讀《太陽(yáng)》有感（通用40篇）
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《太陽(yáng)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《太陽(yáng)》有感 篇1
有一個(gè)年輕人——周杰倫，從小父母離異，全憑母親把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小學(xué)時(shí)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也表現(xiàn)了他驚人的天賦。高中畢業(yè)后，可他卻沒(méi)能考上大學(xué)，只能去打工。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被臺(tái)灣樂(lè)壇的老大吳宗憲相中，進(jìn)入了他的公司。這期間，吳宗憲讓他用10天的時(shí)間創(chuàng)造出50首歌，但只能選10首，自己唱，而周杰倫每天沒(méi)日沒(méi)夜的寫(xiě)歌，經(jīng)過(guò)他的努力，他最終也取得了成功！
周杰倫的堅(jiān)持不懈、廢寢忘食讓我深深地感動(dòng)，也讓我想到了：人生不經(jīng)歷困難也成不了才，相信那些看起來(lái)不經(jīng)意的困難，會(huì)成為他人生的一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)波折，這也是他成功的一個(gè)經(jīng)過(guò)，一個(gè)經(jīng)歷讓他更加的有動(dòng)力。
這個(gè)故事也讓我想起了：有一次，因?yàn)榈昧藲夤苎�，所以被媽媽勒令吃中藥。剛開(kāi)始時(shí)，我極不情愿，因?yàn)樗鼘?shí)在是太苦了�？墒菋寢寘s不管那么多，捏著我的鼻子讓我喝下去，那種苦澀的滋味，到現(xiàn)在我還記憶猶新。每當(dāng)我喝完藥后，總要猛吃冰糖，似乎中藥是世界上最苦、最難吃的東西。連續(xù)喝了幾個(gè)月后，我不在埋怨了。既然必須吃下去，為什么不從容不怕地去領(lǐng)域其中的滋味呢？俗話說(shuō)得好：“良藥苦口！”于是，我不再皺著眉頭去猛灌中藥，而是懷著輕松的心情去品嘗它，我竟然發(fā)現(xiàn)中藥并不像以前那么苦了。生活的道路即使坎坷難行，我應(yīng)該自己去努力，把美好的生活用自己的實(shí)力去創(chuàng)造自己的生活，用我們最勤勞、最勤奮的手去創(chuàng)造自己的生活，讓養(yǎng)育我們的父母得到一些溫暖、得到一些享受。我也應(yīng)該一如既往的走下去，假若以前的路是由父母扶著走，那么現(xiàn)在我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)依靠自己的努力走完剩下的旅程。面對(duì)挫折，讓我們學(xué)會(huì)坦然，因?yàn)�，我們總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大！
我們應(yīng)該像周杰倫學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的毅力，也應(yīng)該對(duì)生命充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿希望，對(duì)生活充滿追求，讓我們大家一起用短暫的生命在瞬息之間迸發(fā)出最耀眼的光芒吧！一起學(xué)習(xí)周杰倫的那些精神吧！
讀《太陽(yáng)》有感 篇2
我讀過(guò)《番茄太陽(yáng)》之后，深有感觸，這是一個(gè)很美的故事，故事是：一位小姑娘雖然是一位小盲童，但是，她那熱愛(ài)生活的精神使我感動(dòng)至極，雖然我是一個(gè)殘疾的人，但是，我這一種無(wú)比灰暗的心情使我慚愧不已，但是，最后小女孩給我留下的善，讓我感動(dòng)的流下了淚，我覺(jué)得小女孩的微筆就是那最美的番茄太陽(yáng)。
這一篇課文給我的啟發(fā)是：只要我們讓那一些殘疾人更加的熱愛(ài)生活，讓我們給他們一些鼓勵(lì)，這一個(gè)世界將會(huì)變得更美好！
這位小女孩跟我的領(lǐng)導(dǎo)----徐爺爺一樣，對(duì)生活是那樣的熱愛(ài)。我的領(lǐng)導(dǎo)徐爺爺是一位下半身全部癱瘓的老人，雖然他是一位癱瘓的老人，但是，徐爺爺還是一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)那美麗的大自然。
我記得有一次，徐爺爺正在花園里一邊欣賞著那爭(zhēng)奇斗艷的花朵，一邊聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，徐爺爺正在專心致志聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我喊了他一下，他一驚，然后生氣地說(shuō)“小子，這么好的氣氛就被你給打破了�！彼劬σ恍�，發(fā)現(xiàn)了我的運(yùn)動(dòng)鞋，說(shuō)：“怎么，上次輸了，不服氣”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們又開(kāi)始比賽。
是的，如果我們給殘疾人一些鼓勵(lì)的話，那些人就會(huì)更加熱愛(ài)生活，那么，我們的世界將會(huì)變成一個(gè)美好的世界！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讀《太陽(yáng)》有感 篇3
今天，我們學(xué)了《“番茄太陽(yáng)”》這篇文章，使我深有感觸。這篇文章主要講述了作者在一個(gè)小城市里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)盲童明明。因?yàn)槊髅鞯纳屏�，�?yáng)光，給雙腿殘疾的作者在生活艱難，心情陰郁的時(shí)候帶來(lái)溫暖，快樂(lè)的事。
通過(guò)文中的“每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑�！边@句話，讓我們仿佛見(jiàn)到那個(gè)快樂(lè)，充滿陽(yáng)光，善良，樂(lè)觀的小女孩明明。她并沒(méi)有因?yàn)殡p目失明而埋怨世界，埋怨父母對(duì)她的不公，而是溫溫柔柔地說(shuō)著話，笑盈盈地對(duì)著身邊的人，樂(lè)觀地對(duì)待著自己的生活。這不僅溫暖了作者，還溫暖了我。讓我懂得了生活中不能因?yàn)椴环Q心便怨天尤人，要樂(lè)觀，真誠(chéng)地對(duì)待我們的生活。一個(gè)盲童都能這樣，何況身體健康，生活這么幸福的我們呢？難道我們不能做到嗎？
文中的明明除了會(huì)笑，愛(ài)笑感染著我，她那顆善良的心更讓我們感動(dòng)。她說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你好不好？”一句簡(jiǎn)單的話，雖然只是她美好的愿望，也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但她的心是真誠(chéng)的，她的這句話是讓人感動(dòng)的。因?yàn)樽约旱玫搅撕眯娜说膸椭�，所以自己也想去幫助作者，她的善良讓我感�?dòng)。我們也要學(xué)習(xí)她知恩圖報(bào)的精神。
太陽(yáng)代表了溫暖，我們也要像文中的明明一樣。讓我的生活充滿溫暖，樂(lè)觀，快樂(lè)地對(duì)待我們的生活。
讀《太陽(yáng)》有感 篇4
太陽(yáng)熄滅了，媽媽走了，只留下了爸爸和雅妮。
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)和疾病殘酷地奪走了媽媽的生命。爸爸不在有往日的英俊瀟灑了，臉上也有了往日沒(méi)有的皺紋。濃密的黑發(fā)中少許有了幾根白發(fā)。衣冠不整，以淚洗面，整日喝酒，不成人樣。這個(gè)，就是文中的父親。他還有一個(gè)聰明可愛(ài)的女兒叫：雅妮。她只有11歲。這么小的年紀(jì)就要掌管家里大大小小的事情，看見(jiàn)爸爸這個(gè)樣子，雅妮心里很傷心，十一歲正是撒嬌、玩耍的時(shí)間。對(duì)雅妮來(lái)說(shuō)，都已成為往事，現(xiàn)在她不但不能得到爸爸的關(guān)心還必須照顧爸爸。爸爸已經(jīng)不知道該如何去面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)了他選擇的是喝酒，每天泡在酒館里不省人事。而在家的雅妮卻很著急。
這篇文章是一篇憂傷的短篇小說(shuō)。文中記載的事例或許有一部分家庭發(fā)生過(guò)。但是，我并不贊同文中父親的做法，的確丈夫愛(ài)妻子這種做法是對(duì)的，但是，如果父親不管兒女的話，那他就失去了做丈夫、和做父親的位置。那么，他在天的妻子也會(huì)很傷心的。在這篇小說(shuō)里，我很佩服作者——曹文軒的寫(xiě)作方法，竟引人入勝、又簡(jiǎn)單、融洽、貼近生活。把文中的人物描繪得栩栩如生，仿佛我在看一場(chǎng)影片一樣。在讀這篇文章的時(shí)候，我極恨文中的父親，但又疼愛(ài)文中的雅妮。如果這是現(xiàn)實(shí)，我希望文中的父親能振作起來(lái)，好好工作，養(yǎng)育女兒。一家人重新來(lái)過(guò)！好好生活！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！如果缺少其中一個(gè)，人生就會(huì)失衡！
讀《太陽(yáng)》有感 篇5
古人常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谇皫滋欤野l(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，就是《向著太陽(yáng)唱歌——青少年美德天地》。
這本書(shū)剛打開(kāi)就讓我愛(ài)不釋手，它共有12個(gè)專題，第一章有許多美文。如：《生命的姿態(tài)》，它主要講了有一對(duì)夫妻抱著一個(gè)孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一個(gè)山洞里避難。因?yàn)楹⒆右饶蹋阅赣H每一次喂完后體溫都會(huì)下降2度。三天后，搶救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)凍成了冰塊。這篇文章告訴了我們母愛(ài)的偉大，讓我感受到了母親為了孩子可以不惜一切代價(jià)。
還有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要講了有個(gè)貧窮的小男孩很餓，于是一位年輕的婦女給了他一大杯牛奶。數(shù)年后，那個(gè)婦女生病了，而貧窮的小男孩已經(jīng)成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他努力的給婦女醫(yī)治，卻不收她一分錢(qián)。這個(gè)故事告訴了我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，只要做了好事，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)道：有人曾這樣說(shuō)：“我的母親對(duì)我很嚴(yán)厲，我曾經(jīng)恨過(guò)她。但我明白，如果需要，她會(huì)用她的生命換回我的生命。她與我骨血相連，不可分割。”是啊，每個(gè)人有時(shí)都會(huì)恨自己的母親，但古人常說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)�！蹦赣H這樣做都是為了我們。
這一章讓我知道了：如果愛(ài)有目的，那就不是愛(ài)了；如果愛(ài)有報(bào)酬，那也不是愛(ài)了。只有沒(méi)有目的，沒(méi)有報(bào)酬的愛(ài)才是真正的愛(ài)！
接著向下讀，我又發(fā)現(xiàn)有一篇文章叫《媽媽在山岡上》。它主要講了有個(gè)母親每月27元的收入仍然堅(jiān)持在努力的工作，她的孩子突然跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)是要買(mǎi)書(shū)，跟母親要了一元五角，但卻買(mǎi)回了一罐水果罐頭給母親，母親數(shù)落了他一頓，后來(lái)又給了他足夠的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。這篇文章讓我很感動(dòng)，如果我是那個(gè)孩子的話，我一定會(huì)幫母親一起干活，讓家園變得更加美好。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！边@本書(shū)讓我學(xué)到了做人的道理，讓我知道了母愛(ài)的偉大！這本書(shū)也改變了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。
