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現(xiàn)代文《綠》閱讀理解附答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編收集整理的現(xiàn)代文《綠》閱讀理解附答案，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)代文《綠》閱讀理解附答案 篇1
又是綠色稠密的季節(jié)，我按捺不住激動(dòng)的心，沉浸在綠色遐思之中。
我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛的青春氣息滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。
春天的綠（ ），夏天的綠（ ），秋天的綠（ ），冬天的綠（ ）。
我喜歡獨(dú)步于夏天的綠陰中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。
我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋林顯示了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遺余力的描繪。金秋豐收的喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。
然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響著雷般松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。
我最愛的還是初春的綠。她似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。霏霏細(xì)雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。
我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。
1、文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）
A、純真 凝重 活潑 深沉
B、深沉 活潑 凝重 純真
C、活潑 純真 深沉 凝重
D、純真 活潑 凝重 深沉
2、縱觀全文，本文采用的結(jié)構(gòu)方式是（ ）
A、總——分
B、分——總
C、總——分——總
D、并列式
3、本文寫了四季的綠，其中略寫的是（ ）
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季
4、這篇文章的寫作順序是（ ）
A、季節(jié)變化
B、空間轉(zhuǎn)換
C、感情變化
D、景物轉(zhuǎn)換
5、作者在文章主體部分，為何最后寫初春的綠？
______________________________________________
6、綠的含義有哪些，請用文中詞語回答。（不超過10個(gè)字）
______________________________________________
參考答案：
1、D
2、C
3、B
4、A
5、初春的綠給人間帶來無限溫馨。
6、可靠、謙虛、寬容、博大、永恒。
現(xiàn)代文《綠》閱讀理解附答案 篇2
我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。
梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了�！@時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀�！驹谒叄侥敲�，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了�？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？
我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
16．本文的文眼是什么？（4分）
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17．畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？分別寫出了“綠”的什么特點(diǎn)？（6分）
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18．文中畫橫線的句子，在上下文中起什么作用？（4分）
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19．《綠》與《荷塘月色》都是朱自清寫景抒情的名篇，試分析探究兩篇文章在抒發(fā)的情感上有什么不同。（6分）
