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      《綠》的小學(xué)讀后感

      時間:2021-03-01 15:28:50 讀后感 我要投稿

      《綠》的小學(xué)讀后感

        【篇一:《綠》讀后感】

      《綠》的小學(xué)讀后感

        朱自清先生的散文《綠》,那是我上初中時,從語文課本上讀到的,此后的很長一段時間里,沒有再讀過先生的文章,心中所憾的是無法走進先生的精神世界。

        有一天,在書店里,我找到了一本先生的作品精選,那飄著淡淡墨香的文字,讓我陶醉,讓我愛不釋手了。

        重溫《綠》的夢境,梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊,便聽見花花花花的聲音,”,我反復(fù)地詠讀,先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個同音字,而為何不用“花花花”三個字呢?“花花花花”四個字,讓這動聽的流水聲,連綿不絕,仿佛是在音樂大師的指尖輕輕跳動的琴鍵,帶給我們歡快愉悅的聽覺享受,賦予了一切生命之源——水無限的生命力!而“花花花”三個字讀起來就感覺有些缺少水的樂感和生氣了。

        喜歡先生那精彩,流暢的文筆,讀先生的文章,也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心,這是一種影響我們后輩如何做人,如何作文的精神財富!

        重溫《綠》的記憶,她純凈而空靈,眼前的一切親切而美麗……

        此情、此景、此地,那樣地熟悉。

        【篇二:綠讀后感】

        我最近看了一篇文章,是由朱自清寫的,書名《綠》。這里寫了梅雨潭的綠是多么奇異;梅雨潭的綠是多么醉人;梅雨潭的綠是多么可愛;梅雨潭的綠是多么明亮……宛然一塊溫潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運用了比喻、擬人、對比的藝術(shù)手法,并且用大量的比喻、擬人、夸張的修辭手法,使諸多美麗景色,構(gòu)成了動態(tài)的感人畫卷。這就是這篇文章的特點。我對這篇文章印象很深。有很多非常的生動的句子:“那醉人的綠!仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀……我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摸著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你”女兒綠“好嗎?”

        當我讀完這篇文章時,眼前就浮現(xiàn)出了那綠,那綠招引著我,使我無比的神往,我要撲向它的懷抱!

        啊,要是處處都有梅雨潭的綠,我們的世界就會變得干凈,沒有因為環(huán)境的污染而生病致殘甚至死掉。我們?nèi)绻枷胱屪约旱募覉@多一份綠,出一份力,我想世界一定會變得更加美麗!

        【篇三:《綠》讀后感】

        當我讀完《綠》的時候,我被被深深地陶醉了,在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。

        從文字間,我輕輕地撫摸,細細地品味,用心地感受。我仿佛飛越了時空,與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時,我會不禁吟起:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀,沒有詩中的高聳入云,沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒,獨具風韻,讓我不禁感慨萬千。放眼望去,梅雨潭猶如鏡般明澈,有節(jié)奏地搖蕩,在深綠地伴襯下,散發(fā)著魅力,或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐,或像帶露的碧葉,真怕無意間碰碎了它。

        若不是它離和的神光,怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁;若不是它神奇的魅力,怎能使朱自清爺爺為它贊誦;若不是它晶瑩多芒的瀑布,怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里,它沒有兵馬俑般世界聞名,它也沒有長城壯觀宏偉,它只有那種清新脫俗的綠,清澈如境的明,頗似豆腐的嫩,那種獨有的魅力。

        繪畫的美,動態(tài)的美,音樂的美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫出了對梅雨潭喜愛,對溫州的贊美,對大自然熱愛。在筆墨的渲染下,我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒,如癡如醉,讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。

        懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬,合上書本,激動之心久久不能平息,梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。

        【篇四:《綠》讀后感】

        那天清晨,我坐在窗前的椅子上,讀朱自清的散文《綠》。題目,只一個“綠”字,而文章卻是洋洋灑灑,好幾段。我不由好奇起來:綠,到底能作什么文章?

