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      幼兒語言工作計劃

      時間:2021-02-06 19:14:49 工作計劃 我要投稿

      幼兒語言工作計劃

        幼兒語言有哪些工作計劃呢?下面是小編為大家整理的資料,一起跟著小編來欣賞一下吧。

      幼兒語言工作計劃

        幼兒語言工作計劃

        一、設計思路

        幼兒對天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的藍貓兒是怎樣在太空翱游;他們還想知道在遙遠的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔;

        就連天上飛過的飛機、空中飛翔的小鳥,也常常引起孩子們的歡呼,勾起他們對天空的`向往。為此,我設計了這項活動——想飛的小貓。目的是通過此項語言活動,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維,讓幼兒充分發(fā)揮想像力,大膽表述他們的想像,以此來提高幼兒語言表達能力。

        二、活動目標

        1、幼兒在理解故事內容的基礎上,通過結構字詞幫助,能夠完整地講述故事。

        2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認真傾聽同伴講述。

        3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

        4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

        三、活動準備

        1、讓幼兒了解部分會飛的物體,及其簡單飛行原理。

        2、認識小貓的特征及習性。

        3、準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。

        四、活動過程

        1、聆聽音樂,導入活動。

        師:用你的耳朵聽一聽,這是什么聲音?我們一起動起來。

        幼:有小象,還有小鳥!

       。▽W小象走,學小鳥飛,每一個幼兒找一個座位。)

        2、通過談話,引出活動。

        師:小朋友們,剛才學了小象和小鳥,它們誰會飛,誰不會飛呀?

        幼:小鳥會飛,小象不會飛。

        師:你們說說還有誰會飛呢?

        幼:飛機、熱氣球、大雁……

        師:那你們說,小貓會飛嗎?

        幼:不會。

        師:可是有一只小貓就想飛,咱們一起聽聽吧!老師給你們講一個故事《想飛的小貓》。

        3、幼兒看掛圖;老師講述故事。

        師:小朋友們看看圖上有誰呀?

        幼:小貓、小鳥、草地、小河。

        師:小朋友們,老師告訴你們,不僅這圖很漂亮,故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細聽。

       。ǔ鍪咀挚,講故事。故事前半部分字卡,如圖1。)

        師:小朋友們,小貓看到了小鳥,在天空飛來飛去,你們猜猜小貓怎么想的?

        幼:它也想飛,它想有一對翅膀。

        師:它怎么跟媽媽說的呢?

        幼:媽媽,我也想到天空看一看、玩一玩……

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        師:它又遇到誰啦?快看一看。

       。ǔ鍪鞠掳氩糠肿挚ǎv述下半部分)

        4、幼兒看結構字詞,完整講述故事。

        師:小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事,咱們又認了字,現(xiàn)在一起看字講一遍故事,好嗎?老師相信你們講的非常棒!

        5、識字游戲。

       、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

        師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰認識我送給他(她)的禮物。

        ②全體幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

        6、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

       、賻煟ǔ鍪矩堫^):小朋友們聽一聽,誰在說話?

        “媽媽,我還想到天空上去看一看,您快幫我想想辦法吧!”

        “哎呀!這可怎么辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友,請你們幫幫小貓,好嗎?”

       、趲煟盒∨笥褌儯銈兛鞄鸵粠托∝埌!閉上眼睛仔細想一想。

       、蹅別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。(鼓勵想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒)

        幼:A 幫小貓做一對大翅膀

        B 坐上熱氣球

        C 坐上直升飛機

        D 坐在飛艇上

        E 讓小貓坐上宇宙飛船

        F 讓小貓坐

        火箭

        五、結束活動

        師:哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從那看到的這些故事。

        幼:幼兒畫報,還有彩色故事書。

        師:那你們想不想自己制作一本故事書?這本故事書的名字就是……

        幼:想飛的小貓

        師:你們已經(jīng)想出辦法來幫小貓飛上天空了,改一改名字,叫“會飛的小貓”,怎么樣?

        師:現(xiàn)在,大家隨我出動活動一下吧!

       。ǚ乓魳贰缎★w機上藍天》,帶領學生一邊唱一邊走出活動室。)

        六、活動延伸

        藝術活動:小飛機上藍天、小燕子

        美術活動:想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀

        七、相關環(huán)境創(chuàng)設

        布置圖片展覽:……我會飛

        ……我會跑、跳

        八、家長工作

        幫助搜集圖片,給幼兒講述在前飛行的簡單知識。

        九、選材

        楊瑛《幫我早讀書》中班補充教材

        十、活動自評

        幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿;幼兒發(fā)言積極,能夠完整講故事,充分調動了幼兒的積極性。

        十一、本班幼兒閱讀水平分析

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