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參考答案：
16．【解析】 “文眼”就是作者“立片言而居要”的語句，或透露主旨，或點(diǎn)明題意，或交代了寫作緣由。如《荷塘月色》的首句“這幾天心里頗不寧靜”即是本文文眼，因?yàn)樵摼浣淮霜?dú)游荷塘的原因，奠定了全文的感情基調(diào)。結(jié)合上述分析，答案不難找出。
【答案】 驚詫于梅雨潭的綠。
17．【解析】 注意抓住喻體的特點(diǎn)并結(jié)合本體展開聯(lián)想。
【答案】 畫線的句子主要采用博喻的修辭手法，“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅”是用比喻來說明梅雨潭綠的狀態(tài)，少婦皺纈的裙幅與梅雨潭潭水的漣漪有相似之處�！跋裢苛恕饔汀话恪�，是以比喻描寫潭水的亮度；“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”，是用比喻的修辭方法寫潭水的純凈。“宛然一塊溫潤的碧玉”是用比喻來寫潭水的純潔，卻又不是那種一眼見底的透明。
18【解析】 本文是贊頌梅雨潭的“綠”，這里卻提到了其他許多地方的“綠”，而且一一指出它們的缺點(diǎn)，很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對(duì)比，來突出梅雨潭的“綠”恰到好處。
【答案】 用比較法來突出梅雨潭的綠的特點(diǎn)，說明只有梅雨潭的綠，明暗適度，濃淡相宜，綠得恰到好處。
19【解析】 首先，要認(rèn)真研讀這兩篇文章，聯(lián)系當(dāng)時(shí)作者寫作的背景，理解當(dāng)時(shí)的心情；其次，要抓住兩篇文章的文眼。
【答案】 《荷塘月色》委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)的苦悶心情；《綠》則是通過熱烈、明快的筆調(diào)寫出了明麗的景色，來抒發(fā)熱愛生活、積極向上的激情。
現(xiàn)代文《綠》閱讀理解附答案 篇3
綠
冰人
又是綠色稠密的季節(jié)，我按捺不住激動(dòng)的心，沉浸在綠色遐思之中。
我愛綠色，我愛這有著無限生命力充溢著旺盛的青春氣息滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。
春天的綠 ，夏天的綠 ，秋天的綠 ，冬天的綠。
我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。
我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋林顯示了它的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?不，每每在生命的最后一息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收的喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。
然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。
我最愛的還是初春的綠。她似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。霏霏細(xì)雨的清晨，那如云煙的綠，似一位著柔紗的仙子，飄飄地、柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。
我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。
1.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是( )
A.沉浸.(jīn) B.搖曳.(yì) C.愜.意(qiè) D.信箋.(qiàn)
2.第三段方框中用詞依次正確的一項(xiàng)是( )
A.活潑 凝重 深沉純真 B.純真 活潑 凝重 深沉
C.凝重 純真 深沉活潑 D.深沉 活潑 純真 凝重
3.下列加點(diǎn)的詞釋義有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.飄渺的遐.想(高遠(yuǎn)) B.不遺.余力(留)
C.松樹媲.美(比) D.多少溫馨.(香氣)
4.下列短語結(jié)構(gòu)與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )
A.似乎吹動(dòng)綠楊 B.裝點(diǎn)大自然
C.含著淚水 D.充溢著氣息
5.下列所有修辭與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )
A.綠就像人的一生 B.清風(fēng)輕吻著我的秀發(fā)