讀《太陽(yáng)》有感 篇6
今天，我又一次讀了《“番茄太陽(yáng)”》，這篇課文，它主要是寫(xiě)衛(wèi)宣利阿姨遇到了一個(gè)雙目失明但十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，她是明明。
明明的父母聽(tīng)親戚說(shuō)城里大醫(yī)院可以換角膜，為了讓明明重見(jiàn)天日，她的父母就帶明明到城里來(lái)了。
明明雖然雙目失明，但很樂(lè)觀，她還特別愛(ài)笑，她的笑聲像銀鈴一樣清脆。她的眼睛看不見(jiàn)，但心靈也很好，她還對(duì)衛(wèi)宣利阿姨說(shuō) 過(guò)這樣一句話：阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？從這句話里能看出明明的真誠(chéng)和善良，但明明的樂(lè)觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的真誠(chéng)和善良。
我還從一篇文章里讀過(guò)一個(gè)非常樂(lè)觀的人，說(shuō)被一場(chǎng)車禍弄斷了兩根手指頭的人，他竟用八根手指造出了一支新形的笛字，他游歷了各處，每個(gè)人都替他的那一雙手惋惜，有的則被他的笛聲所吸引，最后，他的笛子成了創(chuàng)意獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，他的笛聲也得了三等獎(jiǎng)，他的樂(lè)觀為他創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了生命中最美好的一段時(shí)光。
從她的樂(lè)觀，我想起了一件事：那天我正在背書(shū)，我認(rèn)為我背得滾瓜爛熟，到我爸爸那邊卻只有一句話：“不熟，再去讀�！蔽冶嘲。嘲�，背啊，背了一次又一次，我終于背完了，可爸爸卻說(shuō)：“回去，默寫(xiě)一遍，
讀《太陽(yáng)》有感 篇7
我讀了讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀這本書(shū)，它的作者是金波，金波以那優(yōu)美的文字，柔美的詩(shī)詞，讓我感動(dòng)。
這本書(shū)的內(nèi)容和其他書(shū)不太一樣，里面都是詩(shī)歌，剛翻一兩頁(yè)，我看到了金波爺爺?shù)囊痪湓挘鹤屘?yáng)長(zhǎng)上翅膀，天上就多了一只太陽(yáng)鳥(niǎo);讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由的鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心，把光和熱送給所有的人。
其中我最喜歡的詩(shī)歌就是《藍(lán)夜》和《老師當(dāng)了新娘》。
先說(shuō)《藍(lán)夜》。詩(shī)歌的名字很優(yōu)美，而且這首詩(shī)歌中用了很多兒童天真的話語(yǔ)和擬人句。這首詩(shī)里還有我最喜歡的第二節(jié)：或是總讓人想起，媽媽的寶石戒指;或是姐姐閃光的耳環(huán)。她們從家中走出來(lái)，在藍(lán)夜中，尋找迷失了的我。我特別喜歡，讓我想起了媽媽和姐姐，借著這些閃閃漂亮的珠寶，成為了美麗的人。還有結(jié)尾：真希望藍(lán)夜是海，我是魚(yú)。這句話說(shuō)明藍(lán)夜里有太多的奧秘，我要去探索著那么多的奧秘。
第二首詩(shī)歌就是《老師當(dāng)了新娘》。老師要當(dāng)新娘了，和一個(gè)大草原上的人結(jié)婚，從此，那就是老師的家，那里有許多牛，許多牛，許多馬，還有無(wú)數(shù)的鮮花。老師當(dāng)了新娘之后，還會(huì)是我們的大姐姐嗎?還會(huì)傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)、擦干我們的眼淚嗎?在老師結(jié)婚的日子里，我們都要笑，誰(shuí)也不準(zhǔn)說(shuō)傷心地事。老師當(dāng)了新娘后，還會(huì)愛(ài)我們這些弟弟、妹妹嗎?我想一定會(huì)的，因?yàn)槔蠋熃o了我們?cè)S多愛(ài)，我們會(huì)將彼此記在心中。
就讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，在天空中自由地翱翔吧。
讀《太陽(yáng)》有感 篇8
太陽(yáng)請(qǐng)假？那世界將會(huì)變成什么樣子？一片漆黑，寒冷的就像北極？可太陽(yáng)為什么要請(qǐng)假呢？在《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》這本書(shū)中，我們可以找到答案。
這本書(shū)主要講了，在這一天，人們突然不想工作了，農(nóng)民們都不想種莊稼，一棵棵莊稼都枯死了，上班族都不去上班了，一個(gè)個(gè)都在家里無(wú)所事事，消防員也不救火了，著火了也只能干看著……太陽(yáng)看到這一幕十分氣憤，認(rèn)為自己再也不用照耀大地了，就請(qǐng)了一天假，一開(kāi)始人們都不怎么重視這件事，可隨著地球上的資源一點(diǎn)點(diǎn)被人們用掉后，誰(shuí)也不愿意再繼續(xù)開(kāi)采，人們只能天天忍凍挨餓，最后終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，太陽(yáng)也就回來(lái)了。
讀完這個(gè)故事后，我想到了我身邊的人們，如果環(huán)衛(wèi)工人不工作，城市不會(huì)那么干凈，如果醫(yī)生不工作，人們生病了也 只能自生自滅，如果警察不工作了，小偷強(qiáng)盜也沒(méi)人抓……我覺(jué)得，人們必須要工作，只有工作才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
這個(gè)故事雖然不肯能真實(shí)的出現(xiàn)在生活中，但我覺(jué)得它告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
讀《太陽(yáng)》有感 篇9
今天，我們學(xué)了一篇叫《太陽(yáng)》的文章，它讓我的印象非常深刻。
文章講了太陽(yáng)很大，溫度很高，而且太陽(yáng)離我們特別特別遠(yuǎn)，有150000000000公里遠(yuǎn)；太陽(yáng)很大，相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球，體積可真大�。∮尚┛梢�(jiàn)，太陽(yáng)是多么大，離地球是多么遠(yuǎn)！但是，地球上的棉、麻、毛、絲肉類、果蔬類、魚(yú)類等東西都有太陽(yáng)的功勞。它可以治病，為人們提高了治病的功能。
太陽(yáng)光有時(shí)會(huì)讓一些地區(qū)熱起來(lái)。其實(shí)，太陽(yáng)的關(guān)系和我們?nèi)祟惙浅Ｃ芮�。有了太�?yáng)，才會(huì)有鳥(niǎo)、獸、魚(yú)蟲(chóng)在生存、繁殖。平常在外面吹來(lái)的風(fēng)，都是由太陽(yáng)形成的。太陽(yáng)，能讓禾苗快快生長(zhǎng)，讓發(fā)洪水的地方好轉(zhuǎn)起來(lái)。它的光含有紫外線和紅外線，可以給人補(bǔ)鈣，讓他們強(qiáng)壯起來(lái)。我覺(jué)得，我們應(yīng)該多利用一個(gè)太陽(yáng)，為自己更好地享受生活。
我們要多利用太陽(yáng)，讓它來(lái)幫助我們提高生活質(zhì)量。所以，對(duì)于太陽(yáng)，我們大家必須要很好地利用它！
讀《太陽(yáng)》有感 篇10
小練筆課文講述了“我”有一個(gè)想要留住的太陽(yáng)的念頭，就問(wèn)外婆怎么留，可外婆不給我答案，說(shuō)我長(zhǎng)大了之后就會(huì)懂的。后來(lái)在外婆的提醒下，用在太陽(yáng)落山之前做完作業(yè)的方法留住了太陽(yáng)。
人真的能留住太陽(yáng)嗎？那是不可能的，但只要我們抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，人也可以留住太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：要珍惜時(shí)間，抓緊每一分每一秒，有很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，為什么呢？他們都在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了，而時(shí)間都是擠出來(lái)的呀！時(shí)間給每一個(gè)人都一樣，可為什么有人做作業(yè)快，有人慢。為什么有人在家早早睡覺(jué)休息了，而有人卻還在熬夜。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)，沒(méi)法回，光陰過(guò)，討不回�！�
學(xué)完這篇課文，我心血來(lái)潮也想留住今天的太陽(yáng)，于是我就像發(fā)了瘋似的，快馬加鞭地做作業(yè)，果然不負(fù)我的努力，我在五點(diǎn)半之前就完成了所有的作業(yè)，根據(jù)以往的作業(yè)量我平常都要晚上七點(diǎn)半才能完成，整整快了兩個(gè)半小時(shí)呢！真是太出乎我意料了。說(shuō)明我們只要努力了，什么事都可以做到。
有很多人少年時(shí)不珍惜，老了卻一直懊悔，嘗到了苦頭才領(lǐng)悟，但也來(lái)不及了。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間了，既然時(shí)間回不了，就應(yīng)該趁少年努力學(xué)習(xí)，及時(shí)做完當(dāng)天的事，才能走在時(shí)間的前面。
讀《太陽(yáng)》有感 篇11
明明是個(gè)盲童，生下來(lái)就看不見(jiàn)美好的世界，她只有通過(guò)摸和聽(tīng)來(lái)感知，而精彩的世界只有通過(guò)觸摸感知，是多么悲慘的事情。生活雖然給了她很多的不幸，但是她天真、樂(lè)觀，心中永遠(yuǎn)閃亮著一顆火紅的“番茄太陽(yáng)”。其中文章里有這樣一句話：“明明一面用手摸一面笑：‘真的么？太陽(yáng)像番茄么？那我就叫它番茄太陽(yáng)�！髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走�！辈蛔屑�(xì)閱讀的話，還真知不道這樣的話語(yǔ)竟是出自一個(gè)只有5歲的孩童之口，這是多么的豁達(dá)可愛(ài)、乖巧懂事。小女孩“烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來(lái)像個(gè)天使”，紅紅的番茄何止僅僅是小女孩心中的太陽(yáng)，這漂亮的臉蛋難道不是紅紅的番茄的真實(shí)寫(xiě)照么？生活給予了我們很多，但我們很少感受到它的溫暖，美好生活賦予我們幸福的花朵，我們經(jīng)常感覺(jué)不到它的存在。
擁有的就是幸福，得到的就應(yīng)該珍惜。我們擁有明明所不擁有的光明，而她那顆知恩圖報(bào)、心中有愛(ài)的胸懷卻讓我再次感動(dòng)。文中這樣說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等你給我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”。讀到這里，流淚的何止是作者，這句話怎是只給作者一人說(shuō)的！她這種飽含著愛(ài)的笑容，包含著感恩的笑容，怎不象“番茄太陽(yáng)”般燦爛迷人？
生活中總會(huì)有這樣那樣的挫折，猶如天上的陰云，如果消沉，只有凄風(fēng)冷雨了。我們應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)，用愛(ài)心去對(duì)待生活，用樂(lè)觀向上去承受一切，我們的生活也會(huì)陽(yáng)光普照，也會(huì)燦爛無(wú)比。
紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
