讀《橡樹(shù)》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《橡樹(shù)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《橡樹(shù)》有感1
朦朧詩(shī)是醞釀?dòng)谖母锲陂g，20世紀(jì)70年代末開(kāi)始正式出現(xiàn)于文壇的一種文學(xué)思潮，主要得名于當(dāng)時(shí)官方媒體對(duì)其作品“晦澀”、“朦朧”的批評(píng)。最初以地下刊物《今天》為核心。從某種意義上說(shuō)，朦朧詩(shī)是人本主義對(duì)長(zhǎng)期文化專制的反抗。
北島創(chuàng)作于“文革”后期的短詩(shī)《回答》是第一首公開(kāi)發(fā)表的“朦朧詩(shī)”作品，刊載在1979年3月號(hào)《詩(shī)刊》上。
朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人包括北島、顧城、多多、楊煉、芒克和舒婷
舒婷是朦朧詩(shī)派的代表作家之一，原名龔佩瑜，1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)。1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人。1979年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌作品。1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫(xiě)作。主要著作有詩(shī)集《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥(niǎo)》，散文集《心煙》等。
舒婷長(zhǎng)于自我情感律動(dòng)的內(nèi)省、在把捉復(fù)雜細(xì)致的情感體驗(yàn)方面特別表現(xiàn)出女性獨(dú)有的敏感。情感的復(fù)雜、豐富性常常通過(guò)假設(shè)、讓步等特殊句式表現(xiàn)得曲折盡致。舒婷又能在一些常常被人們漠視的常規(guī)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)尖銳深刻的詩(shī)化哲理(《神女峰》、《惠安女子》)，并把這種發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得既富有思辯力量，又楚楚動(dòng)人。
舒婷的詩(shī)，有明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，從這方面說(shuō)，她的詩(shī)并不“朦朧”。只是多數(shù)詩(shī)的手法采用隱喻、局部或整體象征，很少以直抒告白的方式，表達(dá)的意象有一定的多義性。
《致橡樹(shù)》熱情而坦城地歌唱了詩(shī)人的人格理想，比肩而立，各自以獨(dú)立的姿態(tài)深情相對(duì)的橡樹(shù)和木棉，可以說(shuō)是中國(guó)愛(ài)情詩(shī)中一組品格嶄新的象征形象。
愛(ài)情是浪漫的，詩(shī)歌又是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，是語(yǔ)言的精華智慧的結(jié)晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人類(lèi)最純粹的精神家園。將愛(ài)情與詩(shī)歌融為一體，更會(huì)給人們以思想上和藝術(shù)上的雙重享受和熏陶。
“我如果愛(ài)你——/絕不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己;/我如果愛(ài)你——/絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;/也不止像泉源/長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉;也不止像險(xiǎn)峰/增加你的高度，襯托你的威儀，/甚至日光。/甚至春雨。/不，這些都還不夠!不，這些都還不夠!/我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹(shù)的形象和你站在一起�！边@是對(duì)傳統(tǒng)愛(ài)情中女性地位的否定。“凌霄花”和“鳥(niǎo)兒”象征著的追求名利和喪失自我的庸俗愛(ài)情，作者在此對(duì)其進(jìn)行了徹底的否定。而“泉源”、“險(xiǎn)峰”、“日光”、“春雨”都象征著不平等的愛(ài)情，在作者看來(lái)如果連彼此地位都不平等，那末也就沒(méi)有愛(ài)情可提。此處采用了襯托的手法。表現(xiàn)了詩(shī)人不愿要附庸的愛(ài)情，不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花，依附在橡樹(shù)的高枝上而沾沾自喜。詩(shī)人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛(ài)情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥(niǎo)，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹(shù)的高大山峰。詩(shī)人不愿在這樣的愛(ài)情中迷失自己。木棉象征著比肩站立，風(fēng)雨同舟的愛(ài)情，也象征著在愛(ài)情中人格平等個(gè)性獨(dú)立的要求。表達(dá)了作者對(duì)需要以人格平等、個(gè)性獨(dú)立、互相尊重傾慕、彼此情投意合為基礎(chǔ)的愛(ài)情觀。
