烏丟丟的奇遇讀后感15篇（精）

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的烏丟丟的奇遇讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

烏丟丟的奇遇讀后感1

　　今年寒假里，我又讀了童話書《烏丟丟的奇遇》。故事中的主人公烏丟丟原本是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來的.旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的快樂。最后烏丟丟為了回報(bào)珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。

　　這本書深深地打動(dòng)了我，讓我明白了；有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我要向?yàn)鮼G丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。

　　我生活在一個(gè)充滿愛的家庭里，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至地關(guān)心我，照顧我。從我上幼兒園開始，爺爺每天按時(shí)接送我，風(fēng)雨無阻；奶奶天天為我精心采購(gòu)各種美味，非常注意我的營(yíng)養(yǎng)搭配；爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物；媽媽為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力。

　　學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教給我不少做人的道理。同學(xué)們幫助我，關(guān)心我，讓我一天天地進(jìn)步。

　　我要感恩父母、感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、感恩所有幫助過我的人。我要懷著一顆感恩的心，去報(bào)答長(zhǎng)輩，幫助別人，讓自己更快樂完美。

烏丟丟的奇遇讀后感2

　　這一周，我認(rèn)識(shí)了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這只腳會(huì)更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然后一病不起。作者是金波，金波老詩(shī)人會(huì)用經(jīng)典潤(rùn)譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇........烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。金波的詩(shī)帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。

　　我很喜歡第二章，也認(rèn)識(shí)了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個(gè)有生命的人了，他完全可以說是一個(gè)活生生的`小丑娃了。我也替它高興。

　　這本書讓我明白了，我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛。別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。

　　這是我的讀后感，我希望我們用心體會(huì)烏烏丟對(duì)布帶爺爺?shù)膼邸?/p>

烏丟丟的奇遇讀后感3

　　最近，我買了一本書。書名叫《烏丟丟的奇遇》。書里的主要人物有：烏丟丟、吟癡、珍兒、丑娃、獨(dú)腳大俠。我最喜歡烏丟丟。此書主要講了，烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來快樂從而獲得了新的生命！他獲得了新的`生命。

　　他知道生命的可貴，并懂得了生命的重要。愛讓烏丟丟的變得更加鮮活，有趣。我最喜歡里面的一個(gè)情節(jié)：珍兒的媽媽把小腳丫安在丑娃的身上，在為他加上一只腳成為她的小弟弟、媽媽說我這個(gè)提議很好。我就把小腳丫安在丑娃的身上。當(dāng)縫完最后一針時(shí)，丑娃就從他的手上跳的地上�？墒沁�有一只腳沒縫。小腳丫說：”不要緊，一只腳就夠了，我本來就是獨(dú)角大俠�！本驮谶@一刻，珍兒和媽媽都發(fā)現(xiàn)小腳丫用嘴巴說話了。我喜歡這個(gè)情節(jié)是因?yàn)椋�小腳丫變成有生命的人了，小腳丫也很高興。它和感謝珍兒他們一家。而且珍兒就像個(gè)大姐姐一樣無微不至的關(guān)心它、照顧它�？蔀鮼G丟最后還是走了�？戳诉@本書我懂得了：別人幫助過你，你也應(yīng)該去幫助別人。

烏丟丟的奇遇讀后感4

　　我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。

　　吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開我們了。

　　因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛，讓我們能獻(xiàn)出生命，報(bào)答感恩過我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多奇遇，沒有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟，就沒有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。

　　讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！只有你對(duì)別人好，被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛回報(bào)生命�！皭邸弊尀鮼G丟的生命變得更加鮮活；“愛”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣�？戳藶鮼G丟的'行為，我懂得了：人世間要充滿愛。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。

　　烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂的。幫助別人是快樂的。

烏丟丟的奇遇讀后感5

　　大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫的真美。瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的.詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀！當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩(shī)中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。