讀《太陽(yáng)》有感 篇12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”，在一個(gè)黃昏，我翻開(kāi)了《神奇的太陽(yáng)花女孩》，我的情緒隨著一行行字體忽起忽落，百感交集，讀前半段，我笑得打滾；讀后半段，我哭得稀里嘩啦。
這本書(shū)十一曲折而可愛(ài)的完美友情故事，書(shū)中女生李最最是小公主兼小超女，運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能，學(xué)校的風(fēng)云人物。男一號(hào)雷子浩不服，處處與她作對(duì)，要與她一絕高低，結(jié)果兩人分別帶著女生和男生，在扳手腕、競(jìng)賽演講、英語(yǔ)接龍、種菜、貨船戰(zhàn)艦等稀奇古怪的項(xiàng)目，從校園pk到校外，沒(méi)完沒(méi)了。就在雷子浩和死黨鄧小末漸漸欽佩李最最時(shí)，她卻消失的無(wú)影無(wú)蹤，李最最。已經(jīng)從哪個(gè)又帥又強(qiáng)的酷女孩變成了渾身長(zhǎng)滿荊刺的自閉女孩。老天對(duì)她竟如此殘忍，讓聰明開(kāi)朗的她失明了！一直要求完美的，無(wú)法接受自己會(huì)變成一個(gè)盲人的事實(shí)，震驚的雷子浩和鄧小末在壁虎老師和糖果店店長(zhǎng)小鹿陳子哥哥的幫助下，打開(kāi)了李最最一個(gè)有一個(gè)心結(jié)，兩個(gè)男孩就像李最最的一雙翅膀，牽引的他走過(guò)了生命中最為黑暗的一段路程。
我被這刻苦銘心的友宜所感動(dòng)，所震撼。童年，就像五味的咖啡，酸甜苦辣，味味俱全，裝滿了友情、親情。我們?cè)絹?lái)有大，不再像小時(shí)后那樣幼稚，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)在不斷的沖淡我們的友誼，朋友之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，真正的友誼只有在小時(shí)候才會(huì)擁有。
這個(gè)世界，充滿了珍貴的友情，但只有勇敢而寬廣的心，才能真真擁有他們。
讀《太陽(yáng)》有感 篇13
一看到《太陽(yáng)、地球與人類》這個(gè)書(shū)名，我以為是一本介紹太陽(yáng)、地球、人類三者之間發(fā)生的一連串故事，我想象著這個(gè)故事可能會(huì)是怎么樣的一個(gè)令人神往的故事。拿到書(shū)本翻開(kāi)一看，有點(diǎn)不是我想象，好像有些失望。當(dāng)我看完一個(gè)故事之后，這種失望隨之消失殆盡，我渴望著下一個(gè)故事的開(kāi)始。
這是焦裕平先生寫(xiě)的一本現(xiàn)代寓言，他是一位寓言童話大家。書(shū)中用百多個(gè)故事告訴我們一些生活哲理。故事平易近人，淺顯易懂，一種蘊(yùn)含的教育意義也讓讀者一目了然，看起來(lái)一點(diǎn)都不會(huì)感覺(jué)累。
全書(shū)共分六輯，共106個(gè)小故事，每一個(gè)故事都短小精悍，卻包含著一個(gè)非常明顯的道理。
書(shū)非借不能讀也！這個(gè)故事自古一位就有，我就是聽(tīng)著父親這么講給我聽(tīng)長(zhǎng)大的，但是我似乎沒(méi)有什么時(shí)刻的體會(huì)，也就是一聽(tīng)而過(guò)。看過(guò)這本書(shū)中第一個(gè)古樹(shù)——《書(shū)主的特權(quán)》，我逐漸明白了這個(gè)道理。故事說(shuō)的是一個(gè)人買(mǎi)回一本新書(shū)，心想這本書(shū)是自己的，放那里可以慢慢看。就這樣可以以后慢慢看的想法，幾天過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了，幾年過(guò)去了……除了當(dāng)初買(mǎi)書(shū)的時(shí)候翻看了一下封面和主要內(nèi)容，而后就一直塵封未動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到書(shū)本抱怨他沒(méi)有讀時(shí)，他一氣之下將書(shū)燒了，結(jié)果他花錢(qián)買(mǎi)的這本竟然還是當(dāng)初的那點(diǎn)認(rèn)識(shí)，對(duì)于書(shū)里的具體內(nèi)容，他一無(wú)所知。
這個(gè)故事告訴我們，你往往以為自己擁有的東西，其實(shí)并不真正屬于你。要想擁有一件事物，我們必須善始善終地關(guān)心、呵護(hù)它，它才是始終屬于你的。
事物總是發(fā)展變化的，如果我們一直固步自封，終將被這個(gè)世界遺忘，最終淘汰�！栋ぴ椎男砒潯分v的就是這樣一個(gè)道理。信鴿的特長(zhǎng)就是送信，當(dāng)它的這個(gè)特長(zhǎng)被更先進(jìn)的手段代替后，信鴿就變得一無(wú)是處了，只能成為餐中肉。從中我們就明白了，在科技迅猛發(fā)展的今天，要居安思危，不斷進(jìn)取，否則那一天就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后并終將被淘汰。
《也想閃婚的紅蜻蜓》這個(gè)故事也很有意思。美麗的紅蜻蜓最后選擇嫁給了擁有豪宅的蝸牛，這對(duì)現(xiàn)實(shí)是一個(gè)多么真實(shí)的寫(xiě)照呀！
看過(guò)我給你們介紹的這幾個(gè)故事，你是不是也很想一睹為快了呢！那趕快行動(dòng)吧，網(wǎng)購(gòu)，新華書(shū)店以及各書(shū)店代理機(jī)構(gòu)已經(jīng)全面開(kāi)始發(fā)售。買(mǎi)來(lái)就趕快看完吧，千萬(wàn)不要想擁有《書(shū)主的特權(quán)》哦！
讀《太陽(yáng)》有感 篇14
讀了《番茄太陽(yáng)》，我被明明的笑聲所折服，她那笑聲給我留下了深刻的印象，我也從她獨(dú)特的笑聲中感受到她的活潑開(kāi)朗，感受她給我們帶來(lái)的陽(yáng)光般的燦爛。讀完課文，我認(rèn)為盲童明明的笑聲更是難得可貴。因?yàn)橐粋�(gè)盲童，她的眼前沒(méi)有光明，沒(méi)有色彩，只有一片黑暗。她看不到五彩繽紛的花朵，她看不到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，看不到藍(lán)綢子似的小溪，她的腦袋里甚至沒(méi)有萬(wàn)物的概念。明明之所以能這樣笑，是因?yàn)樗m然眼前一片黑暗，但心底卻是一片光明！她聰明、純潔、心地善良，自己已經(jīng)是殘疾，卻同情關(guān)愛(ài)同是殘疾的作者。
合上書(shū)，想一想。生活中像盲童明明一樣的人們有許多，她們微笑著接受了現(xiàn)實(shí)。就拿著名跳馬選手桑蘭來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)都知道，她是在友好奧運(yùn)會(huì)上遭遇不幸的，原以為她會(huì)整天以淚洗面，可是她沒(méi)有！她用微笑面對(duì)著，承受著，她憑著頑強(qiáng)的意志，讓海內(nèi)外人士贊嘆不已。
殘疾人尚且如此熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，追求美好，那我們健全的人更應(yīng)如此。愿普天之下的人們皆能展翅飛翔，更愿那些斷翅的小鳥(niǎo)能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
讀《太陽(yáng)》有感 篇15
劉慈欣筆下的《中國(guó)太陽(yáng)》，從主人公水娃一個(gè)小人物寫(xiě)出了中國(guó)上千萬(wàn)貧苦群眾的宏偉夢(mèng)想，并告訴我們，只要堅(jiān)持就一定可以成功。
水娃，一個(gè)在我國(guó)西北部的貧困小山村里的人。他的目標(biāo)是喝到不苦的水，賺更多的錢(qián)：水娃來(lái)到礦區(qū)努力挖煤，積蓄了一點(diǎn)錢(qián)財(cái)，但還是不能擺脫貧困的生活。于是他為了完成第二個(gè)目標(biāo)：到燈更亮、更多，水更甜的地方。到燈更多水更甜的城里掙更多的錢(qián)。水娃來(lái)到城里找了一個(gè)地方開(kāi)始幫人們搽皮鞋，并認(rèn)識(shí)了陸海。一段時(shí)間后水娃為完成他人生中的第三個(gè)目標(biāo)：到更大的城市，見(jiàn)更大的世面，掙更多的錢(qián)。水娃后來(lái)跟著陸海，來(lái)到北京，成為了高空清潔工人，成為了“蜘蛛人”。他非常勤懇的工作，有著清晰地奮斗目標(biāo)，他接下來(lái)的人生第四個(gè)目標(biāo)是成為一名北京人。為了完成這一目標(biāo)，他敢于挑戰(zhàn)。干一些別的工人不愿干的活，有時(shí)工作地點(diǎn)的高度為500米左右。后來(lái)陸海成為了中國(guó)太陽(yáng)首席工程師，因?yàn)橹袊?guó)太陽(yáng)表面有一層太空塵埃，正需要水娃這樣的高空清潔工人。在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，水娃成功的到了中國(guó)太陽(yáng)。利用中國(guó)太陽(yáng)調(diào)節(jié)天氣，也讓自己的家鄉(xiāng)下了更多雨水，水更甜，更多。在這時(shí)水娃有了自己人生最后一個(gè)目標(biāo)：將中國(guó)太陽(yáng)改成為一個(gè)恒星際飛船，將人類的目光發(fā)散到宇宙各地。中國(guó)太陽(yáng)內(nèi)部所有人由冷凍休眠系統(tǒng)維持生命，70天后它將通過(guò)火星軌道；160天后將掠過(guò)木星；2年后飛出冥王星軌道成為一艘恒星際飛船；45年后掠過(guò)半人馬座飛向天狼星，由于半人馬座三星的加速，它的速度將達(dá)到光速的百分之十五，將于60年后到達(dá)天狼星。當(dāng)中國(guó)太陽(yáng)掠過(guò)天狼星后，它的速度將增加到光速的十分之二，向星空的更深處飛去……
如書(shū)中所說(shuō)，人類的目光將會(huì)永遠(yuǎn)在宇宙中無(wú)限散發(fā)。但是有多少人愿意像書(shū)中的水娃一樣奉獻(xiàn)自己一生，為科學(xué)事業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在人只滿足于現(xiàn)狀，不探索，不創(chuàng)新。
劉慈欣筆下的中國(guó)太陽(yáng)這本科幻小說(shuō)，故事結(jié)構(gòu)設(shè)定非常好，由小夢(mèng)想引出大夢(mèng)想�？苹眯≌f(shuō)，是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的主要途徑，只有多讀書(shū)，我們才能像書(shū)中的水娃一樣，為人類社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)！
讀《太陽(yáng)》有感 篇16
你相信嗎？一個(gè)盲童居然可以讓一個(gè)失去生活勇氣的人重新有了生的希望。那么，《番茄太陽(yáng)》中的盲童女孩明明便做到了。
作者衛(wèi)宣利阿姨當(dāng)時(shí)只有十七八歲，正是一個(gè)花季的年齡，而一個(gè)無(wú)情的車禍卻奪去了她的雙腿。作者沒(méi)有辦法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一下子陷入生活的陰影。于是，她背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，來(lái)到了一個(gè)舉目無(wú)親的城市，無(wú)依無(wú)靠。而就在此時(shí)，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫明明的盲童，從此，她的生活有了很大的改變。明明雖然是盲童，但卻十分樂(lè)觀向上，明明把作者從陰影中解脫出來(lái)，讓她重新燃起了希望的火焰，如同一顆“番茄太陽(yáng)”溫暖著作者的心。
其實(shí)，生活中的“番茄太陽(yáng)”何止明明一人，有的時(shí)候，在不經(jīng)意間，你也會(huì)變成“番茄太陽(yáng)”。
記得有一次美術(shù)課，我有一種顏色的顏料用完了，我十分著急，我輕聲地問(wèn)同桌借顏料，同桌想都沒(méi)想，拿出他的顏料給我，只說(shuō)了一句三個(gè)字的話：“你用吧！”頓時(shí)，一股暖流涌遍了我全身。我立即向同桌道謝，而同桌只是笑笑。