“根，緊握在地下/葉，相觸在云里。/每一陣風(fēng)過(guò)/我們都互相致意，/但沒(méi)有人/聽(tīng)懂我們的諺語(yǔ)�！眱煽脴�(shù)的根和葉緊緊相連，象征了兩人心意相同，志同道合，是一種更高層次的精神交流，象征了兩個(gè)人相愛(ài)是以精神交流為基礎(chǔ)的。橡樹(shù)跟木棉靜靜地、堅(jiān)定的站著，有風(fēng)吹過(guò)，擺動(dòng)一下枝葉，相互致意，便心意相通了。那是他們兩人世界的語(yǔ)言，是心靈的契合，是無(wú)語(yǔ)的會(huì)意。這也是對(duì)中國(guó)的一句古詩(shī)“心有靈犀一點(diǎn)通”的一句很好的詮釋。
“你有你的銅枝鐵干/像刀、像劍，/也像戟;/我有我紅碩的花朵/像沉重的嘆息，/又像英勇的火炬�！�。 “你有你的”“我與我的”象征了人格的獨(dú)立。雖然兩個(gè)人相愛(ài)相守，在心靈上“根，緊握在地下/葉，相觸在云里”心意相同，但是這并不等于任何一方要放棄自己人格的獨(dú)立而遷就另一方，兩個(gè)人在相愛(ài)相守的'過(guò)程中，人格應(yīng)該是彼此獨(dú)立的。這也是對(duì)于中國(guó)甚至世界上幾千年來(lái)傳統(tǒng)愛(ài)情理念的一次否定。在傳統(tǒng)的愛(ài)情中，總會(huì)有一個(gè)人要為愛(ài)情放棄什么，尤其是女性，在愛(ài)情面前很容易失去自己的獨(dú)立的人格而依附于男性，在舒婷的這首詩(shī)中，作者為我們展示了新女性要求在愛(ài)情中各自人格獨(dú)立的愛(ài)情觀。
“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;/我們共享霧靄、流嵐、虹霓。/仿佛永遠(yuǎn)分離，/卻又終身相依。/這才是偉大的愛(ài)情，/堅(jiān)貞就在這里：愛(ài)——/不僅愛(ài)你為偉岸的身軀，/也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地�！眱扇讼嗍刂�，兩棵堅(jiān)毅的樹(shù)，兩個(gè)新鮮的生命，兩顆高尚的心。一個(gè)像勇敢的衛(wèi)士，每一個(gè)枝干都隨時(shí)準(zhǔn)備阻擋來(lái)自外面的襲擊、保衛(wèi)兩人世界;一個(gè)是熱情的生命，開(kāi)著紅碩的花朵，愿意在他戰(zhàn)斗時(shí)為其吶喊助威、照亮前程。他們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn)。在這里，我們看到了作者對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，堅(jiān)定，和不畏懼愛(ài)情的道路上遇到的艱難險(xiǎn)阻的決心�！安粌H愛(ài)你為偉岸的身軀，/也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地�！边@一句更體現(xiàn)了作者愛(ài)屋及烏的感情。她不僅只愛(ài)對(duì)方的個(gè)人，也愛(ài)他的理想，他的崗位。生他養(yǎng)他的地方等等他所熱愛(ài)的一切。表現(xiàn)了作者對(duì)愛(ài)人的支持與鼓勵(lì)。
閱讀全詩(shī)，在字里行間無(wú)不滲透著作者的一種全新的前衛(wèi)的思想——“要求與男性平等的女性的宣言”《致橡樹(shù)》中的“我”是“木棉”，這一形象昭示的“她”，既保留了男性主張中女性的那種柔媚的秉性，又充溢著剛健的生命氣息，與橡樹(shù)形象所象征的剛硬的男性氣質(zhì)交相輝映，“她”和“他”同樣以“樹(shù)”的形象共同營(yíng)造了一個(gè)全新的愛(ài)情境界。顯現(xiàn)了女性的自我意識(shí)和個(gè)體的獨(dú)立意識(shí)。
“橡樹(shù)”的形象象征著剛硬的男性之美，而有著“紅碩的花朵”的木棉顯然體現(xiàn)著具有新的審美氣質(zhì)的女性人格，她脫棄了舊式女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息，這正與詩(shī)人所歌詠的女性獨(dú)立自重的人格理想互為表里。
在藝術(shù)表現(xiàn)上，詩(shī)歌采用了內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式，便于坦誠(chéng)、開(kāi)朗地直抒詩(shī)人的心靈世界：同時(shí)，以整體象征的手法構(gòu)造意象(全詩(shī)以橡樹(shù)、木棉的整體形象對(duì)應(yīng)地象征愛(ài)情雙方的獨(dú)立人格和真摯愛(ài)情)，使得哲理性很強(qiáng)的思想、意念得以在親切可感的形象中生發(fā)、詩(shī)化，因而這首富于理性氣質(zhì)的詩(shī)卻使人感覺(jué)不到任何說(shuō)教意味，而只是被其中豐美動(dòng)人的形象所征服。
《致橡樹(shù)》中的“她”愛(ài)的堅(jiān)決，義無(wú)反顧，又強(qiáng)調(diào)女性的自我意識(shí)，要求彼此獨(dú)立，這是在今天也是一種難能可貴的精神�，F(xiàn)實(shí)往往并不能如人所愿。即使到了21世紀(jì)的今天，能夠在愛(ài)情中成為“木棉”的女性仍然很少。