　　《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個(gè)有愛心的人。

　　讓我們一起來讀《烏丟丟的奇遇》吧！

烏丟丟的奇遇讀后感6

　　烏丟丟的奇遇里有烏丟丟、珍兒、老詩(shī)人呤疾先生、布袋爺爺。

　　有一次布袋爺爺把小腳丫弄掉了，可被珍兒撿到了。珍兒沒有放棄小腳丫和小腳丫一起找，布袋爺爺可沒找到，而且給了烏丟丟全新的生命�？墒菫鮼G丟想布袋爺爺，它還是告別珍兒去找布袋爺爺。胡來又遇到了呤老先生，認(rèn)識(shí)了可可姑娘和詩(shī)簍子木頭姑娘，烏丟丟讓呤老先生想起了可人姑娘。

　　找布袋爺爺?shù)臅r(shí)間里，珍兒和呤老先生很照顧烏丟丟，在大家的`照顧下，烏丟丟知道了快樂和傷心等各種情感。后來珍兒和朋友們遇到了危險(xiǎn)，烏丟丟為了救他們，它的身體被熊熊燃燒的火燒成了小腳丫。

　　這個(gè)故事有一些讓人傷心。不過，這故事讓我感覺什么是真正的愛。愛就是假如一個(gè)人愛一個(gè)人，那么就會(huì)不顧一切的去保護(hù)她去愛她，哪怕付出生命，也要守護(hù)她。我愛我的爸爸、媽媽。我也愿意不顧一切的保護(hù)他們、照顧他們。

烏丟丟的奇遇讀后感7

　　今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的蝶。

　　這一章講述這樣一個(gè)故事：一天早上，風(fēng)刮的很大，但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候，他們頭頂上飛來一只蝴蝶，蝴蝶對(duì)他們說：“我們一起趕路好么？”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹上。這時(shí)候，在樹下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的帽子里。吟老問蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢？”蝴蝶說：“我是要去找一只薔薇花，去年她為我遮過雨，要不是她，我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況，我已經(jīng)答應(yīng)她，她只是為我開的，如果我不去，她就會(huì)凋謝。好了，我不在你帽子里待了，我要自己去找薔薇花�！焙�蝶飛走了，他被風(fēng)吹到了河里。“他死了�！睘鮼G丟說。這時(shí)，河面上出現(xiàn)了一只白帆正向著薔薇花的`方向飄去�！澳鞘撬�的靈魂�！币骼险f。

　　從這個(gè)故事中，我感受到蝴蝶有頑強(qiáng)、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

烏丟丟的奇遇讀后感8

　　今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。

　　這本書主要講述的是烏丟丟——一個(gè)布丑娃的故事。一個(gè)名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨(dú)腳大俠的`腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因?yàn)橐骼显?shī)人結(jié)識(shí)了很多真正的朋友，發(fā)生感動(dòng)的了很多有趣的故事。最令我感動(dòng)的是：珍兒的學(xué)校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。

　　這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會(huì)戰(zhàn)勝一切，就會(huì)感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。

　　我們以后也要做個(gè)自己擁有愛，對(duì)人充滿愛的人。

烏丟丟的奇遇讀后感9

　　一個(gè)叫作珍兒的小女孩，在看木偶戲時(shí)，撿到了一個(gè)小腳印，她把小腳印帶回家，安在一個(gè)娃娃身上，從此，這個(gè)娃娃就有了生命。有一天，烏丟丟想家了，便和老詩(shī)人踏上了”尋家之旅“。一路上，他們將愛、快樂分享，一起體會(huì)愛的快樂，讓人間充滿愛……但是，找到珍兒的'時(shí)候，學(xué)校突然著火了。烏丟丟為了救人而葬身火海。但是，愛還在烏丟丟心間，所以，小腳印還活著，愛還在人間。

　　這就是金波的《烏丟丟的奇遇》。

　　生命的意義是愛，愛可以感化一切，愛擁有無窮的力量，愛可以讓人做到自己希望做的事。

　　愛又無處不在。一位母親以超越世界冠軍的速度，接住從空中摔下來的孩子；一位母親至死都還保護(hù)著嬰兒；母燕為了保護(hù)小燕被車撞……無數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過。

