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六年級語文考試試題
一、知識積累與運用。(共30分)
1、下列注音全對的一項是(2分)()
A.老奶奶告誡我說：摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難啊!
B.他似(sì)乎沒有聽見，仍像個木偶似(shì)的站在那兒。
C.音樂(lè)給人帶來了無限的快樂(yuè)。
D.小菊做的飛機模(mú)型精致極了，跟真的一模(mó)一樣。
2、下列沒有錯別字的一句是(2分)()
A.赤橙黃綠清蘭紫，誰持采煉當(dāng)空午?
B.向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。
C.一家外國報紙清蔑地說：能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
3、下列加線詞含義相同的一組是(2分)()
A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。
�、谶@口井很深，人們打水十分吃力。
B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
�、谥袊娜f里長城舉世聞名。
C.①他爺爺與地主老財有著深仇大恨。
②我們對老張的遭遇深表同情。
D.①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人。
�、谶@個百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個春天。
4、下列句子沒有語病的一項是(2分)()
A.趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。
B.安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。
C.在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動聽的舞蹈。
D.大地把太陽照得一片通紅。
5、下列句子說得最委婉的一項是(2分)()
A.怎么不把你的《六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用?
B.快把你的《六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用!
C.你為什么不把《六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用呢?
D.能把你的《六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎?
6、下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項是(2分)()
A.我要盡快早日報答母親對我的母愛。
B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。
C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。
7、下列句子的標(biāo)點使用正確的一項是(2分)()
A.有的同學(xué)正奮筆疾書;有的同學(xué)正掩卷沉思;而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。
B.怎么了?一個關(guān)切的聲音傳來：有什么困難需要我?guī)椭鷨?
C.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，堪稱詩書畫三絕。
D.父親堅決地對母親說：不是常對你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候?這里的工作多么重要!我哪能離開呢!
8、下列和所給例句修辭方法同類的一項是(2分)()
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。
B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國家xx。
C.舊上海是冒險家的樂園。
D.昨天我遇見那個小光頭了。
9、數(shù)量從1增加到9和從9減少到1，下列對二者的表述全部正確的一項是(2分)()
A.增加了8倍，減少其9分之8
B.增加了9倍，減少了8
C.增加了9倍，減少了9分之8
D.增加到9倍，減少了8倍
10、下列文字與原文完全一致的一項是(2分)()
A.一兒曰：日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?
B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C.郁孤臺下清江水，中間多少行人淚!
D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
11、在下面的括號里分別填進(jìn)一個叫的同義詞。(4分)
虎()馬()犬()獅()
狼()蟬()猿()羊()
12、把括號內(nèi)的三個備選詞語分別填到下面句子中的空白處。(3分)
地震是自然□□中對人類□□最大的□□之一。
備選詞語：危害災(zāi)難災(zāi)害)
13、讀句子，回答問題。(3分)
A.這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。
B.站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。
1) A句中的四五十克是說蜜桔重還是輕?
________________________________________________________
2) B句中的十二三米是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近?
________________________________________________________
3)試將原句中加點的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。
A句改為：__________________B句改為：__________________
二、閱讀理解。(40分)
一)(10分)
墳子飛到獅子面前，對他說：我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒 咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧!蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得 用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料 被小小的蜘蛛消滅了。
14、從體裁來看，本文屬于(2分)()
A.童話B.小說C.寓言
15、給本文配一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是(2分)()
A.嘆息
B.大人物和小人物
C.蚊子和獅子
16、文章運用了( A.擬人B.夸張C.比喻)的修辭手法，通過( A.外貌動作B.語言動作C.心理活動語言)的描寫來表現(xiàn)中心。(2分)
17、文中兩次寫到蚊子吹喇叭。
1)第一次吹喇叭是因為(1分)()
A.心中無底，借此鼓氣B.藐視強敵，勇敢出擊
C.迷惑強敵，制造戰(zhàn)機D.虛張聲勢，嚇唬強敵
2)第二次吹喇叭是因為(1分)()
A.戰(zhàn)斗之余，習(xí)慣吹奏B.戰(zhàn)勝強敵，得意忘形
C.鼓足勇氣，準(zhǔn)備再戰(zhàn)D.嘲笑強敵，再接再厲
18、這種打敗大人物的人卻被小人物打敗，原因是(2分)()
A.這種人之所以能打敗大人物，是因為他頭腦靈活，機智勇敢;正是因為打敗過大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。
B.這種人之所以能打敗大人物，是因為他勇猛善戰(zhàn);正是因為打敗過大人物，才不可一世，疏于防范，最終被小人物打敗。
C.這種人之所以能打敗大人物，是因為他深知信心是成功的前提;正是因為打敗過大人物，才會麻痹大意，意外地被小人物打敗。
D.這種人之所以能打敗大人物，是因為他能以已之長克敵之短;正是因為打敗過大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，才會被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。
二)(30分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：我看見它太瘦，只好放走它。等以后養(yǎng)肥了再說。
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：我不是想捉它--捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊!
一次，它掉進(jìn)泥坑時，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!
后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……話沒說完，它就沉沒了。
走吧□同伴們說□現(xiàn)在，它大概又表演潛水了。
19、請在文段方框處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(3分)
20、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
掩蓋-()驚奇-()
21、文中破折號的作用是(2分)()
A.聲音延續(xù)B.解釋說明C.意思轉(zhuǎn)折
22、文中省略號的作用是(2分)()
A.意思省略B.說話斷斷續(xù)續(xù)C.話語突然停止
23、話沒說完，它就沉沒了。句中沒字讀音不同，意義也不一樣。前一個沒字的意思是□□;后一個沒字的意思是□□。(2分)
24、對于自己的過失，卻百般掩飾。這句話用一個成語來概括就是________。(2分)
25、身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!句中這辦法是指什么?(3分)
___________________________________________________________
26、這則寓言刻畫小貓時主要采用的方法是(3分)()
A.語言描寫B(tài).動作描寫
C.心理描寫D.神態(tài)描寫
27、本文的寫作順序是(3分)()
A.先總后分B.總分總
C.先分后總
28、用簡潔的語言概括這則寓言的主要內(nèi)容。(3分)
_______________________________________________________
29、這則寓言告訴我們(3分)()
A.做人要樂于助人，不能無動于衷，見死不救。
B.做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測。
C.做人要誠信實在，不要文過飾非，自欺欺人。
D.做人要誠實善良，不要固執(zhí)己見，狂妄自傲。
30、小貓的性格特點是________________________________________。(2分)
三、作文(30分)
這邊風(fēng)景獨好
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