《致橡樹(shù)》以新奇瑰麗的意象、恰當(dāng)貼切的比喻表達(dá)了詩(shī)人心中理想的愛(ài)情觀。詩(shī)中的比喻和奇特的意象組合都代表了當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌新形式，具有開(kāi)創(chuàng)性意義。另外，盡管詩(shī)歌采用了新奇的意象，但詩(shī)的語(yǔ)言并非難懂晦澀，而是具有口語(yǔ)化的特征，新奇中帶著一種清新的靈氣和微妙的暗示，給人以無(wú)限的遐想空間。
讀《橡樹(shù)》有感2
《橡樹(shù)》是一本抒情詩(shī)集，里面的內(nèi)容全是兒童詩(shī)集，我覺(jué)得很好看，很有趣，字字句句都引人深思，耐人尋味。
這本書(shū)的內(nèi)容：有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)動(dòng)物的，有寫(xiě)想像的……其中，我最喜歡的就是想像篇中的——《時(shí)光倒流》。這首詩(shī)里寫(xiě)了河水從大海流到高山；雨點(diǎn)從地面飄到天上；太陽(yáng)從西邊升起，從東邊落下；人從老年到少年到嬰兒。詩(shī)里所寫(xiě)的都是和事實(shí)相反，希望一切能回到起點(diǎn)。如果真是這樣的`話，我愿意回到起點(diǎn)，把自己做錯(cuò)的事腳踏實(shí)地地改過(guò)來(lái)，這樣就不會(huì)范錯(cuò)了；把自己的缺點(diǎn)也改過(guò)來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；把自己平時(shí)學(xué)漏的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真地拾回來(lái)，這樣成績(jī)就不會(huì)落后了；平時(shí)幫助別人不夠多，好好補(bǔ)回來(lái)，這樣我就成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
當(dāng)然，這些是不可能的。但這首詩(shī)給了我這樣的啟發(fā)：時(shí)間是不可能倒流的，正如諺語(yǔ)所說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”�，F(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)好知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，以后做一個(gè)有用于社會(huì)的人。這樣我才不會(huì)說(shuō)——假如時(shí)光倒流就好。
讀《橡樹(shù)》有感3
舒婷的這首詩(shī)一直是我向往的愛(ài)情境界，可是如今讀來(lái)卻另有一番感想。有次看到舒婷的采訪，她說(shuō)這首詩(shī)并不是愛(ài)情詩(shī)，而是為女人的外表和她的獨(dú)立性而寫(xiě)的。舒婷認(rèn)為，每一個(gè)女人都有自己的觀點(diǎn)和理性的思考，所以女人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我在不久之前仍對(duì)她的觀點(diǎn)百分百的認(rèn)同。可如今當(dāng)我也經(jīng)歷了感情磨難，我發(fā)現(xiàn)也許是我的理解太片面，太表面了。
這個(gè)世界是一個(gè)充滿了各種關(guān)系的社會(huì)，女性的覺(jué)醒和追求獨(dú)立自由是多少年來(lái)，多少代女性被壓抑的集體反彈。但是在我們中國(guó)大陸婦女解放運(yùn)動(dòng)是否矯枉過(guò)正?當(dāng)越來(lái)越多的女性在追求“自我為中心”時(shí)，我們也看到了另一方的反彈，男性和女性成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們都在爭(zhēng)取有限的資源，都在爭(zhēng)取到底那一個(gè)是被動(dòng)那一個(gè)是主動(dòng)�，F(xiàn)代女性很大的糾結(jié)就是，事事都在爭(zhēng)取主動(dòng)的姿態(tài)，但傳統(tǒng)價(jià)值觀念又讓她覺(jué)得自己應(yīng)該是被動(dòng)的。
反觀我自己的經(jīng)歷，我就是如此直白的把這種競(jìng)爭(zhēng)引進(jìn)了自己的私生活，甚至當(dāng)我遵循傳統(tǒng)價(jià)值觀念以付出和奉獻(xiàn)為愛(ài)時(shí)，卻仍然選擇了具有攻擊性的姿態(tài)，我恰恰放棄了我之所以成為女人的柔軟，也不自覺(jué)的放棄了我身為女人應(yīng)該得到的關(guān)愛(ài)與憐惜。當(dāng)我執(zhí)著于為什么我的付出沒(méi)有被認(rèn)可時(shí)，原來(lái)在我自己的心中也沒(méi)有把自己作為一個(gè)女人來(lái)對(duì)待。我的咬牙硬撐是件多么主觀的事，我忽略自己內(nèi)心的感受，同時(shí)也疏忽了給對(duì)方造成的壓力。
如今的我仍然追求《致橡樹(shù)》般的愛(ài)情關(guān)系，但要把作者稱為“這些都還不夠”的部分放到更重要的位置----像泉源 常年送來(lái)清涼的蔚籍;像險(xiǎn)峰 增加你的高度 襯托你的威儀;甚至陽(yáng)光 甚至春雨。遵循我內(nèi)心的感受，發(fā)覺(jué)我女性的溫柔。
今天下午在言談之中，忽然想起一首詩(shī)——舒婷的《致橡樹(shù)》。雖然這不是一首純粹描述愛(ài)情的詩(shī)句，但是許多人卻從中看出了愛(ài)情該有的態(tài)度。記得以前最喜歡其中的一句“我必須是你近旁的一株木棉，做為樹(shù)的.形象和你站在一起。”正是這種努力成長(zhǎng)為樹(shù)的信念，讓我一度動(dòng)容。自古以來(lái)，女性的形象似乎就被設(shè)定為了柔情似水、若柳扶風(fēng)，長(zhǎng)久以來(lái)受到壓迫的舊社會(huì)的婦女也習(xí)慣了依附男人而生。擁有與失去似乎向來(lái)不是由女性向?qū)�，而只是被�?dòng)地承受。
