數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題
從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題，歡迎大家分享。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
一、填一填：(18分)
(1)一個(gè)整數(shù)，從右數(shù)起，第四位是( )位，第十位是( )位。
(2)20800000是由2個(gè)( )和8個(gè)( )組成的。
(3)60006000是( )位數(shù)，最高位是( )位，左邊的6表示( )，右邊的6表示( )。
(4)比最大的四位數(shù)多1的數(shù)是( )，比最小的六位數(shù)少1的數(shù)是( )。
(5)5000000=( )萬(wàn)
998300≈( )萬(wàn)
8000000000=( )億
1249990000≈( )億
(6)一個(gè)8位數(shù)，千萬(wàn)位、萬(wàn)位、千位上的'數(shù)字都是9，其他數(shù)位上的數(shù)字都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作( )，讀作( )，精確到萬(wàn)位約是( )。
(7)最小的自然數(shù)是( )。
二、判斷題(對(duì)的打√，錯(cuò)的打×)。(10分)
(1)最小的七位數(shù)是1111111。 ( )
(2)30904098這里面的三個(gè)0都在中間，所以都要讀出來(lái)。 ( )
(3)一個(gè)十二位數(shù)，它的最高位是千億位。 ( )
(4)449800000≈5億 ( )
(5)最大的八位數(shù)與最小的九位數(shù)相差1。 ( )
(6)五百萬(wàn)零七十寫(xiě)作：5000070 ( )
(7)5352160≈54萬(wàn)。 ( )
(8)最小的自然數(shù)是1。 ( )
(9)30080000千米讀作：三千萬(wàn)八萬(wàn)。 ( )
(10)兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。 ( )
三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)
(1)下面各數(shù)中，最小的數(shù)是( )。
A.408065 B.408056 C.400856
(2)下面的數(shù)中，一個(gè)零也不讀的數(shù)是( )
A.500600 B.5060000 C.5006000
(3)19□789≈19萬(wàn)，方框里最大可填( )。
A.5 B.4 C.9
(4)一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)十次是( )。
A.一百萬(wàn) B.一億 C.十億
(5)三億有( )。
A.30個(gè)一萬(wàn) B.30個(gè)一千萬(wàn) C.30個(gè)一百
四、讀出下面各數(shù)。(10分)
24005600 讀作：( )
4578000000 讀作：( )
1443800 讀作：( )
90007003 讀作：( )
3001230 讀作：( )
五、寫(xiě)出下面各數(shù)。(10分)
八千零三萬(wàn)零四十 寫(xiě)作：( )
三百二十萬(wàn)一千零三 寫(xiě)作：( )
六億六千萬(wàn)六千七百 寫(xiě)作：( )
十萬(wàn)零四百三十 寫(xiě)作：( )
一千零三萬(wàn)零七百 寫(xiě)作：( )
六、請(qǐng)將下列數(shù)改寫(xiě)成“億”、“萬(wàn)”作單位的數(shù)。(18分)
460000=( )萬(wàn) 4090000=( )萬(wàn)
927000000≈( )億 534728≈( )萬(wàn)
40800000000=( )億
64780000=( )萬(wàn) 629999≈( )萬(wàn)
690080000≈( )億
拓展閱讀：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1. 弄清數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，透徹理解概念，知道其推導(dǎo)過(guò)程，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。
2. 對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結(jié)論，而且要了解這個(gè)結(jié)論是如何得出的。
3. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要熟記并正確地?cái)⑹龈拍詈鸵?guī)律性內(nèi)容。
4. 在學(xué)習(xí)中要注意理解，開(kāi)拓思路，變抽象為具體，逐漸培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5. 適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，便于進(jìn)行分析，比較，綜合，概念。
6. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最忌諱的就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)模糊不清，各知識(shí)點(diǎn)混淆在一起，為了避免這一狀況，同學(xué)們要學(xué)會(huì)寫(xiě)“知識(shí)結(jié)構(gòu)小結(jié)”。
7. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅要關(guān)注題型，更要關(guān)注典型題型。
8. 將同一類數(shù)學(xué)知識(shí)根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個(gè)有機(jī)整體，從而達(dá)到整體記憶的目的。
9. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步是培養(yǎng)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。
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