雙十一活動(dòng)的策劃方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的雙十一活動(dòng)的策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙十一活動(dòng)的策劃方案1
很快又到一年一度的"雙十一"節(jié)，也就是大家所說(shuō)的"光棍節(jié)"。自上一年的"雙十一"節(jié)，網(wǎng)購(gòu)創(chuàng)造歷史記錄后，眾多商家都盼望著能有去年一樣的業(yè)績(jī)。在服裝行業(yè)市場(chǎng)上，不可避免的一場(chǎng)服裝促銷大戰(zhàn)將拉開(kāi)帷幕。那么，雙十一服裝店促銷，要如何做才能在促銷大戰(zhàn)中取勝呢?下面，介紹雙十一服裝店促銷的五個(gè)有效方法。
第一、男、女、童裝店
第二、商場(chǎng)專柜
對(duì)于商場(chǎng)專柜而言，通常是二、三線品牌的服裝，而這類型的服裝有很大的顧客群，所以，在商場(chǎng)專柜可以搞限時(shí)搶購(gòu)的促銷活動(dòng)，因?yàn)樵陔p十一，逛商場(chǎng)購(gòu)物的人會(huì)很多，而限時(shí)促銷活動(dòng)，更能刺激到顧客的購(gòu)買欲望，讓顧客覺(jué)得"過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店"，自然而然就會(huì)購(gòu)買了。
第三、散貨店
對(duì)于服裝散貨店，其優(yōu)勢(shì)就是多樣化，在雙十一的時(shí)候，最合適的促銷莫過(guò)于主題促銷，可以搞個(gè)親子裝、情侶裝主題促銷活動(dòng)。
第四、高級(jí)品牌專賣店
高級(jí)品牌服裝是很多人都消費(fèi)不起的，可以針對(duì)這一點(diǎn)，服裝商家推出消費(fèi)積分卡、打折等促銷手法，有時(shí)候，一些人會(huì)因?yàn)閮r(jià)格高而在考慮要不要購(gòu)買，若是雙十一的時(shí)候打折促銷，肯定能吸引到很多潛在顧客前來(lái)光顧，對(duì)于顧客而言，打折是最直接又實(shí)在的.促銷活動(dòng)。
第五、特價(jià)促銷
這是一種最常用又能吸引人的促銷方法。在雙十一節(jié)的時(shí)候，服裝商家可以采用特價(jià)的方式來(lái)吸引人氣，特價(jià)的服裝可以是夏裝，也可以是秋裝，或是一些秋裝新品等。
雙十一搞促銷是服裝店掘金的好時(shí)機(jī)，為了這次促銷大戰(zhàn)，很多服裝商家都籌備已久，若是能把握好促銷有效的方法，則可以很好地抓住商機(jī)，從而抓住顧客的眼球，繼而能刺激到顧客的購(gòu)買欲望，提高銷量自然不是問(wèn)題，而且肯定能讓服裝店的促銷活動(dòng)收獲到意想不到的效果。
雙十一活動(dòng)的策劃方案2
一、活動(dòng)目的
此次活動(dòng)目的在于促進(jìn)大家購(gòu)物，讓更過(guò)多的人購(gòu)物不光是在實(shí)體店，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，通過(guò)電子平臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)可以很便宜，很便利�？梢允∪ズ枚喾爆嵉氖拢热缛ス浣直容^勞累，逛街還得看天氣呀。讓更多的人了解電子商務(wù)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)購(gòu)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地址
時(shí)間：20xx年11月11日00：00~~24：00
地址：xx淘寶店所在的網(wǎng)上店鋪。
三、活動(dòng)的準(zhǔn)備
(一)車輛： 準(zhǔn)備要求
1、 根據(jù)出貨量來(lái)計(jì)算下不停的`來(lái)回周轉(zhuǎn)，需要多少車輛，多大的車?