也許真的存在那種耐心極好的男人，那就是極品了，不是你我輕易能夠遇到的。男人的確喜歡溫柔的女人，但是溫柔不是軟弱無(wú)力、不是悲泣啼哭，溫柔的女人也可以擁有一個(gè)堅(jiān)毅的靈魂。淚水也許會(huì)換來(lái)男人一時(shí)的柔情，但總怕終有一天，這個(gè)曾經(jīng)給予你溫暖的手也會(huì)因?yàn)槠＞攵鵁o(wú)力地垂下。我想我是不愿當(dāng)這棵菟絲花的，那樣只能努力地依附大樹(shù)而生，貪婪地榨取大樹(shù)的精力來(lái)得到生存，讓大樹(shù)的軀干無(wú)法得到伸展。我愿意用我的智慧來(lái)經(jīng)營(yíng)我的感情和生活，將自己塑造成一個(gè)溫柔的女人和一個(gè)并肩的戰(zhàn)友，擁有自己獨(dú)特的和煦而堅(jiān)定的微笑。當(dāng)欣賞江山如畫(huà)的時(shí)候，我愿意化為一汪春水，為這副風(fēng)景增添一抹麗色;當(dāng)遭遇風(fēng)浪襲人的時(shí)候，我亦可以和你一起迎風(fēng)而上 ，而不是委屈地退縮害怕、逃離。
讀《橡樹(shù)》有感4
你們班級(jí)里有優(yōu)秀的人嗎？他驕傲嗎？如果他很驕傲的話，他遲早有一天會(huì)吃虧的。
今天，我讀了一篇文章《橡樹(shù)》。主要寫(xiě)了一棵橡樹(shù)因?yàn)樽约旱耐Π瓮�，而把自己身旁的鄰居——�?shù)木全都摧毀了，然后，在狂風(fēng)暴雨的夜晚，橡樹(shù)低壓不住，而死了。這個(gè)故事告訴了我們要同舟共濟(jì)，靠一個(gè)人的力量是不行的。
這棵橡樹(shù)罪有因得。他一個(gè)人能支持得住嗎？一個(gè)字，死。他是自己造成的這個(gè)事情的，他要是當(dāng)時(shí)與那樹(shù)木友好相處，不去把它們砍掉，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，如果這些樹(shù)木在的話，他們一定會(huì)同舟共濟(jì)，一起努力，這樣橡樹(shù)就不會(huì)斷掉的。橡樹(shù)也真傻，你為什么偏偏要害死自己呢？
花園就象一個(gè)集體，在集體中，有好的'同學(xué)，有差的同學(xué)啊。好的同學(xué)也許會(huì)驕傲，會(huì)瞧不起別的同學(xué)。但是好的同學(xué)也應(yīng)該想想��！如果一個(gè)集體遇到什么難點(diǎn)，也要大家共同思考，才能抗?fàn)幚щy啊！團(tuán)結(jié)就是力量啊。光靠個(gè)人的力量是不行的，如果沒(méi)有了好學(xué)生，集體有一定行的，因?yàn)槿齻�(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！所以橡樹(shù)望自尊大這有什么用呢？對(duì)抗狂風(fēng)暴雨還是沒(méi)有辦法，如果其他的樹(shù)木還在，他們一起抵抗狂風(fēng)，誰(shuí)能奈何得了呢？
同學(xué)們，最后我還得提醒你們團(tuán)結(jié)力量大�。�
讀《橡樹(shù)》有感5
今天，我閱讀了《路旁的橡樹(shù)》這篇文章，里面曲折委婉的情節(jié)讓我情不自禁地贊嘆：“路旁的橡樹(shù)啊！粗壯結(jié)實(shí)的橡樹(shù)啊！像哨兵一樣挺拔的橡樹(shù)�。∧阏嫘疫\(yùn)遇到了一群善良的工人。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)你成了他們的阻礙時(shí)，他們不但不怪你，反而給你讓路。更幸運(yùn)的是，你還遇到了一位仁慈的工程師。當(dāng)筑路計(jì)劃因你而被迫停止時(shí)，他果斷地改變了筑路計(jì)劃。正是他們的善舉，你才得以繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，高聳入云；得以看到美麗的花朵、綠色的.小草在風(fēng)中搖曳；看到明媚的陽(yáng)光撒照在水面上，讓水面金光閃閃、瑰麗無(wú)比；看到傍晚時(shí)分，唧唧喳喳歸巢的小鳥(niǎo)；看見(jiàn)黎明在草尖上跳舞的露珠；看見(jiàn)雨天遠(yuǎn)處朦朦朧朧的青山……
你知道另一個(gè)故事嗎？那兒的景色原本是很美的，可是人們并不懂得珍惜，亂砍濫伐，以至于一場(chǎng)大雨沖走了整個(gè)村莊！
我希望我快快長(zhǎng)大，為地球、為我們賴以生存的家園盡添綠色吧！
讀《橡樹(shù)》有感6
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)一棵高大的橡樹(shù)，改變了原來(lái)的計(jì)劃，把一條像箭一樣筆直的路修成了馬蹄形的。
工程師和工人們大概知道砍掉一棵樹(shù)會(huì)造成什么影響，樹(shù)畢竟是無(wú)公害植物，它還能吸收空氣中的二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，真是人類(lèi)的好朋友----空氣制造商。
路雖然繞遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但是坐車(chē)過(guò)往這里的人們都沒(méi)有責(zé)怪工程師和工人們，而是不約而同贊賞了工程師和工人們的做法，這說(shuō)明現(xiàn)在越來(lái)越多的`人們有了環(huán)保意識(shí)。
讀了這篇課文，讓我想起了第七課課文里面描寫(xiě)的那些無(wú)知的人們，因?yàn)檫^(guò)多地砍伐樹(shù)木，必將受到大自然的懲罰。