再有一次語(yǔ)文課，老師要我們做練習(xí)，同桌寫(xiě)錯(cuò)了字，這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮。正當(dāng)他急得象熱鍋上的螞蟻時(shí)，我把我的備用橡皮遞給了同桌，同桌一時(shí)被感動(dòng)的不知如何是好。過(guò)了好半天，才冒出來(lái)一句話：“謝謝你。”我頓時(shí)感到快樂(lè)無(wú)比，充分感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正含義。
說(shuō)真的，做一回“番茄太陽(yáng)”很快樂(lè)。
讀《太陽(yáng)》有感 篇17
群星已經(jīng)隱退，而你依然站在那里，期待著太陽(yáng)上升�！}記細(xì)讀《艾青詩(shī)選》，你不難發(fā)現(xiàn)書(shū)中出現(xiàn)最多的字眼便是“中國(guó)、青年、希望、奮斗……”還有，那就是“太陽(yáng)”。太陽(yáng)東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它給我們帶來(lái)溫暖，伴著我們成長(zhǎng)！給大地萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，卻往往被我們忽略掉！在《山海經(jīng)》中，夸父曾經(jīng)執(zhí)著追逐著太陽(yáng)，他被那明亮的光球吸引著，想將它帶到人們心中，似飛蛾撲火，毫不猶豫向太陽(yáng)飛奔而去。艾青也一直熱愛(ài)著太陽(yáng)，也可以說(shuō)達(dá)到如癡如醉的境界。他看到“死亡、戰(zhàn)爭(zhēng)、壓迫……”封鎖著中國(guó)，他知光明之路必將充滿泥濘和崎嶇，但他卻不放棄，如夸父逐日那般執(zhí)著。同時(shí)，他也意識(shí)到新中國(guó)不能只建立與國(guó)土之上，而是要把信念建立在人們心中。他像夸父一樣他想把太陽(yáng)的溫暖帶給人們于是并有了《向太陽(yáng)》：“初升的太陽(yáng)，照在我們的頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱一致地，向高空呼喊：“看，我們笑得像太陽(yáng)！”艾青的詩(shī)如寒冬里的一束陽(yáng)光，照在中國(guó)的大陸上，照在老百姓久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，竟如此溫暖！他的詩(shī)宏壯激昂，直擊人心！他寫(xiě)的詩(shī)給了當(dāng)時(shí)久經(jīng)壓迫的人民帶來(lái)了希望；給祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的青年帶來(lái)了動(dòng)力。這首詩(shī)猶如寒冬里的一把火照亮了人們，溫暖了大地！對(duì)當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來(lái)說(shuō)，這是一首鼓舞人心的樂(lè)曲，是世界上最溫暖的詩(shī)。同時(shí)太陽(yáng)之光像一把閃耀萬(wàn)丈光芒的尖刀，刺破了統(tǒng)治社會(huì)的黑暗，直擊反動(dòng)派和地主們的心坎。艾青的詩(shī)也是來(lái)自不屈人們的怒號(hào)！最終，勝利的太陽(yáng)在東方冉冉升起，始終溫暖地照耀著大地！當(dāng)我身處困境，面臨抉擇的時(shí)候，我會(huì)想起曾經(jīng)讀過(guò)的《艾青詩(shī)選》。它如太陽(yáng)照亮我的內(nèi)心！我相信只要向著那光芒去，黑暗就會(huì)遠(yuǎn)離我，成功也就離我不遠(yuǎn)了！不管成功的道路有多艱辛，我們也應(yīng)如夸父逐日般，要為之努力，為之奮斗！
讀《太陽(yáng)》有感 篇18
《北風(fēng)和太陽(yáng)》故事講述的是：北風(fēng)以為自己很強(qiáng)大，總想和太陽(yáng)爭(zhēng)個(gè)高下。一天，北風(fēng)和太陽(yáng)打賭，看誰(shuí)能讓行人脫下大衣。北風(fēng)毫不客氣地向著路上的行人吹起大風(fēng)，可是不見(jiàn)起色，于是北風(fēng)便發(fā)動(dòng)了一次又一次進(jìn)攻，風(fēng)力一次比一次更大，行人感到越來(lái)越冷，便把大衣裹得更緊了，北風(fēng)終于黔驢技窮，再也無(wú)能為力。輪到太陽(yáng)了，它鎮(zhèn)定自若地把光和熱灑向行人身上，陽(yáng)光逐漸變強(qiáng)，天氣越來(lái)越熱，行人便脫下了大衣。
讀完這個(gè)故事之后，我懂得了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時(shí)候也要講究一定的方法。北風(fēng)是很強(qiáng)大，一上來(lái)便劈頭蓋臉地對(duì)行人一陣狂吹，由于不得要領(lǐng)，空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)能為力，結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下大衣，原因就在于它看得很清楚，用對(duì)了方法，自然是一舉成功。
這個(gè)故事也讓我想起了平常自己去下棋、拼積木以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。剛自己總是很著急，急于求成，沒(méi)有弄清事務(wù)間的規(guī)律，用對(duì)方法，結(jié)果自然無(wú)法達(dá)到理想效果，很難一下子把事情做好。在經(jīng)歷許多次失敗與挫折后，我漸漸意識(shí)到，要善于學(xué)習(xí)和借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，把握事務(wù)的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用正確的方式方法，這樣才能事半功倍。
讀《太陽(yáng)》有感 篇19
太陽(yáng)，充滿了人生的激情，它是我們生活中的一盞明燈，一個(gè)新希望。而正有一位青年正向往著這火熱的太陽(yáng)。是的，太陽(yáng)給了我們希望，當(dāng)我讀了《向往太陽(yáng)》這本書(shū)時(shí)，我深深地感動(dòng)了。什么樣的人生是無(wú)悔的？在知道自己要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)刻，你可以微笑地說(shuō)，作為宇宙中最驚人的奇跡——一個(gè)擁有思考和理解能力的生命，我享受到了上帝賜予我們的高貴的智慧帶給我們心中的愉悅——嘗試?yán)斫夂托蕾p超越一切的宇宙的瑰美。我們不可能天生下來(lái)就得到最重要事物的答案，但寶貴的是，我們有與生俱來(lái)的好奇心與追求欲，我們用一生去追尋；幸運(yùn)的是，上帝并沒(méi)有否定我們這種追尋的意義和成功的希望。于是，出現(xiàn)了這樣一批人，一個(gè)時(shí)代一個(gè)時(shí)代不曾間隙的，他們?nèi)松纳萸缶褪且环N探求自然的真——人類所能企及的最永恒，包含制造者的所有智慧、美麗的真理——這個(gè)浩渺時(shí)空的法則。那位青年就是這樣一個(gè)人。
這位青年，年僅24歲，名叫孫夏冰，是一名福建連江人。先后在連江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，連江一中，北京大學(xué)就讀。是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在中學(xué)階段，就曾28次獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。再初考、中考、高考連續(xù)獲得3次“又溪獎(jiǎng)”。2007年考進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)，卻因?yàn)榘┌Y在2008年3月份病逝。孫夏冰還自稱是“一個(gè)向往太陽(yáng)的孩子”，是“半個(gè)理想主義者”，發(fā)出了“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足”的宣言，還自撰墓碑銘：“這里埋葬的人曾向著理想認(rèn)真而勇敢的生活過(guò)，奮斗過(guò)。”令我很是佩服。
孫夏冰，他，刻苦學(xué)習(xí)，他，品德優(yōu)良，他，尊敬師長(zhǎng)，他，難道不應(yīng)該成為我們的好榜樣嗎？想想我自己，有能夠堅(jiān)持克服困難的精神嗎？能夠?yàn)榻庖坏离y題花兩天兩夜的時(shí)間去攻破嗎？不能。在生活與學(xué)習(xí)中的我不斷地摔跟頭，碰釘子，可是我有堅(jiān)持不懈的毅力嗎？又能夠遇到困難又繼續(xù)爬起來(lái)的信心嗎？沒(méi)有。想到這，我有些臉紅了。我想，作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該要有他這樣的精神。不論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都不要愧對(duì)于胸前的紅領(lǐng)巾，既然已經(jīng)有好的榜樣呈現(xiàn)在眼前，我們就應(yīng)該去學(xué)習(xí)。因此，我今后在學(xué)習(xí)方面要好好努力，更上一層樓，“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！钡拇_，只有刻苦努力的學(xué)習(xí)，每天才能攀得更高，望的更遠(yuǎn)。品德優(yōu)良，幫助同學(xué)，幫助老師，幫助父母，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，才能有許多的道德觀念�！坝龅嚼蠋煟瑢O夏冰總會(huì)給老師一個(gè)‘夏冰式的鞠躬’。”一位曾教過(guò)他的老師說(shuō)道。不管老師與他的距離有多遠(yuǎn)，也要來(lái)一個(gè)鞠躬。而我們中的某些人，離老師有多近，也只是一股腦的走開(kāi)，如果站得很遠(yuǎn)，就懶得敬禮，懶得鞠躬，這種想法是極為不對(duì)的。尊敬師長(zhǎng)，顧名思義，尊敬老師和長(zhǎng)輩，對(duì)老師尊重，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬，這才應(yīng)該是我們的宗旨。
“人不學(xué)，不知義。”學(xué)習(xí)了才能有收獲，讓我們學(xué)習(xí)孫夏冰哥哥的精神吧！這本書(shū)時(shí)我受益無(wú)窮。
讀《太陽(yáng)》有感 篇20
兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生吧。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《倔強(qiáng)的小紅軍》、《飛奪盧定橋》和毛主席寫(xiě)的《長(zhǎng)征》幾篇課文，心里應(yīng)該有所感觸。前段時(shí)間，我閱讀了由張品成作者寫(xiě)的一系列《十五歲的長(zhǎng)征》，其中讓我感觸最深的就是《指間的太陽(yáng)》這本書(shū)。它主要寫(xiě)了長(zhǎng)征即將結(jié)束前紅軍過(guò)草地的故事，寫(xiě)了一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物，寫(xiě)出了對(duì)生命的尊重。
這本書(shū)中過(guò)草地的獨(dú)特隊(duì)伍是由男女紅軍和幾個(gè)小戰(zhàn)士組成的。他們?cè)陂L(zhǎng)征途中遇到了許多麻煩。例如有火卻點(diǎn)不著，連吃的都沒(méi)有……當(dāng)我讀到《爛泥下面的惡鬼》這篇時(shí)，我深受感動(dòng)。他們行走在沼澤地上，天氣千變?nèi)f化，就像小孩的臉一樣——說(shuō)變就變。他們與死神做斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持著。他們沒(méi)有東西吃，于是醫(yī)官嘗試所有的植物，想試出食物來(lái)，可是卻這樣犧牲了�？赐赀@一篇后，我有些哽咽了。小戰(zhàn)士都能這樣堅(jiān)持著，他們不怕任何困難。想想我們自己，如果像文中的小戰(zhàn)士那樣陷入了沼澤里，心里肯定慌亂了，誰(shuí)都不會(huì)記得曾經(jīng)的告誡，就會(huì)慢慢被沼澤吞沒(méi)。我們平時(shí)一餐沒(méi)吃飯，肚子都不舒服，要馬上補(bǔ)充食物�？墒切〖t軍他們幾天都沒(méi)有食物吃，肚里就像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在爬，他們都堅(jiān)持住了，還能繼續(xù)行走，我們能嗎？我被他們那種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。他們也是人呀，人不是鐵打的，不吃東西能行嗎？
