人才測評能有效量化個人價值

　　人才測評結(jié)果可能對你是一個啟發(fā)，也可能對你是個很好的建議，關(guān)鍵在于你要認(rèn)識到：職業(yè)測評僅僅教會了你盡快成功和避免失敗的方法。

　　要進(jìn)行人才測評，道理很簡單：你第一次到某一個城市，首先想到的是什么?是買一張地圖，以確定自己的位置及前進(jìn)的方向。參加測評就好比買一張地圖。人才測評能告訴你適合什么，能給你一個坐標(biāo)，幫你確定你所處的位置及你適合的發(fā)展方向。

　　至于人才測評究竟量化你什么，如何體現(xiàn)，則主要是通過調(diào)查、測驗等方法獲得人才測評數(shù)據(jù)，這些測評數(shù)據(jù)一般不外乎三項：一是受測人一般的認(rèn)知能力的控制，主要反映個人的智慧水平;二是受測人社會成熟水平，主要反映對其事業(yè)成就有重要方向的激勵或調(diào)節(jié)因素;三是受測人行為風(fēng)格的控制，它能反映出受測人適合做哪一類的工作。其中認(rèn)知能力與社會成熟水平以分?jǐn)?shù)形式將個人能力具體量化，而對行為風(fēng)格則作定性分析。

　　現(xiàn)就職于深圳某外企的李先生，剛由人事主管上升到人事經(jīng)理3-4個月的時間，他記憶猶新：他于今年6月份進(jìn)行了個人素質(zhì)測評，結(jié)果是，他的一般認(rèn)知智慧商數(shù)為125(人才群體平均分為100分)，處于上等水平;情感和社會交往智慧商數(shù)為128(人才群體平均分為100分)，顯然，他的社會成熟度和心理健康程度處于上等水平;而行為風(fēng)格測評結(jié)果則是：李先生做事細(xì)致、穩(wěn)健，善于把復(fù)雜事情條理化，是一個很好的任務(wù)執(zhí)行者。外向、樂群，喜歡制定計劃，然后有計劃的實施，適合做具體的和資料性的工作，如事物管理、人事管理、統(tǒng)計、調(diào)查等。

　　選擇一個專業(yè)化的測評機(jī)構(gòu)

　　一個女行政主管在某測評機(jī)構(gòu)的智商測定分?jǐn)?shù)為78分，這是一個與“阿甘”一樣的弱智分?jǐn)?shù)，這使她心理壓力不堪重負(fù)。后來經(jīng)開導(dǎo)，她又找了一家知名的測評機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)她的問題并不在于智商與能力，而是缺乏人際關(guān)系技巧，以致缺乏信心。很顯然，這是一個因測評機(jī)構(gòu)的不專業(yè)而造成的“誤診”案例。

　　那么，要想取得真實的測評值，如何尋找一個專業(yè)的人才測評機(jī)構(gòu)?衡量一個專業(yè)的人才測評機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?專家提出了“三看”見解：

　　一看人才測評機(jī)構(gòu)是否有完善、豐富、成體系的測評工具與測評技術(shù)。杜博士認(rèn)為，專業(yè)化的人才結(jié)構(gòu)有一套符合自身特點的測評工具與測評方法，這種工具與方法又緊密結(jié)合用人單位或個人特點，而且多種測評工具又是多元組合，這種組合的測評結(jié)果有很強的實用性。再者專業(yè)化的人才測評機(jī)構(gòu)善于運用“拿來主義”，并“本土化”運作，即針對中國人特有的心理素質(zhì)和能力建立適合中國人的“評價”體系。

　　二看是否有多學(xué)科、全方位、多層次的各類專業(yè)人員。測評不僅要進(jìn)行客觀、全面測試，還需要出具測評報告。專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)人才結(jié)構(gòu)是很合理的，包括測評者專業(yè)素質(zhì)與人員組合的專業(yè)構(gòu)成都是多元的。

　　三看測評經(jīng)驗是否豐富。常見的一個現(xiàn)象是，幾個人同時競爭某一職位，在參加測評時，有的人會有意識地往這個職位所需要的能力特征上靠，從而使個人價值“增加”。專業(yè)的人才測評機(jī)構(gòu)可以檢測出測驗中的作偽者，因為憑豐富的測評經(jīng)驗，測驗中都設(shè)計克服作偽的題目。

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