教師評(píng)語(yǔ)：感受不夠深刻，應(yīng)多聯(lián)系身邊的環(huán)保事例，結(jié)尾應(yīng)和開(kāi)頭呼應(yīng)，這樣文章的結(jié)構(gòu)才更完整�！钡谄哒n“不明確，要寫(xiě)具體是哪一篇文章名。
讀《橡樹(shù)》有感7
今天，我讀到了一篇文章，令我感受頗深，這篇文章是《想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨》。
文章講述了比爾·蓋茨的小時(shí)候的幾件事情。蓋茨小時(shí)候十分愛(ài)讀書(shū)，與別的孩子不同，他不讀漫畫(huà)書(shū)，而是那些同齡人看起來(lái)枯燥乏味的人物傳記。當(dāng)父親問(wèn)他為什么愛(ài)讀人物的傳記時(shí)，他說(shuō)：“這這些偉大的人物和普通人是不一樣的，我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人偉大的'原因�！币幌捵尭赣H陷入了沉思，也讓我受益匪淺。
同學(xué)們，聽(tīng)了這番話，大家是不是很吃驚呢？ 也許你并不是很吃驚。可是，我們想一想這是比爾·蓋茨在多大的時(shí)候說(shuō)出的這番話呢？是在上小學(xué)的時(shí)候，也就是和我們差不多的年齡，甚至比我們小幾歲的情況下�？晌覀兡兀亢芏嗳藦埧陂]口就是一句臟話，講文明的人說(shuō)出的也不過(guò)是一句“對(duì)不起、謝謝你”這些比較委婉的話語(yǔ)。如果讓我們談一下感受，蓋茨為什么這樣做，我相信大多數(shù)同學(xué)會(huì)說(shuō)出許多像“嗯、啊、然后、再然后”這些不合時(shí)宜的話語(yǔ)。
同學(xué)來(lái)家做客時(shí)，看到蓋茨那滿滿一架的書(shū)，好奇地問(wèn)他為什么買(mǎi)這么多書(shū)時(shí)，他的回答：“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西，只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不同�！边@是一個(gè)多么有志向、思想多么成熟的孩子呀！我們和他一樣，都是小學(xué)生，人家以讀書(shū)為樂(lè)趣，以與眾不同為目標(biāo)，可我們有的卻整天想著玩游戲，長(zhǎng)大以后一定要好好的放松，將讀書(shū)的那些不愉快發(fā)泄出來(lái)。
當(dāng)別人對(duì)此表示不解，問(wèn)他：“干嘛要與眾不同？和別人一樣不好嗎？就像草原上的小草一樣 �！彼终f(shuō)出一番話，我相信會(huì)讓我受益終生：“與其做綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)�！彼嵌嗝吹挠兄鞠�，多么的令人敬佩呀！我想這就是他能成為世界首富的原因吧。
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，像比爾·蓋茨那樣有志向，那樣愛(ài)讀書(shū)，成就一番事業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀《橡樹(shù)》有感8
假如問(wèn)，有一首什么樣的愛(ài)情詩(shī)能夠觸動(dòng)我？我能回應(yīng)，它不止是有象凌霄花一樣的漂亮意境，也不止是有行云流水一般的語(yǔ)感，也不僅像泉源一樣能給人產(chǎn)生清爽的撫慰，不僅日光，不僅春雨，乃至霧靄，乃至虹霓。
假如問(wèn)我找到了那樣的詩(shī)嗎？自然，是《致橡樹(shù)》。
近期重讀《致橡樹(shù)》，覺(jué)得經(jīng)久不衰。作家舒婷以明麗雋美的意境，周密順暢的邏輯思維，全新升級(jí)的觀念內(nèi)函，給閱讀者的心海產(chǎn)生了的浪潮一樣的沖擊性，造就了愛(ài)情詩(shī)中的經(jīng)典。
在作品面世后的三十多年里，針對(duì)《致橡樹(shù)》的表現(xiàn)力，早已有非常多的文學(xué)家和評(píng)論家對(duì)它開(kāi)展解剖學(xué)，透析，重新構(gòu)建，思考，談得非常非常多，析得非常非常透，憑我的淺薄道行，確實(shí)是難以在這里層面奉獻(xiàn)哪些新的建議。
但是，在重讀的全過(guò)程中，我真切地覺(jué)得，一切杰出的作品全是具備時(shí)代特征的.。中國(guó)在歷史上封建社會(huì)帝制較為長(zhǎng)，民主化的歷史時(shí)間較為短，難以想像在封建社會(huì)里會(huì)出現(xiàn)《致橡樹(shù)》這類(lèi)中心思想的文藝范兒作品。那時(shí)候，能夠出現(xiàn)在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝那般的著作，早就是對(duì)于情感真諦的描述和完美主義者了。我看了電視連續(xù)劇《白銀谷》，里邊的老太公娶了六七房姨太太，在那樣的婚姻制度下，可以造成男女平等的感情嗎？顯而易見(jiàn)不可以。大導(dǎo)演張藝謀曾拍過(guò)一部電影《大紅燈籠高高掛》，里邊依然是三妻四妾，這顯而易見(jiàn)是如《白銀谷》一樣的社會(huì)現(xiàn)狀，這類(lèi)社會(huì)背景下出現(xiàn)的愛(ài)情觀顯而易見(jiàn)與舒婷的觀念間距十萬(wàn)八千里。從新文化運(yùn)動(dòng)到釋放這一段時(shí)間，中國(guó)一直在開(kāi)展中華民族解放運(yùn)動(dòng)，民族大義跨越了本人的小情小愛(ài)，盡管期內(nèi)也出現(xiàn)了徐志摩，戴望舒那樣一批優(yōu)秀的爛漫作家，但封建殘余仍普遍存有，她們針對(duì)男女平等愛(ài)情觀的召喚顯而易見(jiàn)滯留在攀援的凌霄花或是癡心的鳥(niǎo)兒或是日光春雨泉源的方面。