一路上，這支特殊的隊(duì)伍遇到了許許多多死去的紅軍，他們采來(lái)野花把尸體蓋上，幫尸體合上眼睛，幫尸體趕走大鳥(niǎo)。這種事情，這支隊(duì)伍已經(jīng)見(jiàn)多了。有一天，隊(duì)伍中的一位小紅軍有點(diǎn)奇怪，他一直夾著左臂。隊(duì)友們都覺(jué)得很奇怪，問(wèn)他也不說(shuō)。其實(shí)他自己也不能確定，怕說(shuō)出來(lái)大家會(huì)笑話他。那是一棵青稞種，他盼望會(huì)發(fā)芽，所以一直夾著左臂。終于，在紅軍們快絕望走不出這片草地時(shí)，種子發(fā)芽了�！瓣�(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“這就是指間的太陽(yáng)呀！伢，你真是用心良苦呀！”那棵小小的青苗像指間的太陽(yáng)，將他們心的角落照了個(gè)透亮，一種力量從他們的指間流淌到全身。是呀，無(wú)論你做什么事，只要你堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。這就像我們學(xué)習(xí)一樣，一定要努力，堅(jiān)持，不能半途而費(fèi)。堅(jiān)持就是勝利！只要有一絲希望，我們都要去加油，去努力！
閱讀完這本書(shū)，我受益匪淺，心情久久不能平靜。只要你把“堅(jiān)持”這棵種子種在心底，它就會(huì)生根發(fā)芽，沖破一切阻力，勢(shì)不可擋。尤其是那些為國(guó)捐軀的小戰(zhàn)士們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也不應(yīng)該忘記！
讀《太陽(yáng)》有感 篇21
林良先生筆下的《小太陽(yáng)》，是平凡而又溫暖的。在林良淺白、幽默又充滿感性的筆觸里，成就了風(fēng)麾文壇數(shù)十年、歷久彌新的《小太陽(yáng)》。
這部作品從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說(shuō)。主要介紹了：一對(duì)父母、三個(gè)女兒和一只狗——一個(gè)平凡家庭的日常生活。
在眾多的章節(jié)中，我印象最深刻的是“樓”這個(gè)章節(jié)，它主要講：一條靜巷因?yàn)榻ㄖ髽嵌兊牟辉倌敲窗察o，因?yàn)榕膽虿辉倌敲锤蓛�，因�(yàn)榛覊m不再那么美麗，以前的一切都變了。這一章里作者主要是想寫(xiě)出當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)象：在生活節(jié)奏快速的大都市里，人們很少可以安靜下來(lái)。面對(duì)生活的壓力，他們不禁想起了自己的過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的生活;看這個(gè)由幾萬(wàn)塊發(fā)光的立方體構(gòu)成的夜都市，也許就會(huì)想起自己的家來(lái)，想起蹲在溪邊洗衣服，想起和家人一起吃一頓平淡的晚飯。沒(méi)有一片潔凈的風(fēng)景，沒(méi)有鎖門(mén)時(shí)的“咔嚓”的一聲，再也沒(méi)有穿著睡衣出來(lái)散步的老夫婦……文章最后一段說(shuō)得很好：“再見(jiàn)靜巷，樓來(lái)了!”
讀《小太陽(yáng)》的時(shí)候，我的心頭總有一份暖暖的愛(ài)，雖然有些事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，但依然記憶猶新，暖在心頭。在我剛讀完整本書(shū)的時(shí)候我還不明白作者筆下的“小太陽(yáng)”是什么意思，我仔細(xì)回味了一下才知道，所謂的“小太陽(yáng)”其實(shí)就是自己的孩子。開(kāi)頭的那一對(duì)父母有了自己的孩子后，就發(fā)生了許多有趣的事，不再像他們以前一直過(guò)著陰暗的日子，是孩子的出現(xiàn)照亮了他們的前路，所以孩子才是我們心中真正的小太陽(yáng)。
全書(shū)處處可見(jiàn)令人莞爾的神來(lái)之筆，平凡里見(jiàn)真情，淡泊中有深意。讀完這本書(shū)，你能發(fā)現(xiàn)自己家的可愛(ài)，更能愛(ài)自己的家，更會(huì)懂得做一個(gè)像小太陽(yáng)一樣明亮而暖心的人。
讀《太陽(yáng)》有感 篇22
小練筆課文講述了“我”有一個(gè)想要留住的太陽(yáng)的念頭，就問(wèn)外婆怎么留，可外婆不給我答案，說(shuō)我長(zhǎng)大了之后就會(huì)懂的。后來(lái)在外婆的提醒下，用在太陽(yáng)落山之前做完作業(yè)的方法留住了太陽(yáng)。
人真的能留住太陽(yáng)嗎？那是不可能的，但只要我們抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，人也可以留住太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：要珍惜時(shí)間，抓緊每一分每一秒，有很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，為什么呢？他們都在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了，而時(shí)間都是擠出來(lái)的呀！時(shí)間給每一個(gè)人都一樣，可為什么有人做作業(yè)快，有人慢。為什么有人在家早早睡覺(jué)休息了，而有人卻還在熬夜。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)，沒(méi)法回，光陰過(guò)，討不回。”
學(xué)完這篇課文，我心血來(lái)潮也想留住今天的太陽(yáng)，于是我就像發(fā)了瘋似的，快馬加鞭地做作業(yè)，果然不負(fù)我的努力，我在五點(diǎn)半之前就完成了所有的作業(yè)，根據(jù)以往的作業(yè)量我平常都要晚上七點(diǎn)半才能完成，整整快了兩個(gè)半小時(shí)呢！真是太出乎我意料了。說(shuō)明我們只要努力了，什么事都可以做到。
有很多人少年時(shí)不珍惜，老了卻一直懊悔，嘗到了苦頭才領(lǐng)悟，但也來(lái)不及了。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間了，既然時(shí)間回不了，就應(yīng)該趁少年努力學(xué)習(xí)，及時(shí)做完當(dāng)天的事，才能走在時(shí)間的前面。
讀《太陽(yáng)》有感 篇23
歷史是一座知識(shí)的寶庫(kù)，通過(guò)閱讀歷史，我們可以了解人類的發(fā)展，知道我們現(xiàn)在身處的時(shí)代，甚至能夠預(yù)言未來(lái)。
——題記
尼羅河，全長(zhǎng)6671公里，一條從遠(yuǎn)古走來(lái)歷經(jīng)無(wú)數(shù)峽谷險(xiǎn)灘，世界上最長(zhǎng)的河流，是埃及，也是人類的母親河。她孕育了輝煌的古埃及文明。它與古巴比倫文明，古印度文明和古中國(guó)文明并稱為人類四大文明，成為現(xiàn)代人類文明的搖籃。它——尼羅河，是偉大的：它古老，目睹了人類千萬(wàn)年的進(jìn)化與發(fā)展；它仁愛(ài)，她養(yǎng)育了世世代代埃及兒女，生生不息；它智慧，她孕育了不朽的古埃及文明，迎來(lái)了人類文明的曙光！新世紀(jì)的朝陽(yáng)又從東方升起，美麗的尼羅河閃耀著金光，她見(jiàn)證了人類的歷史，又將和人類一起去創(chuàng)造未來(lái)的輝煌！這古老的長(zhǎng)河，不僅給埃及帶來(lái)了生命的繁榮，而且成為世界文明的發(fā)源地之一。
在尼羅河的下游兩岸，共有九群七十多座舉世聞名的金字塔------它們都是埃及法老的超生轉(zhuǎn)世夢(mèng)。這是怎么回事呢？原來(lái)，從前有個(gè)叫奧西里斯，他很受人民的擁戴，他的弟弟篡位，并把他殺了，還碎尸多段。他的兒子十分不滿，就又殺了奧西里斯弟弟，并把他父親的尸體拼在一起，做了木乃伊，在神靈的幫助下，做了陰間的法老……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給尼羅河邊的金字塔披上神秘的面紗，使人向往。
美麗的尼羅河總會(huì)讓我想起我們?nèi)鸢驳哪赣H河------塘河。塘河雖然沒(méi)有尼羅河的氣勢(shì)磅礴，沒(méi)有尼羅河的古老、神秘，也沒(méi)有尼羅河的舉世矚目，卻同樣滋養(yǎng)著瑞安的萬(wàn)物，孕育著兩岸的人民。
讀《太陽(yáng)》有感 篇24
“輕輕地翻開(kāi)封面，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)向往太陽(yáng)的孩子如詩(shī)如夢(mèng)般絢麗的人生……”短短24年的人生啊，窺見(jiàn)的是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子的心靈屐印。他——孫夏冰，是戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)次困難后，用自己的汗水、心血換來(lái)屬于自己的廣闊天空。他三次連獲“又溪獎(jiǎng)”，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)到高中，年年榮獲�！叭脤W(xué)生”。中學(xué)階段更是曾28次獲得國(guó)家、省、市、縣各類獎(jiǎng)項(xiàng)。2002年連江縣理科狀元，榮獲福建省第十五屆莊采芳獎(jiǎng)學(xué)金。他是北大物理系優(yōu)秀學(xué)子。但是，隨著2008年3月29號(hào)的到來(lái)，一切都化為烏有，我們?cè)诎耐瑫r(shí)感到：不，不，不，他的精神永存人世。
《向往太陽(yáng)》這本書(shū)向我們闡述了孫夏冰的成長(zhǎng)歷程，他從小學(xué)到大學(xué)所有優(yōu)秀的文章，還有母親的無(wú)限哀思，親朋好友師長(zhǎng)同學(xué)深沉的悼念和惋惜之情。那每一篇，每一句，每一字，每一頓都印在了我的心中。
——那是對(duì)生命的無(wú)限追求。
有位名人說(shuō)過(guò)“奮斗是福”，用孫夏冰的一句話說(shuō)就是：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足�！迸笥褌儯x者們，上天對(duì)于大家是否公平，我想誰(shuí)都有自己心中的一桿稱。然而，對(duì)孫夏冰，對(duì)我，對(duì)所有的人而言，太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)向我們傾撒。
記得小學(xué)時(shí)聽(tīng)過(guò)“夸父逐日”的故事，我知道夸父最后倒在了太陽(yáng)底下，然而他那追逐太陽(yáng)的精神卻永遠(yuǎn)活在了世人心中。想到這，那孫夏冰不就是“夸父”嗎？他倒下了，然而他“向往太陽(yáng)”的執(zhí)著拼搏卻感動(dòng)了我們大家。
路遙在回憶寫(xiě)《平凡的世界》這部作品時(shí)講道：“經(jīng)過(guò)十年的奮斗，小說(shuō)終于完稿了，然而我卻異常平靜，只是靜靜地吸咽，沒(méi)有絲毫激動(dòng)。因?yàn)槭甑膴^斗早已將他的心撫平了，所有的激動(dòng)也都伴隨在這十年的奮斗中了。”我想，這十年中，路遙有太多的不易，然而他卻是幸福的。因?yàn)樾腋ｓw現(xiàn)在奮斗的過(guò)程中。他奮斗了，他便幸福著。孫夏冰也是幸福的，因?yàn)樗麏^斗了。
是啊，追逐太陽(yáng)，即使倒在太陽(yáng)底下，然而奮斗就是幸福的。想到這，我?jiàn)^斗了嗎？一位攝影記者在文中寫(xiě)道：一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，一副無(wú)所事事的懶散的樣子，眼神都是呆滯的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，我覺(jué)得自己沒(méi)有辦法幫助他們了，我只能拿著相機(jī)攝下那些七八歲，八九歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子，希望能引起社會(huì)的關(guān)注。因?yàn)槿绻麤](méi)有人幫助他們，這些孩子再過(guò)三五年，又會(huì)是一群文盲。他們不想上學(xué)嗎？不是的，而是沒(méi)有條件，只要給這些孩子一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)追逐著太陽(yáng)奔跑。