2、 去車輛部門(mén)提前告知，要求準(zhǔn)備車輛;
3、 運(yùn)作時(shí)間：早上 8 點(diǎn)開(kāi)始提貨，到晚上10點(diǎn);
4、 可以臨時(shí)全部算加班，特別事件特別對(duì)待;
(二)操作
1、 根據(jù)上述的數(shù)據(jù)，要更改流程了，請(qǐng)馬上做出一個(gè)提貨方案來(lái);
2、 簡(jiǎn)化操作流程：
A、提前印制5個(gè)城市的圖章，避免寫(xiě)大字。
B、不分揀，拿回分撥中心，由整個(gè)公司的人員白天就開(kāi)始分揀;晚上直接進(jìn)流水線;
C、操作部提前溝通，陳向陽(yáng)會(huì)安排落實(shí)，操作部員工提前上班，上流 水線操作; 具體請(qǐng)作出方案來(lái)。
(三)人員安排
活動(dòng)是臨時(shí)的，所以在雙十一期間，全部門(mén)的員工全體加班，上午8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，大家辛苦下，全部算加班; 操作人員提前分配好，要求所有人員加班; 客服人員盡量充實(shí)到一線去;
不過(guò)即使做了提前做了充分準(zhǔn)備，但他們依然擔(dān)心在某些環(huán)節(jié)會(huì)有所不足�！叭ツ晡覀兊腅RP系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致一些單品出現(xiàn)了超賣的情況，這也影響了用戶體驗(yàn)。今年我們雖然我們已經(jīng)更新了自己的IT系統(tǒng)，但依然對(duì)這種情況所擔(dān)心�！�
據(jù)了解，為了更好的解決客服和售后問(wèn)題，今年xx淘寶店還專門(mén)為11.11開(kāi)通了可24小時(shí)拔打的400免費(fèi)電話。在雙十一期間，將有150人通過(guò)400電話幫助用戶確認(rèn)、審核訂單，并負(fù)責(zé)購(gòu)物后的客戶服務(wù)，幫助用戶辦理退款、退件及查件跟蹤等服務(wù)。同時(shí)，今年xx淘寶店還專門(mén)開(kāi)通了微信、旺信等新媒體售后服務(wù)渠道。
“今年雙十一我們推出了200多款11.11專供商品，以深秋和冬季新品為主，還包含部分20xx(10%)年春裝新款�！眡x淘寶店品牌公關(guān)總監(jiān)xx表示，今年11.11全部商品都是最受消費(fèi)者喜歡的熱款或新款商品，同時(shí)除了用好的產(chǎn)品回饋消費(fèi)者以外，xx淘寶店還將推出各種滿就減、滿就贈(zèng)、一些專項(xiàng)大獎(jiǎng)活動(dòng)讓消費(fèi)者在11.11期間玩得更High。
雙十一活動(dòng)的策劃方案3
活動(dòng)背景：
萬(wàn)圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個(gè)習(xí)俗是源自于愛(ài)爾蘭的民間傳說(shuō)。目前，百貨業(yè)市場(chǎng)，各百貨、購(gòu)物中心的.購(gòu)物節(jié)、周年慶、活動(dòng)已進(jìn)入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過(guò)各種活動(dòng)提升各自的品牌形象和商品銷售。
主題：
瘋狂萬(wàn)圣節(jié)搞怪大行動(dòng)
時(shí)間：
xx年10月28日―10月31日晚間：18：00至閉店
內(nèi)容：
1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬(wàn)圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動(dòng)；
2、工作人員做萬(wàn)圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；
3、凡活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友只要有萬(wàn)圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場(chǎng)購(gòu)物中心贈(zèng)出的糖果；
4、工作人員（著萬(wàn)圣節(jié)裝扮）并幫活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友做萬(wàn)圣節(jié)化妝。
店堂陳列要求：
于一樓中廳進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等
分工：
1、企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、宣傳并進(jìn)行店堂陳列的設(shè)計(jì)與擺設(shè)；
2、總務(wù)課：負(fù)責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬(wàn)圣節(jié)服飾、糖果的采購(gòu)并轉(zhuǎn)交服務(wù)股；
3、營(yíng)運(yùn)部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動(dòng)期間的店內(nèi)廣播；負(fù)責(zé)活動(dòng)期間接待來(lái)店客的咨詢及活動(dòng)解釋工作；活動(dòng)期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡(jiǎn)裝、帶孩子們做游戲
4、保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全工作。
雙十一活動(dòng)的策劃方案4
一、主題名稱：歡樂(lè)城堡
根據(jù)本月活動(dòng)《我們的社區(qū)》，結(jié)合本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒在搭建房屋建筑和城堡特別感興趣。本班積木區(qū)展現(xiàn)的是搭房子和歡樂(lè)城堡。
積木是幼兒非常喜歡的玩具，也是對(duì)幼兒身心發(fā)展極為有意義的玩具。在建構(gòu)區(qū)，幼兒在將積木堆積，拼插，圍合時(shí)，在運(yùn)用積木搭建各種供造型時(shí)，逐步感知空間概念，鍛煉計(jì)數(shù)和分類的能力，并有效促進(jìn)大小肌肉協(xié)調(diào)的發(fā)展。