當(dāng)代愛(ài)情觀必定造成于徹底實(shí)際意義的民主化社會(huì)發(fā)展以上，當(dāng)公平隨意博愛(ài)變成社會(huì)發(fā)展的基本制度時(shí)，當(dāng)代的愛(ài)情觀便擁有生長(zhǎng)發(fā)育的土壤層，氣體，太陽(yáng)，雨露，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水資源。因此，大家見(jiàn)到，在建國(guó)之后剛開(kāi)始出現(xiàn)了一些具備當(dāng)代愛(ài)情觀的文藝范兒作品，他們針對(duì)男女平等的敘述和歌頌顯而易見(jiàn)是史無(wú)前例的，是開(kāi)天辟地石破天驚前無(wú)古人的。但是，因?yàn)闅v史時(shí)間局限的緣故，那時(shí)候的一些文藝范兒作品也難以避免的烙到了時(shí)期印痕，反映物質(zhì)文明的較多，寫(xiě)人性化服務(wù)和春花雪月的偏少，因此，這就把開(kāi)創(chuàng)杰出作品的機(jī)遇交給了之后的大家。十一屆三中全會(huì)之后，中國(guó)社會(huì)發(fā)展邁向發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變，民主化精神實(shí)質(zhì)更為張楊，人性化服務(wù)被十分重視，社會(huì)發(fā)展日漸興盛，這個(gè)時(shí)候，文學(xué)家和詩(shī)大家有著了能夠隨意縱橫馳騁，自由翱翔，隨意飛舞，隨意發(fā)泄的乾坤，因此，《致橡樹(shù)》那么精美，空氣，明麗，雋美的杰出作品便造成了。
我比較閱讀了《致橡樹(shù)》和《我愿意是激流》，感覺(jué)這兩首詩(shī)均是杰出而不朽的愛(ài)情詩(shī)精典�！段摇吩�(shī)問(wèn)世了160很多年，依然好像當(dāng)代年青人的情書(shū)，《致》詩(shī)問(wèn)世了30很多年，仍然沒(méi)有舊俗過(guò)時(shí)之感，他們是真實(shí)經(jīng)得住時(shí)間磨練的作品，我覺(jué)得這一點(diǎn)可能是考量杰出作品最重要的限度吧。
重讀《致橡樹(shù)》，我大量的感受在詩(shī)外，我認(rèn)為它即是舒婷的作品，也是中國(guó)的作品，它是中國(guó)時(shí)期過(guò)程的物質(zhì)。在中國(guó)，早一點(diǎn)造成不上《致橡樹(shù)》，晚一點(diǎn)也造成不上它（因?yàn)樗驯淮送庖粋�(gè)舒婷寫(xiě)出來(lái)），它是時(shí)期的物質(zhì)。我也不知道他人在讀此詩(shī)時(shí)候造成哪些實(shí)際的心緒，但我明白自己的感嘆是：詩(shī)文是有律動(dòng)的史籍。
讀《橡樹(shù)》有感9
今天我們學(xué)習(xí)了《路旁的橡樹(shù)》，這篇課文講述了為修一條公路，在公路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，工人們遇到一棵高高挺立的橡樹(shù)。為了保護(hù)這棵樹(shù)，筑路工人與工程師經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，在不改變筑路計(jì)劃的前提下，公路在橡樹(shù)邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎兒，既保護(hù)了這棵橡樹(shù)，又圓滿完成了筑路計(jì)劃。
讀了課文后，我深受感動(dòng)，修路的工程師和工人們都有一棵熱愛(ài)大自然，保護(hù)美好環(huán)境的心，對(duì)一棵樹(shù)如此珍愛(ài)，這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說(shuō)筑路人有一顆高尚的.心呢？
可是有些人，和這些筑路人相比可就差遠(yuǎn)了，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)私利，亂砍濫伐樹(shù)木，破壞園林。就拿我們村四周的林帶來(lái)說(shuō)，以前樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，既遮擋了陽(yáng)光，供人們乘涼，又阻擋了風(fēng)沙，保護(hù)了農(nóng)田；可如今有的人家為了修房子，做家俱，把樹(shù)木砍得已經(jīng)所剩無(wú)幾了，春天沙塵暴一來(lái)，村前、村后的幾百畝棉田可就遭殃了。
我想在這里呼吁大人們，都來(lái)讀讀這篇文章吧！不要再亂砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境了，就給我們多留一些綠色的生存空間吧！
讀《橡樹(shù)》有感10
假期是最最開(kāi)心的時(shí)候了，可以吃好多好吃的東西，還可以天天有很多時(shí)間去看書(shū)，這個(gè)寒假我看了好幾本書(shū)，其中讓我印象最最深刻的是《橡樹(shù)上的逃亡》。這本書(shū)有331頁(yè)，是本非常厚的書(shū)，里面的故事一個(gè)接一個(gè)，非常驚險(xiǎn)、非常夢(mèng)幻……