我捫心自問(wèn)，我有這么好的條件上學(xué)讀書(shū)，我努力了嗎，我?jiàn)^斗了嗎？我追逐過(guò)太陽(yáng)嗎？
謝謝你，孫夏冰，是你在趕往太陽(yáng)的路上踏下了堅(jiān)實(shí)的足跡，現(xiàn)在我也將循著你的足跡去追逐太陽(yáng)。
讀《太陽(yáng)》有感 篇25
《北風(fēng)和太陽(yáng)》故事講述的是：北風(fēng)以為自己很強(qiáng)大，總想和太陽(yáng)爭(zhēng)個(gè)高下。一天，北風(fēng)和太陽(yáng)打賭，看誰(shuí)能讓行人脫下大衣。北風(fēng)毫不客氣地向著路上的行人吹起大風(fēng)，可是不見(jiàn)起色，于是北風(fēng)便發(fā)動(dòng)了一次又一次進(jìn)攻，風(fēng)力一次比一次更大，行人感到越來(lái)越冷，便把大衣裹得更緊了，北風(fēng)終于黔驢技窮，再也無(wú)能為力。輪到太陽(yáng)了，它鎮(zhèn)定自若地把光和熱灑向行人身上，陽(yáng)光逐漸變強(qiáng)，天氣越來(lái)越熱，行人便脫下了大衣。
讀完這個(gè)故事之后，我懂得了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時(shí)候也要講究一定的方法。北風(fēng)是很強(qiáng)大，一上來(lái)便劈頭蓋臉地對(duì)行人一陣狂吹，由于不得要領(lǐng)，空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)能為力，結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下大衣，原因就在于它看得很清楚，用對(duì)了方法，自然是一舉成功。
這個(gè)故事也讓我想起了平常自己去下棋、拼積木以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。剛自己總是很著急，急于求成，沒(méi)有弄清事務(wù)間的規(guī)律，用對(duì)方法，結(jié)果自然無(wú)法達(dá)到理想效果，很難一下子把事情做好。在經(jīng)歷許多次失敗與挫折后，我漸漸意識(shí)到，要善于學(xué)習(xí)和借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，把握事務(wù)的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用正確的方式方法，這樣才能事半功倍。
讀《太陽(yáng)》有感 篇26
我今天在學(xué)校的課桌前，津津有味的吧一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，那是就《裝在信封里的小太陽(yáng)》。
這個(gè)故事講的是:一個(gè)孩子叫作庫(kù)伯，在圣誕節(jié)的后一天上學(xué)時(shí)，他在同學(xué)丹尼斯的課桌下，撿到了一張十美元的鈔票后，丹尼斯發(fā)現(xiàn)十美元不見(jiàn)了，便報(bào)告了老師請(qǐng)來(lái)了丹尼斯的爸爸，丹尼斯的爸爸用巧妙的方法讓庫(kù)伯將錢(qián)歸還，并使庫(kù)伯承認(rèn)錯(cuò)誤的故事。
當(dāng)我讀到了丹尼斯的爸爸說(shuō):“這個(gè)班里絕對(duì)沒(méi)有小偷……只是這個(gè)孩子目前沒(méi)有足夠的勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤�！睍r(shí)我真為庫(kù)伯開(kāi)心，因?yàn)樗皇菦](méi)有勇氣承認(rèn)，我在生活中不敢承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，也是和庫(kù)伯一樣沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤�？戳诉@篇課文后，我變得很有勇氣，我在幾天前，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
我在小時(shí)候，我因?yàn)樘懶�，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我有一天出去買(mǎi)東西，在路上錢(qián)掉了，回到家后，媽媽問(wèn)我:“買(mǎi)了什么？”我說(shuō):“沒(méi)買(mǎi)。”“那錢(qián)呢？”媽媽問(wèn)，我不敢回答，我怕媽媽?xiě)土P我，所以我不敢將事實(shí)高訴媽媽。
從這篇課文中，我體會(huì)到了“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。
讀《太陽(yáng)》有感 篇27
“沖在第一個(gè)！”這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字！可是，它又意味著什么呢？
《出生入死時(shí)》篇中的主人翁人民警察柳奇志在接到警報(bào)后，雖然得知兇手持有槍，但是，仍然毫不猶豫地穿上防彈衣，第一個(gè)趕往現(xiàn)場(chǎng)去抓捕兇手。柳奇志，作為一個(gè)刑警隊(duì)長(zhǎng)，他以身作則，置生死與度外，沖在第一個(gè)，給隊(duì)友們巨大的力量。
在跑道上，運(yùn)動(dòng)員以自己全部的力量去拼搏，去飛奔；在游泳池里，運(yùn)動(dòng)員揮動(dòng)著手臂，不停前進(jìn)。每一個(gè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。這都是“沖在第一個(gè)”的欲望給了他們力量。
在學(xué)習(xí)中，生活中，該怎么去做呢？我想這種力量比別人多下功夫。也只有這樣才能沖在第一個(gè)。
有誰(shuí)不想爭(zhēng)第一個(gè)呢？是的，在做任何事情時(shí)，“沖在第一個(gè)”這是一個(gè)要這付出汗水，付出精力，付出心血的目標(biāo)。
愿我們每一個(gè)人都沖在第一個(gè)！
讀《太陽(yáng)》有感 篇28
“螞蟻告訴我們”是《托起心中的太陽(yáng)》一書(shū)的第2章《拉起手來(lái)，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動(dòng)人故事。螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對(duì)危難時(shí)的英勇果敢和臨危不懼、團(tuán)結(jié)一致的精神。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，眾多螞蟻會(huì)迅速抱成一團(tuán)，像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。當(dāng)洪水肆虐的時(shí)候，螞蟻們又會(huì)聚成像籃球大小的蟻球，隨波逐流。
蟻球外層的螞蟻隨時(shí)都會(huì)被巨浪打落水中，但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物，整個(gè)螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災(zāi)難中會(huì)有很多螞蟻壯烈犧牲，但它們表現(xiàn)得像勇士一樣，平靜而悲壯。讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個(gè)道理：螞蟻雖小，但只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，再大的困難和危險(xiǎn)都不怕。而我們?nèi)艘惨粯�，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會(huì)被徹底打倒的。就拿班級(jí)的衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧，作為班里的衛(wèi)生小干部，我為衛(wèi)生管理化盡了心思，忘記的要提醒，不自覺(jué)的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能動(dòng)員全班同學(xué)都來(lái)管一管自己的衛(wèi)生工作呢？
環(huán)境衛(wèi)生是要靠大家來(lái)保護(hù)的，如果每個(gè)同學(xué)看到地上的臟東西都能自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，并不隨手亂扔廢物，那么輪到做值日衛(wèi)生工作的同學(xué)就不用化很多的時(shí)間和精力在搞衛(wèi)生上了，可以把多余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和游戲中了。同樣，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定要學(xué)習(xí)螞蟻的精神，拉起手來(lái)，希望與我們同在！
讀《太陽(yáng)》有感 篇29
曾經(jīng)的中國(guó)被其他國(guó)家侵略，其他國(guó)家的囂張并沒(méi)有讓不屈不撓的中國(guó)人屈服。經(jīng)過(guò)了次次戰(zhàn)爭(zhēng)，部隊(duì)決定長(zhǎng)征，長(zhǎng)征中的中國(guó)人發(fā)生的事情，讓我時(shí)時(shí)落下眼淚，有感而發(fā)。
曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘，歌聲非常好聽(tīng)，紅軍戰(zhàn)士在饑寒交迫的情況下爬著雪山。一路上，總是有一個(gè)紅色的身影呈現(xiàn)在他們眼前，她是隊(duì)伍里的衛(wèi)生員，同行的大姐姐怕他凍壞，便把紅毛衣送給了她。雖然天氣寒冷，冷風(fēng)刺骨，但他還是每天高高興興的唱著歌，給戰(zhàn)士們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也帶來(lái)了勇氣。因此，他變成了紅軍隊(duì)伍里的開(kāi)心果，戰(zhàn)士們都稱他是小太陽(yáng)。然而，紅軍隊(duì)伍越來(lái)越接近山頂了，十分寒冷，呼吸都困難。如果坐了下去，就會(huì)成冰雕，再也站不起來(lái)了。這時(shí)有一位受傷的戰(zhàn)士被小姑娘看到了，小姑娘因?yàn)樗絷?duì)了，他把姐姐送的那一件毛衣穿在了那一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。白雪皚皚的山路中，大家才發(fā)現(xiàn)紅色的身影消失了。當(dāng)他們找到小姑娘時(shí)，她只穿著一件單薄的軍衣，臉上沒(méi)有一絲血跡，呼吸也快要停止。戰(zhàn)士們的眼眶都濕潤(rùn)了，被這一切的一切所感動(dòng)了。
小姑娘只有十三歲，她就懂得舍己為人，為他人著想。她認(rèn)為自己寧可死，也要讓快要死的戰(zhàn)士活過(guò)來(lái)。這正如鄭中夏所說(shuō)：“一個(gè)人為了最多數(shù)民眾利益，為了勤勞大眾的利益而死，這時(shí)雖死猶生，比泰山還要重。人生只有一生一死，要生得有意義，死得有價(jià)值。小姑娘雖然已經(jīng)離開(kāi)人世，但他的精神永遠(yuǎn)留在戰(zhàn)士們心中，深深地印在世人的心中。再回頭想想我們自己，有哪一點(diǎn)比得過(guò)她呢？我們的生活是多么幸福，但還是有人在抱怨生活的不好，提一桶水，洗一件衣服，就要為自己打抱不平，和她相比，我們顯得自私，正因?yàn)槲覀儾恢缿?zhàn)爭(zhēng)的勝利是來(lái)之不易的，才不懂得珍惜！
風(fēng)吹來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活，點(diǎn)綴著我心中那顆星的輝煌歷史。
讀《太陽(yáng)》有感 篇30
重返部隊(duì)后，他們唱起了那首古老的“太陽(yáng)臉”歌謠，二壯和善慧壯烈犧牲，隊(duì)伍遭遇日軍襲擊，二連戰(zhàn)士指戰(zhàn)員幾乎全部受傷和犧牲、二壯。這次經(jīng)歷給五個(gè)孩子很大的心理影響，終于在太陽(yáng)落山前守住了陣地，他們逐漸與連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們?nèi)谇⑵饋?lái)，在連長(zhǎng)1942年夏，二連奉命阻擊日軍，著名的三都河之戰(zhàn)打響，清明節(jié)。