　　我也要愛護(hù)身邊的一草一木，關(guān)心熱愛生命，愛身邊的每一個(gè)人，把愛傳遞，讓我們生活在一個(gè)充滿愛的人間。

烏丟丟的奇遇讀后感10

　　上個(gè)月，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，非常感動(dòng)。

　　這本書講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮(zhèn)表演，回家時(shí)把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當(dāng)時(shí)，珍兒正坐在臺(tái)階上，自言自語：“唉，為什么獨(dú)腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢？”原來，珍兒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，剛會(huì)走路，就拄起了拐杖。

　　善良的.珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的十歲生日準(zhǔn)備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。

　　珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂，但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來找珍兒，并化成了珍兒的腳。

　　我非常喜歡這本書，他讓我明白了，愛的真諦。用愛回報(bào)生命，生命因?yàn)閻鄱�得到永生。我們的爸爸媽媽也很累，我們要愛護(hù)自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛他們。

烏丟丟的奇遇讀后感11

　　這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中透著些許憂傷，傳遞給人們愛與溫情。

　　烏丟丟是一個(gè)有愛心的木偶。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得生命，他用愛回報(bào)生命……

　　愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活；

　　愛，讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　這個(gè)故事會(huì)告訴你：什么是真正的愛？什么是真正的友情？

　　愛與溫情在你我心中是永無盡頭的；

　　愛與溫情在你我心中是永不破滅的.；

　　愛與溫情在你我心中是彌足珍貴的。

　　我希望大家可以向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，給小伙伴們帶來歡樂。人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。愛多么偉大！

　　最后，烏丟丟其實(shí)并沒有死，他還活在世界上。因?yàn)樗�的心還沒有死，只是他的身體沒有了。

　　我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！

烏丟丟的奇遇讀后感12

　　故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨(dú)，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨(dú)腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取了一個(gè)名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩(shī)人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風(fēng)凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的'不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩(shī)簍子。

　　我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更美好！

烏丟丟的奇遇讀后感13

　　最喜歡這本書中一行行清淺的小詩(shī)，很適合三年級(jí)的孩子去品味去誦讀，那些美好的句子如同蒙蒙的'小雨滋潤(rùn)著心田，我甚至覺得這些詩(shī)一樣的語言比教科書上的語言好了很多，真應(yīng)該讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)現(xiàn)》“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮艷，樹很綠，花很紅，空氣很清新，太陽很溫暖�！痹俦热纭稓g迎夏天》“夏天的陽光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮艷�！泵恳皇自�(shī)，都像一曲優(yōu)美舒緩的歌曲，讓你的心靜下來，慢下來，品味文字中的美……

　　這本書不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學(xué)們將喜歡的小詩(shī)背誦下來，再遇到不同的作文或題目時(shí)，你將會(huì)左右逢源，信手拈來。作文還有什么難的呢？慢慢讀書，慢慢積累。在文字中收獲樂趣。

烏丟丟的奇遇讀后感14

　　我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書很感人，是由著名作家金波寫的，這本書主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，漸漸地，他的身體越來越衰弱，終于一病不起。跛腳的小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨(dú)腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個(gè)“人”。

　　這本書中最打動(dòng)我的地方是第八章，逆風(fēng)的蝶，這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見一朵普普通通的薔薇花，僅僅是因?yàn)樗N薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見薔薇花，，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀到第十四章，回歸生命，我非常感動(dòng)，小腳丫為了讓珍兒的腳好起來，小腳丫把自己融入了珍兒的'身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

烏丟丟的奇遇讀后感15

　　《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個(gè)尾聲。

　　這是一個(gè)凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來。這只小腳只會(huì)一直蹦跳不會(huì)說話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會(huì)張口說話了，它就是烏丟丟。

　　烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家中，從而認(rèn)識(shí)了老詩(shī)人。吟老很愛寫詩(shī)，他告訴烏丟丟一個(gè)秘密，他說：“我有個(gè)很想念的女孩叫做可人�！庇谑且骼虾蜑鮼G丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的樹林，拜訪了那個(gè)奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺?shù)?家，可是再也不能見到布袋爺爺了，因?yàn)樗�去世了，得到這個(gè)消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時(shí)，珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復(fù)了健康，成為一個(gè)健全的人。

　　這個(gè)故事令我感動(dòng)，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，怎會(huì)不讓人為之動(dòng)容呢?

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