書(shū)中的主角叫托比，是一個(gè)身高僅有1.5毫米的袖珍人，可別小瞧他，他可是一個(gè)勇敢、聰明、充滿力量的人。因?yàn)樗退母赣H為了保護(hù)橡樹(shù)的生態(tài)環(huán)境，所以拒絕公開(kāi)一項(xiàng)能源發(fā)明的技術(shù)秘密，因?yàn)檫@個(gè)原因，所以全家被流放，然后又被陷害入獄，在這個(gè)期間，他們經(jīng)歷了很多磨難，看到這里時(shí)，我非常的緊張也很擔(dān)心他們一家的安全，同時(shí)對(duì)破壞生態(tài)的做法非常的憤怒。經(jīng)過(guò)一番努力，托比逃離了牢房，從此后開(kāi)始了他的逃亡之路，面對(duì)全族人對(duì)他的追捕，托比逃到了很多地方，我的心也隨著托比的逃亡緊張、激動(dòng)。在這本中的240頁(yè)第二十二章《淑女計(jì)劃》讓我痛痛快快的'大笑了一場(chǎng)，這章講的是貝尼克，她是個(gè)可愛(ài)又頑皮的女孩子，她的爸爸希望他成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的女生，可是她總是做讓他頭疼的事情，比如說(shuō)趕走家庭老師，砸碎家具等等。但是讓他最最頭疼的還是貝尼克喜歡打暈犯人，還把自己的手指頭放進(jìn)油鍋里炸……哈哈哈，太好笑了。
看完了這本書(shū)后，我對(duì)托尼印象深刻，也被他的勇敢、執(zhí)著感動(dòng)。我也要像托尼那樣為了生態(tài)平衡而努力，也一定要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。
讀《橡樹(shù)》有感11
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《路旁的橡樹(shù)》。
這篇課文講的是：在兩座大城市之間要修一條筆直的公路。在修路的時(shí)候，一棵橡樹(shù)擋住了去路。為了不砍這棵橡樹(shù)，工人們把這條公路在橡樹(shù)旁修成了馬蹄形，從而保護(hù)了這棵樹(shù)。
學(xué)完這篇課文，我想起了我家門(mén)前的經(jīng)二路。當(dāng)時(shí)，工人們修這條路的時(shí)候，在經(jīng)二路與建安大道交叉口時(shí)，有一棵大樹(shù)長(zhǎng)在那里。工人們?yōu)榱瞬豢尺@棵樹(shù)，于是把這棵樹(shù)圈了起來(lái)，在樹(shù)的兩旁繼續(xù)修路。路修好后，這棵樹(shù)不僅沒(méi)有阻擋道路的通暢，反而成了東城區(qū)的一處美景。當(dāng)大樹(shù)長(zhǎng)出碧綠的樹(shù)葉時(shí)，許多人都來(lái)這里拍照留做紀(jì)念。
如果當(dāng)初工人們把這棵樹(shù)砍了，馬路口也許會(huì)更加寬敞，可是東區(qū)不僅少了一處美景，而且也破壞了環(huán)境。
樹(shù)木好象城市的.肺，如果沒(méi)有樹(shù)木，城市怎么呼吸？那么我們又怎么能夠呼吸到新鮮的空氣。我們的家園又怎么會(huì)變的這么美好？所以，為了我們?nèi)祟?lèi)自己，我們要保護(hù)樹(shù)木，從身邊的每一棵小樹(shù)，每一棵小草做起。
讀《橡樹(shù)》有感12
讀了那么多的書(shū)，只有這一本書(shū)：＜橡樹(shù)上的逃亡＞才是精品中的精品呀！正所謂“多讀書(shū)，讀好書(shū)”．
托比只有1．5毫米高，他在逃亡。全村的人都在追捕他。本書(shū)講的就是：托比在逃亡中結(jié)識(shí)了許多好朋友，最終擺脫了族人的追捕，找到了自己最終的歸宿。
讀了這本書(shū)，我感受到：人們因?yàn)樽约旱呢澙�，使得大自然遭受到了前所未有的巨大損失，為了自己的利益而破壞大自然，并且還侵占其它得國(guó)家的領(lǐng)地使得許多小孩喪失雙親，真是慘不忍睹呀！
這本書(shū)嘲笑無(wú)知與權(quán)勢(shì)，贊揚(yáng)智慧與勇敢，崇尚人間真情。我要學(xué)習(xí)主人公那舍己為人得精神，改掉自己平日的壞習(xí)慣，多向好的`方面學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德 、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
正所謂“一生勤苦書(shū)千卷”只有多讀書(shū)，把書(shū)中的精華運(yùn)用到自己的作文中，才是真正的讀書(shū)法。
讀《橡樹(shù)》有感13
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《路旁的橡樹(shù)》，主要的內(nèi)容是在北方和南方兩座城市之間，人們要修一條公路。筑路時(shí)，這條路要延伸過(guò)去的地方有一棵高大的橡樹(shù)，工人們決定在離橡樹(shù)100米遠(yuǎn)的地方打上楔子保護(hù)這棵橡樹(shù)。這讓我知道了我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能破壞大自然。
現(xiàn)在，有些人正在大片大片地砍倒樹(shù)木，做成一些家用工具，用來(lái)做犁，甚至燒做飯，使自已家里的生活變得好起來(lái)。而他們沒(méi)有思考過(guò)，這是在破壞大自然，是在傷害地球母親的'皮膚呀！公路上汽車(chē)的排汽管，不停地往外面排二氧化碳；人們走過(guò)小河，都要往小河里吐痰，這分明是在破壞大然。
大家快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，讓大自然恢復(fù)到以前那樣美麗吧！
讀《橡樹(shù)》有感14
瀏覽在老師列下的書(shū)目表上，忽的眼前一亮，一個(gè)看起來(lái)顯得調(diào)皮些的名字《橡樹(shù)上的逃亡》吸引了我。