積木建構(gòu)區(qū)的核心教育價(jià)值是：協(xié)商幼兒經(jīng)歷操作、建構(gòu)和設(shè)計(jì)的過(guò)程，發(fā)展他們對(duì)資料、模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解；支持他們?cè)佻F(xiàn)和發(fā)明性地表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)。
幼兒在了解了社區(qū)的環(huán)境設(shè)施，房屋建筑的外形構(gòu)造，能發(fā)揮自己的想像，拼搭各類房屋建構(gòu)。
二、游戲目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)與人合作、分享經(jīng)驗(yàn)；解決沖突和糾紛；體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅。
2.幼兒在運(yùn)用堆高、架空、延長(zhǎng)、拼插，圍合等技能搭建各種造型基礎(chǔ)上，運(yùn)用平衡、對(duì)稱、規(guī)律排序等數(shù)學(xué)概念，發(fā)展空間想象能力和表征能力，感知建筑藝術(shù)的美。
3.幼兒在了解社區(qū)的環(huán)境設(shè)施，房屋建筑外形構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能發(fā)揮自己的想像，拼搭各類房屋建構(gòu)。
三、投放材料：
主體材料:1.各類標(biāo)準(zhǔn)積木。如：木質(zhì)本色積木，海綿彩色積木，塑料彩色積木，廢舊材料自制積木（各種盒子包裝而成）。
2.輔助材料。軟硬長(zhǎng)短的管子，可拼插組合物體的玩具，汽車及軌道，交通安全標(biāo)志等。
四、場(chǎng)地設(shè)置：
1.相對(duì)開(kāi)放和寬闊的空間。
2.鋪設(shè)塑料泡沫墊子。
3.提供多積木柜和多個(gè)積木分類存放筐子。
五、創(chuàng)設(shè)情境及指導(dǎo)：
比如，幼兒從搭一間小朋友住的房子開(kāi)始，會(huì)改搭幾間小房子，并鋪上道路，然后又會(huì)把幾間房子聯(lián)結(jié)起來(lái)，并根據(jù)商店、學(xué)校、郵局、醫(yī)院等的主要特征把幾間小房子裝飾起來(lái)，這就逐步形成并豐富了“社區(qū)”這一主題。小朋友們還會(huì)圍繞這個(gè)主題不時(shí)豐富情節(jié)，展開(kāi)游戲，如再建構(gòu)公園、立交橋等模型，并使之與“社區(qū)”聯(lián)結(jié)起來(lái)等。教師對(duì)這方面多加關(guān)注與引導(dǎo)，發(fā)展幼兒對(duì)模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解。
六、通過(guò)適宜指導(dǎo)促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的發(fā)展：
為實(shí)現(xiàn)積木建構(gòu)區(qū)的核心教育目標(biāo)，即協(xié)商幼兒經(jīng)歷操作、建構(gòu)和設(shè)計(jì)的過(guò)程，發(fā)展他們對(duì)資料、模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯聯(lián)系的理解，支持他們?cè)佻F(xiàn)和發(fā)明性地表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)激發(fā)幼兒的建構(gòu)動(dòng)機(jī)，提供有意義的資料，不時(shí)判斷幼兒的當(dāng)前水平并提供積極有效的支持與引導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的提高。教師可以從以下幾方面入手。
1．提出有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的問(wèn)題情景或主題情節(jié)，并不時(shí)判斷幼兒的現(xiàn)有水平，明確引導(dǎo)方向，有效促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的發(fā)展。
2．從數(shù)量、種類等方面為幼兒的建構(gòu)活動(dòng)提供適宜的資料，并用圖譜記錄幼兒的`建構(gòu)作品，促進(jìn)幼兒有意義的學(xué)習(xí)。
3．抓住幼兒遇到了提出的問(wèn)題，作為形成和豐富主題、情節(jié)，掌握新的建構(gòu)方式的生長(zhǎng)點(diǎn)。
4．給予幼兒適宜的表象提示和支持，作為他們建構(gòu)水平發(fā)展的臺(tái)階和支架。
5．在自然狀態(tài)下，隨即地實(shí)現(xiàn)多種教育價(jià)值。
活動(dòng)觀察指導(dǎo)與反思：
建構(gòu)游戲中，幼兒從合作搭一間小朋友住的房子開(kāi)始，接著搭了幾間小房子，教師引導(dǎo)幼兒“我們的社區(qū)還有什么”，鋪上道路，然后又會(huì)把幾間房子聯(lián)結(jié)起來(lái)，并根據(jù)商店、學(xué)校、郵局、醫(yī)院等的主要特征把幾間小房子裝飾起來(lái)，這就逐步形成并豐富了“社區(qū)”這一主題。引導(dǎo)幼兒圍繞這個(gè)主題豐富情節(jié)，展開(kāi)游戲，再建構(gòu)公園、立交橋等模型，并使之與“社區(qū)”聯(lián)結(jié)起來(lái)等。
教師進(jìn)行了關(guān)注與引導(dǎo)，發(fā)展了幼兒對(duì)模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解。通過(guò)教師適宜指導(dǎo)促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的發(fā)展。
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