C.爭寵著雪的愛撫 D.它飽經(jīng)了春之蓬勃
6.本文敘述文字不多，最明顯的段落是( )
A.第二段 B.第四段 C.第五段 D.第六段
7.本文寫了四季的綠，其中略寫的是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
8.這篇文章的主要線索是( )
A.時(shí)間：四季變化 B.顏色：綠色
C.蹤跡：作者行蹤 D.感情：喜愛
9.這篇文章的寫作順序是( )
A.季節(jié)變化 B.空間轉(zhuǎn)移 C.景物輪換 D.感情變化
10.用文中詞語回答四季“綠”的不同特點(diǎn)是( )
①夏季________ ②秋季________ ③冬季________ ④春季________
11.正文中與開頭相呼應(yīng)的一個(gè)段落是( )
A.第五段 B.第六段 C.第七段 D.第八段
12.這篇散文的中心內(nèi)容是( )
A.對(duì)綠的喜愛和贊美 B.對(duì)生活的熱愛和贊美
C.綠對(duì)人們的啟迪 D.綠對(duì)人生的意義
13.綠的含義有哪些?請用文中詞語回答(不超過10個(gè)字)
14.這篇散文用了多種寫法，不對(duì)的一項(xiàng)是( )
A.比喻擬人 B.象征 C.聯(lián)想 D.抒情
答案
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.D
7.B
8.D
9.A
10.①飄動(dòng) ②美麗 ③純潔 ④稚嫩
11.C
12.B
13.可靠、謙虛、寬容、博大、永恒
14.D
現(xiàn)代文《綠》閱讀理解附答案 篇4
閱讀下面的文字，完成11-14題。
綠
劉白羽
�、僭撛缁氖徚耍洃浿械囊粓F(tuán)綠色。
�、诟踅瘘S的童年，一齊消逝了所有的悠適。像一只孤獨(dú)地走過一百里沙漠的駱駝，我在這二十年頭上感到了焦灼，也感到了喉嚨和嘴的干啞。在這一小段落的旅程上，留下的是什么呢？除了深邃的鈴聲之外，也許就是那曾經(jīng)偶然發(fā)現(xiàn)了的綠洲。在那兒一邊飲著清澈的水，向玻璃似的水皮上，瞅著自己的影子以及天上的白云，悠然起了遐思。那完全是微帶溶合的綠影。這偶然是怎樣的使我欣快過！
�、邸捌＞雴�？”
④到南方來的第一夜晚，誰朝我這樣問詢。我趕緊搖了搖頭�，F(xiàn)在，住下來很久了。同時(shí)，那一扇樓窗上的顏色，也經(jīng)了幾度的改變。最初是發(fā)紅的檀黃和發(fā)黑的濃緣，挽在這兩種顏色的混合里，流著汗液，感覺到眼黑、眩暈。漸漸的，一直到最近，身上披了夾衣，心上也仿佛輕松了一層。窗上，太陽換成一抹米黃色，象牙色。中間搖晃著的樹影，卻單純得帶了一點(diǎn)黃了。是綠得疲倦了嗎？不，不是。我搖著頭�？墒俏颐靼�，遲早有那么一天。
⑤我給朋友的信上，寫過：
⑥“也許，天生是一只應(yīng)該跋涉的駱駐，你讓它休息，四條腿彎彎的倒顯得難過了�，F(xiàn)在人家說我病了。的確，自己也知道，頭在漲疼，兩頰在發(fā)燒�？墒俏遗饋怼�，還是跋涉去吧！能這樣呆下去嗎？固然，每天坐在窗下，也不停地用手指掀著書頁寫下些記憶中的字句，不過——還不能說不是休息出來的毛病。”
�、咦蛞�，聽了一夕秋風(fēng)，早晨爬起來，就擔(dān)心著一件事，趕緊扯開窗帷，連一扇鐵紗也不剩的把兩層木框全用臂肘撞開了。
�、喽�！果然，顏色全變了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都在一層淡薄的黃霧里。這也許是裸露的朝光吧？
�、岣袅藘善藞@，從一簇高深的樹枝下，露出一段臺(tái)階，階前幽靜的幾棵紅雞冠花，像幾滴凝著的血，點(diǎn)綴了這秋的靜穆和沉默。院子整個(gè)是綠蔭蔭的，時(shí)常有一兩個(gè)白衣的人，悄悄走上臺(tái)階。……這個(gè)綠的庭園染了黃，我的心仍向往著它。我想那里一定是充滿了美麗的夢幻：住的是一個(gè)棄世的詩人，是一個(gè)養(yǎng)疴的少女，還是一個(gè)夢戀著古羅馬的光榮的教士呢？
�、庖灰梗以驹诖扒按碉L(fēng)，忽然從那稀朗的樹梢上露出兩點(diǎn)火焰。不是星子，風(fēng)一偏，它便會(huì)拉長起來。仔細(xì)地瞧了瞧，才知道是那白天永遠(yuǎn)垂著舊帷的窗里，燃著兩支措燭。同時(shí)，還遙遙送過來幾下退緩的鐘聲……
“哦！一個(gè)虔誠的教士吧!”
掩上窗帷，我不愿再看，我瞑目地思索著：
13一個(gè)白了頭發(fā)的老人，在這墳?zāi)拱闼兰诺脑褐�，淹留著他僅有的暮年。每夜，他祈禱著，為了他失掉了的曾經(jīng)愛過的人，為了他個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離而背叛了他的.孩子們的罪惡。在微黃的顫抖的燭影下，慢慢跪下去，兩眼交流著熱淚。也許他會(huì)忘了爛熟的祈辭，于是一天，他跪下去，不再起來了。唉，老人！……我……未來？
是這綠的影像觸著了腦筋上的某一條纖維，浮上我眼前的是另一個(gè)綠的庭園。
