弄清知識形成的過程，理解得出的結論，進行理解記憶。分析思路、解題格式要銘記于心。對于學過的知識要不斷的溫習，避免遺忘。
3、家庭學習要講究實效
家庭學習常常缺乏有效的監(jiān)督和指導，對于一些學生來說，這種學習方式可能只是一種表面的形式。比如，有人晚上會學到十點鐘，但其實他一邊聽音樂一邊寫作業(yè)，時不時地起來倒杯水或者去洗手間，學習時還分心關注其他事情，心神不定。這樣不僅沒有效果，也只是在做表面功夫。我們每次學習都應該專注，深入其中，沉浸在知識中。每次學習結束后，可以適當休息一段時間，處理一些其他事務，這樣才能保證學習的效率和質量。
五、要不斷地加強體育鍛煉
學習是一件長期又艱苦的事情，需要學生具有一定的體質，也只有具有好的身體，將來才能為祖國貢獻力量。所以，在刻苦學習的同時，一定要加強自身的體育鍛煉。每天，我們可以充分利用學校所設置的一小時體育活動的時間，進行相關的鍛煉：跳繩、跑步，可以參加學校的籃球、排球、足球、乒乓球小組，在活動中不斷增強自身的體質。
此外，我們可利用每天上下學途中，通過步行或騎車來進行有氧鍛煉。在完成周六、周日的學習任務后，在家長知情的情況下進行適量的體育活動，有意識地通過各種鍛煉增強體質。這有助于更好地提升學習效果，打下堅實的基礎。
希望同學們在學習過程中，找到適合自己的學習方法，通過不懈努力，不斷提高各方面能力，為自己的未來積蓄力量。
學習方法總結13
數(shù)學一直是我的強項�？上姨中牧耍呖伎疾坏揭蟮乃�。但是，弟弟妹妹們，希望還在你們手中，不管你們成績如何，還有時間去調整。只要把握好，高分甚至滿分在數(shù)學上與大家都是等距的'。
海上戰(zhàn)術
我個人還是支持人海戰(zhàn)術的。數(shù)學考試范圍廣，題型多。只有多練習，才能達到多了解的目的。做幾類典型題很難得高分。當然不能盲目做題，要認真選題，做完后總結規(guī)律。最好抄寫錯誤的題目，以便最后鞏固。
成套問題訓練
數(shù)學成績是訓練出來的，要按照高考的‘標準’來訓練，那套題是最適合的。我是通過把握確切時間，然后嚴格打分，每周通過兩三套練習找出自己的薄弱知識點，然后突破重點來練習這套題。這樣，我們會一個接一個地提高，最終會有答案。小建議：最好把解題訓練留到第二次或第三次復習。
不要大意
很遺憾，我在高考中因為粗心而白白丟分。我經(jīng)常聽到同學在數(shù)學考試中抱怨：“好粗心，粗心！”或者“這個之前錯過的話題怎么又出錯了！”為了防止低級錯誤，我總是提醒自己要小心。我經(jīng)常在考前把平時的錯誤寫在草稿紙或者筆記本上，比如記功能域。然后在考試的時候不斷提醒自己不要犯這樣的錯誤，非常有效。還有，不要總想著考完所有題后還有時間檢查。一定要把問題過一遍。
學習方法總結14
高一英語學習方法總結：
1.大量閱讀，不斷擴大詞匯量。閱讀是提高英語水平的最好方法。剛開始的時候，可以閱讀一些英語小故事，由淺入深，逐漸閱讀英語短文。
2.重視語音語調。在英語學習中，重視語音語調，這對聽力及口語有著極大的好處。
3.背誦范文。增加語句的`積累，培養(yǎng)語感。
4.掌握語法，理解句型。在英語學習中，語法和句型結構是較重要的，應重點學習。
5.練習聽、說、讀、寫。英語的聽、說、讀、寫是相輔相成的，應重點提高這四個方面的能力。
6.勤奮學習，不斷自我激勵，堅持每天學習英語。
學好英語不是一件難事，只要有好的學習方法，勤奮學習，英語水平一定會有很大提高。
學習方法總結15
每一個孩子上小學的時，都在同一條起跑線上，其實孩子智力上的差異并不大，所以在這個時候學習方法就顯得比較重要，掌握良好的`學習方法，有助于小學生智力發(fā)展，對于培養(yǎng)小學習的學習興趣，提高學習成績都有很大的幫助。今天賀涯子整理了幾點小學習最有效的學習方法，供家長們參考借鑒。
1 計劃先行
如果不安排，計劃好，就會手忙腳亂，雜亂無章，學習效果就不是很理想。所以應該制定學習計劃，明確內容，掌握好學習計劃的方法。
2 做好預習
在老師上課前，對所要學習的內容進行初步的學習和理解。預習既是有效的學習方法，也是一種良好的習慣。
3 聽課的技巧
認真聽，注意看，多動腦，主動練，做筆記。
4 復習訣竅
回顧老師所講的內容與過程。
5 寫作業(yè)方法
先復習后寫作業(yè)，在認真復習，充分理解的基礎上完成作業(yè)。
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