要知道，老師一般讓我們讀的書(shū)可都是些名著，這本書(shū)能“混”到老師的眼皮底下可以算的上是不容易吧。憑著他入的了老師“法眼”的“技能”，我毅然決然的將他買(mǎi)下。我實(shí)在是想知道，這本書(shū)到底有著什么魔力。帶著這個(gè)疑惑，我迫不及待的翻開(kāi)來(lái)看。
主人公是一個(gè)只有1.5毫米高的樹(shù)人，他叫托比，只有13歲，跟我們的年齡相仿。他和他的祖祖輩輩生活在高大的橡樹(shù)上，托比在那廣闊浩瀚的橡樹(shù)王國(guó)里無(wú)憂無(wú)慮的.成長(zhǎng)著。他的父親為了保護(hù)橡樹(shù)的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開(kāi)一項(xiàng)能源發(fā)明的技術(shù)秘密，為此全家被流放，繼而被捕入獄，只有托比一個(gè)人得以逃脫�？擅鎸�(duì)全族人的追捕，尤其是自己兒時(shí)最好的朋友萊奧的追捕，誰(shuí)能知道這流亡的歲月有多長(zhǎng)？
但托比也算得上是幸運(yùn)的吧，至少一路上他能得到伙伴們的幫助。
尼爾.阿芒算是托比的好伙伴吧，但僅僅是一念之差，他出賣(mài)了托比，但是緊著接，尼爾就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是將自己化妝為托比，幫托比拖延時(shí)間，后來(lái)甚至為了幫助托比而受傷，這不得不使我受到教育——知錯(cuò)能改，善莫大焉。
愛(ài)麗莎，是一個(gè)神秘的女孩子，從認(rèn)識(shí)托比那天起，就一直不斷的幫助著托比，不得不說(shuō)，托比能成功逃脫，其中有一半的功勞是因?yàn)閻?ài)麗莎。
讀完了整本書(shū)，我忽然明白了什么，好像一下子體會(huì)到了作者的意圖。我感覺(jué)，其實(shí)書(shū)中的橡樹(shù)就像是我們的地球，樹(shù)人們瘋狂地開(kāi)采就像是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大自然的掠奪。人類(lèi)因?yàn)樽约旱呢澙�，使大自然遭到了破壞，如果有一天我們這個(gè)可愛(ài)的地球經(jīng)不住人類(lèi)的摧殘，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，各種自然災(zāi)害頻頻而來(lái)，到那時(shí)人類(lèi)才會(huì)明白自己的罪行嗎？在書(shū)中，多虧有了托比和他的父親來(lái)保護(hù)橡樹(shù)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們已變得千瘡百孔的地球呢？
托比只有13歲，就已經(jīng)明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，難道身為同齡人的我們就意識(shí)不到嗎？也許我們?cè)撔盐蛄�，是的，我們�(cè)撔盐蛄�。直到這個(gè)時(shí)候，我才真正知道了什么叫做讀書(shū)，從書(shū)中，那個(gè)虛擬的或真實(shí)的世界里去感悟，去反省，去看這個(gè)似實(shí)非虛的世界。
從書(shū)中感悟真諦，讓綠色縈繞地球。
讀《橡樹(shù)》有感15
老師常常跟我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”是啊，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是強(qiáng)大的。一根筷子一折就斷，那一把筷子呢？用盡全身力氣可能也弄不斷。
從前，有一個(gè)院子里有一棵橡樹(shù)，隨著一天天強(qiáng)壯，橡樹(shù)越來(lái)越驕傲。有一天，它大聲喊道：“把這棵榛子樹(shù)收拾掉！”于是，那棵榛子樹(shù)便倒在了它的腳下。“我不想和這丑陋的無(wú)花果樹(shù)為鄰！”橡樹(shù)命令道。無(wú)花果樹(shù)也遭受了同樣的命運(yùn)，橡樹(shù)并沒(méi)有就此罷休，它周?chē)臉?shù)全被斬盡了。一次，刮起了一陣狂風(fēng)，驕傲的橡樹(shù)迎著狂風(fēng)挺立著�？耧L(fēng)撕扯它的樹(shù)葉，吹彎它的軀干，終于，受不起折磨的橡樹(shù)倒在了地上，它在臨死前嘆息道：“早知如此，我就不應(yīng)該把那些樹(shù)斬盡了！”
院子中有一棵驕傲的橡樹(shù)，不愿與其他樹(shù)為伍，最終因周?chē)鷽](méi)有阻擋物而被狂風(fēng)刮倒。橡樹(shù)是這樣，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要知道再偉大的`人也需要?jiǎng)e人幫助，高傲的人往往會(huì)將自己置于孤立無(wú)助的境地。我們要改掉高傲自大的毛病，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。
合則強(qiáng)，分則弱。在生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。同心同德做大事，離心離德永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣，小到一個(gè)家庭，如果和睦團(tuán)結(jié)，就會(huì)家和萬(wàn)事興；大到一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，只有眾人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能創(chuàng)造出一個(gè)更美好的明天！
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