六十余年后。關(guān)鍵時(shí)刻五個(gè)孩子沖了上來(lái)，八路軍膠東軍區(qū)東海獨(dú)立團(tuán)三營(yíng)二連撤退時(shí)救下五個(gè)性格各異的孩子，三順和楊萬(wàn)昌負(fù)傷，兩名接送人員犧牲。
不久、善慧等人的墓碑前、楊萬(wàn)昌在少先隊(duì)員的陪同下瞻仰烈士陵園。在日軍瘋狂進(jìn)攻下，七八十歲的英子和三順，他們奮勇抗擊鬼子。
讀《太陽(yáng)》有感 篇31
下著白皚皚的大雪，我們迎來(lái)了一場(chǎng)激烈又精彩的電影《太陽(yáng)臉》。
這是一部關(guān)于以前古老的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。在人們過(guò)著無(wú)憂無(wú)路的生活下，一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，當(dāng)日本人開(kāi)著飛機(jī)轟炸我們中國(guó)，幾個(gè)無(wú)知的孩子也被卷入這無(wú)窮無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們?cè)鵀樽鎳?guó)對(duì)他國(guó)做過(guò)無(wú)比的羞辱。就因?yàn)樗麄冏龅倪@些事，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)從此開(kāi)始，但他們沒(méi)有為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而退縮。他們非常的勇敢，不向日本低頭，后來(lái)上級(jí)接到命令，要在太陽(yáng)落山之前，把所有鬼子殺光，片甲不留。所以他們要為上級(jí)爭(zhēng)取時(shí)間不過(guò)不幸的事情發(fā)生了，八路軍全犧牲了，但是它們?nèi)圆煌丝s，直到太陽(yáng)落山之前，支援隊(duì)趕來(lái)。他們雖然殺光了所有的鬼子，但是孩子們有的卻不幸犧牲。最后這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在女孩的歌聲中結(jié)束了。
我覺(jué)得日本鬼子太殘忍了，什么人都?xì)ⅲ瓦B自己人也不放過(guò)。我討厭他們，他們根本不是人，而是魔鬼，不，他們比魔鬼還要可恨。我真想把他們碎尸萬(wàn)段。
所以，為了和平，為了日本人曾對(duì)我們的羞辱，為什么還不行動(dòng)？為什么還不好好學(xué)習(xí)？所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。時(shí)時(shí)刻刻不忘記：當(dāng)年中國(guó)所受的羞辱，為了振興中華，一起奮斗！
愛(ài)我中華，勿忘國(guó)恥！
讀《太陽(yáng)》有感 篇32
在一次很偶然的機(jī)會(huì)讓我明白了太陽(yáng)的笑臉到底底為誰(shuí)而綻放，到底為誰(shuí)而笑的那么燦爛。到底是為誰(shuí)呢？聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交夾的日子，我跟隨媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。剛一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲和吵罵聲傳來(lái)，到底是因?yàn)槭裁丛瓚?yīng)造成的呢？好奇心折磨著我，我準(zhǔn)備上前瞧瞧。
原來(lái)是一個(gè)七八歲的小男孩撞翻了菜欄老板正狠狠的打那為還尚為懂事的孩子。我正覺(jué)的吶悶：邊上圍了那么多人怎么沒(méi)人來(lái)幫忙呀？難道人世間就真的沒(méi)有情了嗎？如果情還在的話那為什么沒(méi)人肯站出來(lái)呢？
看著小男孩那痛苦的表情我在也不能不管了，正當(dāng)我準(zhǔn)備站出來(lái)時(shí)，耳邊忽然響起話語(yǔ)接著就是一位叔叔挺身而出把小男孩抱在一邊，自己去與那為人理論，開(kāi)始那為打小男孩的叔叔還不聽(tīng)勸。沒(méi)辦法叔叔只好用未成年人保護(hù)法來(lái)威協(xié)那為叔叔終于認(rèn)錯(cuò)了。
這時(shí)候，雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了，露出了他那甜蜜的笑臉，是為了誰(shuí)？我明白了……
讀《太陽(yáng)》有感 篇33
“太陽(yáng)臉，太陽(yáng)臉，太陽(yáng)臉兒圓又圓，太陽(yáng)爬上東山崗，照在我家大門(mén)前。太陽(yáng)臉，太陽(yáng)臉太陽(yáng)臉兒圓又圓，太陽(yáng)走下西河岸，染紅我家大房院�！�
這首歌是電影《太陽(yáng)臉》里英子唱的。如果在我們這個(gè)年代，日出日落，紅彤彤的太陽(yáng)照在家門(mén)口是再平常不過(guò)的事了。可是在哪個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，想有這種自然的平靜也是一種奢望。
日本侵略者來(lái)到中國(guó)，燒殺搶掠無(wú)惡不作，殺害了我們無(wú)數(shù)的同胞。英子的奶奶，順子的爺爺，小和尚的師傅，新郎官的爸爸/媽媽和姐姐都死在日本侵略者的炸彈下。共同的仇恨讓他們聚到一起，來(lái)到了八路軍的連隊(duì)里。
在一次突然而來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了在太陽(yáng)落山之前阻擋住敵人，整個(gè)連的人都犧牲了。順子、英子、大壯、小和尚眼看著鐵塔叔叔和大胡子連長(zhǎng)、白靈姐姐的犧牲，看著小老兵手捧手榴彈沖向敵人，和敵人同歸于盡。這更激起了他們殺敵的勇氣，為了完成連隊(duì)的任務(wù)，太陽(yáng)落山不放過(guò)一個(gè)敵人，順子手握鐵釬劈向敵人，大壯和小和尚推著燃燒的酒壇沖向敵群……
阻擊成功了，小鬼班的小鬼們犧牲了，小英雄們用年輕的生命換取了勝利，他們是我們的自豪，他們是我們的榜樣，他們永遠(yuǎn)活在我們的心中，順子、大壯、英子、小和尚、小新郎官。
讀《太陽(yáng)》有感 篇34
五年級(jí)的我學(xué)過(guò)很多課文，在我學(xué)過(guò)的課文中，《裝在信封里的小太陽(yáng)》使我最為感動(dòng)。
課文主要寫(xiě)丹尼斯中獎(jiǎng)得到十美元，庫(kù)伯在地上撿到了丹尼斯的十美元，庫(kù)伯把十美元揣進(jìn)了自己的腰包里，之后懷著忐忑不安的心情想把十美元還回去�？傻つ崴箙s把丟失錢(qián)的事情告訴了老師，校長(zhǎng)請(qǐng)丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商。最終丹尼斯的爸爸以發(fā)放帶有小太陽(yáng)的信封的方法保護(hù)了庫(kù)伯的`自尊心，也給了庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。課文中丹尼斯的爸爸是寬厚仁慈的，他原諒了庫(kù)伯犯下的錯(cuò)誤，并給了他一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出了正確抉擇，這為庫(kù)伯將來(lái)做一名優(yōu)秀的警察奠定了基矗如果丹尼斯的爸爸當(dāng)場(chǎng)就把庫(kù)伯給揪出來(lái)的話，請(qǐng)想像一下庫(kù)伯當(dāng)時(shí)無(wú)比羞愧的神情，全班五十多雙譏諷、嘲笑的眼睛都停留在庫(kù)伯的臉頰上，好像在凝視一個(gè)仇人一樣，這是怎么樣的一種壓力呀？因?yàn)闆](méi)有人再相信他，家人、朋友都會(huì)離他而去，他將生活在一片孤獨(dú)、寂寞的狹小天地里，這會(huì)致使庫(kù)伯做出一件件錯(cuò)事，走向錯(cuò)誤的道路，沒(méi)有人會(huì)想到庫(kù)伯的一切不幸都是來(lái)自于一張十美元的鈔票。
而恰恰是信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星、指南針一樣，為庫(kù)伯指明了人生的道路，那小太陽(yáng)的光輝，驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗，并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢、正直的好警察。
“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！弊屛覀児餐瑩碛械つ崴拱职帜菢拥男貞�，來(lái)檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的人生！
讀《太陽(yáng)》有感 篇35
不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終究會(huì)有成果的。這是錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)囊痪涿�，《太�?yáng)城》中的湘湘就擁有這種堅(jiān)持不懈的精神。
湘湘的爺爺有老年癡呆癥，必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)腦部手術(shù)，這個(gè)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)非常大，爺爺不想讓家人擔(dān)心，自己躲了起來(lái)。湘湘為了尋找爺爺，遇到了許多離奇的事，最后在朋友們的幫助下，她終于和她的爺爺相認(rèn)了。真令人感動(dòng)。
這個(gè)故事告訴我們：不管遇到什么樣的挫折，不放棄，堅(jiān)持到底，就有成功的希望。
記得我初學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮很好玩，可學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越難了。學(xué)了一年后，我對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽我不學(xué)電子琴了，這太難了。＂媽媽勸我說(shuō)：＂遇到這么點(diǎn)小小的挫折你就放棄的話，什么事也做不了。只要你堅(jiān)定信念，在困難面前不退縮，不低頭，勇敢的堅(jiān)持下去，你就一定會(huì)成功的。＂我就靠著媽媽的這句話一直學(xué)到了今天。
我喜歡這本書(shū)，它不僅文筆細(xì)膩，故事感人，還讓我更加堅(jiān)信：堅(jiān)持到底就會(huì)成功。
讀《太陽(yáng)》有感 篇36
這個(gè)寒假，我看了一本名叫《托起心中的太陽(yáng)》的書(shū)。這是一本教育我們有良好素質(zhì)，品德行為的好書(shū)。這本書(shū)中有許多感人的小故事，例如：《向中國(guó)人脫帽》，《孝女繩》。不過(guò)最令我印象深刻的還是《對(duì)抗非典難忘那四十六個(gè)日日夜夜》讀了這篇文章之后我深有感觸。
醫(yī)務(wù)人員以"把方便留給別人,把困難留給自己,把幸福留給別人,把痛苦留給自己.把安全留給別人把危險(xiǎn)留給自己。代代相傳直到永遠(yuǎn)”！作為自己的工作原則。他們?yōu)榱瞬∪说慕】挡活欁约旱膭诶�。我看到十二個(gè)女護(hù)士從醫(yī)院機(jī)械倉(cāng)、雜物倉(cāng)、供應(yīng)倉(cāng)......一車車搬運(yùn)物品往返都是跑步前進(jìn)直到晚上九點(diǎn)多鐘，才拖著疲憊的身軀回到辦公室時(shí)醫(yī)務(wù)人員的高大形象讓我肅然起敬！
大人們常說(shuō)，二十一世紀(jì)是我們的。大人們又說(shuō)，要建設(shè)好我們的祖國(guó)，需要大量德才兼?zhèn)涞娜�。我覺(jué)的自己要想做好二十一世紀(jì)的主人，必須各方面都有很大的提高，否則大人們是不會(huì)把重?fù)?dān)交給我們的，因?yàn)槲覀儠?huì)被重?fù)?dān)立即壓趴下。我一定會(huì)像這些令人尊敬的白衣天使學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇往直前永不后退的精神，在學(xué)習(xí)生活中真正的把一個(gè)個(gè)困難挑落馬下。
讀《太陽(yáng)》有感 篇37