那里裝栽了我的童年，我的青春�？墒钱�(dāng)這刻薄的西風(fēng)刮來，所有綠的處園，都要?dú)дZ文試題。第5頁（共8頁）
滅和破裂的。容我再作一次痛苦的回憶吧！
16庭園的一角，我在那里瞧過紅毛毛蟲和蝸牛，那些東西雖然笨丑，我卻沒忘過。春天，夏天，往窗外望一眼，永遠(yuǎn)是綠的。三月的桃花，五月的石榴，以及那海裳，馬縷，白的槐花，一簇花，一片草，遮蔽了三進(jìn)院落。
最使我依戀不忘的是六月間，從后窗上往往有一陣比泥土青草混合的淡味農(nóng)些的清香吹進(jìn)來，使我掩上手中的書本，走向窗下。一陣微風(fēng)里，我瞧見落下大把的棗花。我才明白這陣清香的來處。棗花落滿了地，幾只麻雀在那給樹葉篩得稀稀的日影下跳躍。窗紙綠了，我的心也給綠色浸濕了一層。
18今年再?zèng)]有聞棗花香的清福，那綠的庭園也委實(shí)太遙遠(yuǎn)了。
我知道，一天落起霜來，就是這染了黃的綠色，也怕不能保得住。我也知道，二十年的青春里，綠的庭園是荒蕪了。
——這深深地印在記憶中的一團(tuán)綠色��！
21倚住了墻壁，曉風(fēng)使我的皮膚上沖過一條細(xì)細(xì)的寒流。
22路駝走到了大戈壁深處的時(shí)候，綠洲也不容易發(fā)現(xiàn)了，然而……還是跋涉去吧！沙漢再深些，再遠(yuǎn)些，只要沒有一陣偶然的暴風(fēng)把我淹沒，遲早會(huì)走過這窒人鼻息的瀚海，那時(shí)會(huì)有纏綿不斷的綠洲……幸福的綠的庭園，來裝下長途疲倦了的心靈。到那時(shí)，再好好作一次綠的回憶吧！
23聽！西風(fēng)起來了！它在催我前進(jìn)！永遠(yuǎn)地尋求！
(選自上海教育出版社<散文選》<1979年版>,有改動(dòng)）
11.作者在“這二十年頭上”浮想聯(lián)翩，心情既矛盾又有微妙的變化，請勾勒出這種變化的軌跡。（5分）
答:______________________________
12.理解文中畫線句子的含意。（6分）
(1)該早荒蕪了，記憶中的一團(tuán)綠色。（3分）
答：___________________________________
(2)窗紙綠了，我的心也給綠色浸濕了一層。（3分）
答
13.第兩段中，作者描繪了“庭園”哪些景象？給人怎樣的感受？請簡要概括。（5分）
答。____________________________
14.結(jié)合作品，對(duì)下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。（8分）
(1)文中寫“一個(gè)白了頭發(fā)的老人”這段文字，有什么用意？（4分）
答:____________________________
(2)文章多次寫到“駱駝”“跋涉”，有什么寓意？請結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答:____________________________
答案：
11.首先是焦灼，也感到奮斗后的疲倦，當(dāng)然也有童年的欣快，同時(shí)又覺得前途迷茫，但最后還是堅(jiān)定了對(duì)未來、對(duì)理想的追求。
�。�5分，每點(diǎn)1分，關(guān)鍵詞：焦灼、疲倦、欣快、迷茫、堅(jiān)定。意思接近即可）
12.（1）往昔（童年）生活的美好應(yīng)該早就消逝了，流露出作者對(duì)往昔生活的懷戀與感傷。
�。�3分，意思對(duì)即可）
�。�2）自然的綠意使“我”內(nèi)心無比欣快，形象地表達(dá)了作者對(duì)“綠的庭園”的喜愛之情。
�。�3分，意思對(duì)即可）
13.①可愛的生靈：笨丑的紅毛毛蟲、蝸牛和麻雀；繁花簇?fù)恚禾一�、石榴以及海棠等；微風(fēng)送香：泥土青草混合的清香，棗花的芬芳。②充滿自然的生趣和童年生活的樂趣。
（5分，第①點(diǎn)3分，第②點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）
14.（1）①引出下文對(duì)“另一個(gè)綠的庭園”的“痛苦的回憶”。②意在說明童年與青春終將逝去，含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)未來的憂思與尋求。（4分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）
�。�2）①人在追求理想的過程中，難免會(huì)有痛苦或懈怠，但都不應(yīng)放棄自己的追求。
�、谌酥挥性诶Ь持胁恍概�，才會(huì)領(lǐng)略到人生最美的風(fēng)景，尋到“纏綿不斷的綠洲”。
�。�4分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。若有其它理解，言之成理，可酌情給分）
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