        窗外,草是綠的,樹也是綠的,都是綠的。我眼前的綠和作家筆下的綠難道有什么不同嗎?我細細地讀起了《綠》:巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意;潭水的綠是在搖蕩的醉人的奇異的綠,是清而溫潤的;哦,原來綠真的那樣豐富而多姿,而每一種綠在朱自清先生的眼里都是那樣富有韻味而值得回味。合上書,冥想,忽然間,草的綠多姿了,草有嫩嫩的綠,黃黃的綠,就連草尖的露珠也染上了淺淺的綠。樹葉是黑綠的,每一片都有著各不相同的紋理……在浮想聯(lián)翩中,我會心地笑了。

        記得一次去爬山,走在坑坑洼洼的石板路上,我卻并不抱怨。我留意著腳踩在每一塊石板上時的聲音。那聲音與記憶里不同,有時它“咚”的一聲,很短促,又很清脆,傳入耳畔,猶如鋼琴上的某一個琴鍵的跳動;有時它是沉沉的一聲響,仿佛鼓槌重重地敲在你的胸前。石板成了琴鍵或是撥動的弦,或是跳躍的鼓點,在我腳下歡躍著……想到這些,我不禁再次體味起《綠》中那意韻無窮的綠的境界。

        也許,就是《綠》吧,讓我的心靈變得細膩而靈動,讓我的`世界變得斑斕而多韻,我常常這樣想。

        【篇五:朱自清綠讀后感】

        朱自清的文章,一篇《綠》,一篇《荷塘月色》,還有一篇《背影》,那梅雨潭深邃的綠,婷婷玉立的荷花下脈脈的流水,父親拿著桔子爬上月臺時那蹣跚的背影,留下了深刻的印象。

        梅雨潭的綠是那樣的迷人,那樣的令人心曠神怡,是那么的惹人喜愛!難怪作者會生出想抱它的念頭。

        重讀《綠》,再次體會到了那種被大自然所包圍,所吸引,所感動的情懷。朱自清看到了那醉人的綠,用漂亮的詞句去贊美它,用華麗的比擬去裝飾它。

        綠是生命的顏色,也是花草樹木的顏色,讓我們一起保護環(huán)境,珍惜身邊這醉人的綠!

        【篇六:朱自清綠讀后感】

        朱自清的散文寫的大多是身邊所發(fā)生的事情,我特別喜愛看他寫人寫景的文章,他的文章真所謂是平淡中見神奇。

        其中一篇寫了通過賣藝、賣物而生活的外國乞丐,這篇文章仔細地介紹了各色各樣的外國乞丐,如畫丐、樂丐,文章的描寫極為細膩,其中還列舉了乞丐畫畫的三種花樣——雙鉤ToLive、雙鉤GoodLuck和畫四五方風景,對這三種花樣描寫的十分簡練,其中描寫道:每一個字母約一英尺見方,在雙鉤的輪廓里精細地作畫。字母整齊勻凈,通體一筆不茍。

        充分體現(xiàn)出了這些畫丐畫畫的熟練程度,更可見他們是通過無數(shù)的練習(xí),才練就了這么一套求生的本領(lǐng)。而在朱自清的筆下,對于乞丐又有了新的認識,認為他們也是值得尊重的,而乞丐也算是種特殊的職業(yè)。

        而朱自清寫景物時,更是生動形象,能十分巧妙地向人展現(xiàn)所描寫的事物。他在描寫白水漈的瀑布時,寫道:所以如此,全由于巖石中間突然空了一段;水到那里,無可憑依,凌虛飛下,便扯得又薄又細了。當那空處,最是奇跡。

        白光嬗為飛煙,已是影子,有時卻連影子也不見。但她的手才松。它又像橡皮帶兒似的,立刻伏伏貼貼的縮回來了。

        簡練的一段文字,已經(jīng)生動詳盡地寫出了白水漈的瀑布奇觀,讓人感到那神奇的瀑布正在眼前,頗有身臨其境之感。

        “有時卻連影子也不見”則寫出了瀑布臨空處時的忽然消散之感,其寫作手法著實讓人嘆服。

        正因為朱自清的散文散發(fā)著非比尋常的文學(xué)韻味,才使得這些創(chuàng)作對世人產(chǎn)生巨大影響。

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