乍暖還寒，在料峭的寒風(fēng)中，我們?nèi)ビ皠≡河^看了青春劇——《鳥(niǎo)兒飛向太陽(yáng)河》。好久沒(méi)有看到這樣的好戲了，我和劇中的幾個(gè)孩子產(chǎn)生了深深的共鳴，劇中的幾位家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)也引起了我的思考。
“毛毛”愛(ài)陽(yáng)臺(tái)上的鴿子，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)思考，可爸爸卻把誤入他家的一只鴿子烤了給他吃。為了“抗議”，“毛毛”就在考卷上畫(huà)了帶血的鴿子，并和爸爸賭氣，63天不說(shuō)一句話。馬麗的爸爸媽媽用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子讀書(shū)，可馬麗為了讓爸爸媽媽不再給自己太多的負(fù)擔(dān)，竟用跳樓來(lái)威脅。
孩子們都說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)一個(gè)好孩子可真難啊，爸爸媽媽為什么不理解我們；大人們也說(shuō)現(xiàn)在做父母不容易，可孩子們?cè)趺床惑w諒我們的一片苦心？
爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)成人也花盡了心血，他們對(duì)我們的滿腔關(guān)愛(ài)，我們要珍惜，要用心體會(huì)。雖然有時(shí)他們的愛(ài)像暴風(fēng)雨般，來(lái)得太猛烈，讓我們無(wú)法招架，可是畢竟他們所做的一切都是為了我們啊。我們?yōu)槭裁床辉O(shè)身處地地為他們想想呢？如果我們因?yàn)橐退麄冑�氣，就像劇中的“毛毛”用一句“不吃”澆滅爸爸煞費(fèi)苦心為兒子做菜的熱情，那是多令他們傷心��？就像拿刀子刺進(jìn)他們疲憊的心里。
我們正在漸漸長(zhǎng)大，不再是什么事都需要爸爸媽媽照料的小毛孩了。我們有自己的思想、有自己的追求，我們想鍛煉自己，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)生活。外面的世界很精彩，我們的那份好奇心在驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ヌ剿�、去感受�？墒前职謰寢寘s用他們的翅膀緊緊裹住我們，怕我們受傷，這樣，我們?cè)趺茨荛L(zhǎng)大呢？爸爸媽媽經(jīng)常拿我們的成績(jī)來(lái)衡量我們是好是壞，把我們當(dāng)成讀書(shū)的機(jī)器，成績(jī)好了，他們就高興，考砸了，他們就生氣，他們的臉色就像寒暑表，隨著我們的分?jǐn)?shù)而變化。
孩子是爸爸媽媽生命的延續(xù)，我們感激爸爸媽媽給予我們生命，可我們不是爸爸媽媽的手中的小糖人，外面的雨點(diǎn)不會(huì)把我們淋壞，只會(huì)讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。我們來(lái)到這世界，來(lái)到爸爸媽媽為我們打造的溫暖天堂，這是我們和爸爸媽媽的緣分，那么在這個(gè)緣分的天空下，我們大家為什么不能有很多溝通呢？溝通能讓我們心聯(lián)心，溝通能讓我們將愛(ài)進(jìn)行到底。
我希望我的爸爸媽媽也能來(lái)看看這部戲，多希望我在家中就像鳥(niǎo)兒飛翔在太陽(yáng)河上一樣自由，和爸爸媽媽的溝通無(wú)極限。理解萬(wàn)歲！
讀《太陽(yáng)》有感 篇38
打開(kāi)這本書(shū)，眼前浮現(xiàn)著的是密密麻麻的字，可又有誰(shuí)會(huì)知道，在那薄薄的一本書(shū)里確是有著無(wú)窮的寶藏——可貴的精神財(cái)富。
你的心里有一個(gè)埋藏多年的理想嗎?你會(huì)竭盡所能的為自己的理想邁出沖刺的一步嗎?你會(huì)用自己的上進(jìn)心去完成你的理想嗎?這些的這些，都還是一個(gè)未知數(shù);但是，可以肯定一點(diǎn)，你有理想，那么你的心底一定住著一棵永不枯竭的理想樹(shù)!
將一株理想樹(shù)深埋于我們的心田，忠誠(chéng)的呵護(hù)它，在任何時(shí)候都別忽略它，精心的為他澆每一次水，為它施每一次肥。當(dāng)它破土而出時(shí)，當(dāng)它茁壯成長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)它亭亭如蓋時(shí)，你將驚訝于它的美麗;隨著它的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，你會(huì)被成功的喜悅和榮耀包裹著……
只要你有理想，那你就有理想樹(shù);只要你的理想沒(méi)有破滅，那你就還有希望;只要你相信自己可以完成自己的理想，那你就會(huì)充滿自信、不畏懼任何困難……
理想是偉大的，是無(wú)窮無(wú)盡的，是需要努力，是要充滿自信的……這樣，你的理想之樹(shù)才可以毫無(wú)顧慮的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
讀《太陽(yáng)》有感 篇39
太陽(yáng)花的生命短暫，開(kāi)出的花朵鮮艷絢麗。于是有人說(shuō)：太陽(yáng)花的美麗，只不過(guò)是顏色艷麗罷了。
但在我讀了散文《種一片太陽(yáng)花》之后，里面的內(nèi)容讓我完全否定了這個(gè)說(shuō)法。
作者從開(kāi)滿鮮花、充滿生機(jī)的家鄉(xiāng)來(lái)到了構(gòu)筑方整、生活氣息濃厚的四合院。她感到方方正正的四合院有些壓抑，便與同事們商量一起種下了幾十粒太陽(yáng)花的種子。可種下很長(zhǎng)一段時(shí)間了，太陽(yáng)花遲遲沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。大家都在疑慮我們種下的太陽(yáng)花是否還活著，漸漸淡忘了此事�？删驮诓唤�(jīng)意間的一天，我們突然發(fā)現(xiàn)它不知何時(shí)悄然破土而出，長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。
太陽(yáng)花長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，艷麗的花朵也讓人感到驚嘆不已�？墒且淮闻既唬髡甙l(fā)現(xiàn)一株太陽(yáng)花一生只能綻放一回。從此，同事們開(kāi)始由衷地贊嘆太陽(yáng)花努力生長(zhǎng)，熱情綻放，對(duì)待生命既認(rèn)真又樂(lè)觀的精神。
通過(guò)小小的太陽(yáng)花，作者發(fā)出了對(duì)生命的贊嘆，呼吁大家要熱愛(ài)生命，珍惜生命。
細(xì)細(xì)想來(lái)，我們的生命其實(shí)和太陽(yáng)花一樣平凡而短暫�；乜醋约�，小小年紀(jì)就有一種不求進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想。疫情期間的時(shí)候，有一次老師組織在家考試。我居然自以為什么都會(huì)了，便放棄考試，偷偷地看起了電視。老師批評(píng)我：對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，就是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任�，F(xiàn)在想來(lái)，與認(rèn)真孕育生命的太陽(yáng)花相比，我的心里很是慚愧。
生命中綻放的任何光彩，都離不開(kāi)認(rèn)真的付出和不懈的堅(jiān)持。我們一定要像太陽(yáng)花一樣，對(duì)待自己的生命不馬虎，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，相信終究有一天會(huì)綻放出屬于自己的光彩。
這篇文章雖短，卻蘊(yùn)藏著極為深刻的哲理。我們的生命看似漫長(zhǎng)，其實(shí)和太陽(yáng)花一樣，短暫且只有那么一次。詩(shī)人席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)這世上一場(chǎng)的。
讓我們每個(gè)人都努力做一朵樸實(shí)向上的太陽(yáng)花吧。
讀《太陽(yáng)》有感 篇40
作者是美國(guó)知名小說(shuō)家海明威。曾看過(guò)他獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的作品《老人與�！�，被書(shū)中那個(gè)智慧的、不畏艱險(xiǎn)的老人形象所動(dòng)容。
這部《太陽(yáng)照常升起》，其創(chuàng)作背景是在第一次世界大戰(zhàn)之后，文中所提的“迷惘的一代”即是參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的青年們。此書(shū)系作者處女作，他因此踏入美國(guó)上流作家席位。
恕我直言，我本人不太喜歡海明威的作品。他的語(yǔ)言風(fēng)格一貫樸素蒼白，大量的平鋪直述和干巴巴的文字削弱了我不少的閱讀興致，這次也是一目十行般囫圇吞棗就翻完全書(shū)。
買(mǎi)這本書(shū)的主要原因是她有個(gè)充滿著希望的名字《太陽(yáng)照常升起》，再就是書(shū)的封面有作者本人虔誠(chéng)的題記：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給他的第一任妻子和兒子。
合上書(shū)本，熱熱鬧鬧的精彩場(chǎng)景即刻被莫名的悲情占據(jù)，這就是作品的高明之處，也是作者慣用的寫(xiě)作手法。簡(jiǎn)單背后的沉重，浮華背后的蒼涼，作者用樸素的場(chǎng)景力透戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一系列問(wèn)題，直接震顫你的心靈。
書(shū)中的青年們，有著不同的境遇和不同的思想，人在旅途，每個(gè)人都在自己的價(jià)值觀里各取所取。作者在小說(shuō)中給他們創(chuàng)造了一個(gè)十分和諧的社會(huì)，在這個(gè)幾乎“極樂(lè)”的世界里，今朝有酒今朝醉，千金散盡還復(fù)來(lái)。情感上的創(chuàng)傷讓他們?cè)谏眢w上自由自在，身體上的自由自在又讓他們的情感稍縱即逝。
參與過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟能將一個(gè)人改變多少？也許只有經(jīng)歷過(guò)的人才能真正體會(huì)它的悲情。
聯(lián)想起曾看過(guò)一個(gè)退役老兵的電視訪談，鏡頭前老兵云淡風(fēng)輕的話語(yǔ)隱隱散發(fā)出憤世嫉俗的影子。
書(shū)中這種“影子”毫不畏懼地張揚(yáng)開(kāi)來(lái)。
這幫“迷惘的一代”白天在眾人面前狂妄自大、桀驁不馴，夜深人靜的時(shí)候卻常常憂郁煩悶、痛苦不堪。他們其實(shí)很想有所作為，用曾經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)敵的斗志。但社會(huì)不是部隊(duì)，他們已經(jīng)迷失了前進(jìn)的方向，實(shí)際上每天都沉混在安逸享受中隨波逐流。
通過(guò)這本書(shū)，也對(duì)作家海明威有了進(jìn)一步了解。
海明威也參加過(guò)第一次世界大戰(zhàn)，并且得到過(guò)意大利政府頒發(fā)的象征著作戰(zhàn)英勇的獎(jiǎng)?wù)�。�?zhàn)爭(zhēng)給他的生理上和心理上造成了巨大傷害，以至于眾多的不良嗜好和偏激的性格最終導(dǎo)致他引彈身亡�？梢�(jiàn)這部小說(shuō)也是海明威自己生活的真實(shí)寫(xiě)照。
還好，“迷惘的一代”實(shí)際很清醒，他們知道太陽(yáng)每天都是新的。昨日的混沌和勝利終將過(guò)去，明天的新太陽(yáng)又會(huì)普照大地。篇首的經(jīng)典臺(tái)詞非常值得我們經(jīng)常吟誦：
“一代過(guò)去，一代又來(lái)，地卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。日頭出來(lái)，日頭落下，急歸所出之處。風(fēng)往南刮，又往北轉(zhuǎn)，不住地旋轉(zhuǎn)，而且返回轉(zhuǎn)行原道。江河都往海里流，海卻不滿。江河從何處流，仍歸還何處”。
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